• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Identitetsutviklingsfasen hos ungdommer

Ungdomstiden kan være en forvirrende tid. Det er en overgangsperiode da tenåringer tvinges til å stille seg vanskelige, men viktige spørsmål om hvem de er og hvor de er på vei. En av de mest innflytelsesrike psykiaterne på området for personlig utvikling var Erik Erikson, og i 1956 la han ut sine åtte utviklingsfaser, en teori som fortsatt anses gyldig i dag.

Krisen

Under denne utviklingsfasen, stiller ungdommer spørsmålet: «Hvem er jeg?» For å få et tilfredsstillende svar, må ungdommen møte en psykologisk krise hodet på. Erikson beskriver krisen under denne livsfasen som «Identitet vs. Rolletforvirring.» Tenåringen må finne en identitet, eller hun vil oppleve forvirring om sin rolle i samfunnet.

Identitet

Din identitet er hvordan du ser på deg selv, og hvordan du føler at resten av verden oppfatter deg. Under ungdommens identitetsutviklingsfase, går mye tenkning inn i din identitet. En ungdom prøver ulike personaer, lytter til ulike musikktyper og henger ute med ulike typer folk. Jo mer ungdommen finner ut hva han liker og misliker, desto nærmere kommer han til å anta en identitet og modne psykologisk. Men det er fortsatt en Trieb til å passe inn med andre, så det kan være forvirrende å prøve å finne ut hvem de egentlig er, i motsetning til hvem de vil bli sett som.

Rolleforvirring

Fordi det er så viktig for ungdommer å passe inn og ha venner, er det stor forvirring om hvem de egentlig er. Hvis de ikke lykkes i å oppdage sitt sanne jeg, løper de risiko for å bli isolerte og forvirret. Rolleforvirring er den negative siden av ungdommens identitetsutviklingsfase, og er konsekvensen av å ikke oppdage sin sanne identitet. Rolleforvirring kan også initieres av voksne som tvinger ungdommer til å ta en tidlig forpliktelse på en identitet eller ved å begrense ungdommens identitetsutforskning.

Opprør

Under denne utforskningsperioden i tenåringens identitet, kan han finne seg selv i opprør mot en rekke konsepter eller livsstiler mens han prøver på og avviser identiteter. Det er også en viktig tid for ungdommen å slå av seg overtydelser som ikke lenger tjener ham. Ungdommen kan ta nye politiske overbevisninger, selvuttrykksteknikker eller karriereidéer. Mange ganger vil disse nye standpunkter på livet inherente ha en motstående side (som politisk eller etisk) og vil i sin tur tvinge tenåringen til å gå i opprør mot den motstående idéen for å videre solidifisere hvor han står i sin egen identitet.

Moratoriet

Erikson trodde at under denne prosessen med å finne en ny identitet, kan mange tenåringer, spesielt de som lever i middel- eller overklasseforhold, ha råd til å trekke seg fra normale ansvarsområder. Dette «moratoriet», som Erikson refererte til det, er en tid da ungdommer kan fokusere mer oppmerksomhet på hvem de er som person, og mindre på hva de gjør for å tjene penger eller oppnå akademiske mål.

Overgang til ung voksen

Hvis ungdommen har etablert en identitet, eller i alle fall er komfortabel med hvem han er som person, kan han begynne å gå over til ung voksenalder på riktig tid (vanligvis rundt 17 eller 18 år). Hvis likevel krisen «Identitet vs. Rolleforvirring» ikke ble adressert og ungdommen ikke fant sin identitet, trodde Erikson at hun ville bære denne rolleforvirringen inn i ung voksenalder og muligens resten av livet sitt.