Slik hjelper du en tenåring med Asperger å finne og beholde venner

Tenåringer med Asperger kjemper naturlig med å danne varige vennskap. For å hjelpe tenåringen din, må du bruke teknikker som forbedrer hans sosiale ferdigheter. Tenåringer med Asperger har ofte vanskelig for å forstå andres handlinger og tanker, noe som gjør bevisst læring av sosiale ferdigheter essensielt. Forskning på Asperger tilbyr taktikker som kan hjelpe barnet ditt å tilpasse seg tenåringslivet sosialt, som – i motsettning til sosialt liv i barneskole og ungdomsskole – er mye mer personfokusert enn objektfokusert.

  1. Fokus på objekter, med mennesker

    • For tenåringer uten Asperger, danner mennesker senteret for menneskelig interaksjon. For tenåringer med Asperger, blir imidlertid objekter senteret for oppmerksomhet. Fordi de har sterke sensoriske interesser, finner tenåringer med Asperger det lett å engasjere seg i aktiviteter sentrert rundt ikke-menneskelige stimuli, som tegning og spill. Hjelp tenåringen din med å finne venner ved å oppmuntre ham til å dele sine interesser med jevnaldrende. For eksempel, la ham bli med i kunstklubben og oppmuntre ham til å diskutere tegningene sine med klassekameratene. Denne delingen kan bli en ritual som hjelper ham å danne bånd med jevnaldrende.

    Planlegg relasjoner

    • For de fleste foreldre og tenåringer uten Asperger, virker ideen om planlagte relasjoner absurt. Men tenåringer med Asperger har tendens til å systematisere livet sitt, og skaper svært strukturerte rutiner. Hjelp tenåringen din med å få mer menneskelig interaksjon i livet ved å oppmuntre og hjelpe ham til å planlegge venner inn i livet. For eksempel, planlegg en «middag med venner»-kveld og en «lunsj med venner»-lørdag for å sikre at han vedlikeholder relasjonene han bygger.

    Sosial tilbakemelding: Obevisst, ikke immun

    • Mens den gjennomsnittlige tenåringen lærer sosiale ferdigheter naturlig, gjennom sosial tilbakemelding, er tenåringer med Asperger mindre sensitive for sosial tilbakemelding. Foreldre må involvere seg ved å gi direkte nyttig tilbakemelding. Beløn ham når han er vennlig mot jevnaldrende, og reager når han er slem eller frekt. Sørg for å forklare hvorfor du belønner eller straffer ham, slik at han kan internalisere de sosiale ferdighetene som kommer mer naturlig for andre tenåringer. For eksempel, hvis tenåringen din unngår øyekontakt med sin nye venn når han snakker eller bli snakket til, forklar til tenåringen at øyekontakt er en viktig del av samtale. Og vær ikke redd for å bruke ærlige belønninger for å oppmuntre vennlig atferd; i boken sin «How to Live with Autism and Asperger Syndrome» nevner klinisk barnepsykolog Christine Williams hvordan barn med Asperger tender å dra mer nytte av belønninger enn enkel pris, i motsettning til gjennomsnittlige tenåringer.

    Rollespill: Ikke bare en type videospill

    • Utover tilbakemelding, er rollespill en nyttig teknikk for å forberede tenåringer med Asperger på sosiale møter. Gjennom «prøveløp» kan du la tenåringen din vite hva han kan forvente i nye sosiale situasjoner. I stedet for å «improvisere» som den gjennomsnittlige tenåringen kanskje gjør, foretrekker en Asperger-tenåring å ha en strukturt metode å følge. For eksempel, en forelder kunne spille inn ankomst til en bursdagssfest, arrangere en timeplan for tenåringen å følge: Hils bursdagsgutten først, gi ham gaven; si hei til klassekamerater; og gi hånd til ukjente tenåringer. Fordi tenåringer med Asperger lærer best gjennom struktur, tillater å legge struktur på generelt ustrukturerte sosiale begivenheter en glattere overgang fra fremmede til venner.

Previous:

Next: