Biososial utvikling i de to første årene
Fra fødsel til 2 år vil barnet ditt vise egenskaper som virker enkle på overflaten, men av en eller annen grunn forbløffe deg og fylle deg med en følelse av stolthet. Dette er normalt. Ellers ville ikke feltet utviklingspsykologi vært så interessert i å forstå hvordan disse mentale og atferdsmessige endringene finner sted. Selv om hjernen styrer brorparten av barnets sosiale ferdighetsvekst, bør du huske at hvordan du samhandler med ham også spiller en stor rolle i hvor raskt han utvikler seg.
Ditt barn som et speil
Selv om biososial utvikling i de to første leveårene har en tendens til å være "under panseret", gjenspeiles noe av den viktigste biososiale utviklingen i et barns endrede atferd i denne viktige utviklingsfasen. En av de mest åpenbare typene av biososial utvikling er den mentale skapelsen av en tilknytningstype, som beskriver hvordan et barn definerer forholdet sitt mellom henne og foreldrene. Psykologer har en tendens til å kategorisere tilknytning i fire typer:sikker, engstelig, unnvikende og uorganisert. En forelder har mye kontroll over barnets tilknytningstype, avhengig av hvordan han samhandler med barnet sitt. For eksempel kan et barn som overøser for mye oppmerksomhet og bekymring bli «angstelig», føle seg urolig når foreldrene ikke er tilstede umiddelbart.
Let som om du blir voksen
Foreldre til tenåringer vil mye heller at barna deres formelt sosialiserer eller studerer enn å leke, men for barn under to år er lek den raskeste veien til å få de sosiale ferdighetene som trengs i fremtiden. I en alder av ett år har barn den kognitive kapasiteten til å delta i late som lek, der de imiterer voksne som gjør voksne ting, som å legge på seg eller gå på shopping. Gjennom å late som øver barn for å bli voksen og engasjerer fantasien, og skaper en syklus av biologisk og sosial utvikling.
Et sosialt verktøy lagret i hodet
Samfunnet kunne ikke eksistere uten kommunikasjon. Selv om de er rudimentære, er språkferdighetene til din ikke-ennå toåring i en fase med rask vekst. På grunn av den raske utviklingen av barnets hjerne, strekker språkferdighetene seg raskt fra evnen til å gjenkjenne de fonetiske lydene til morsmålet til å kunne internalisere de grunnleggende grammatiske reglene for språket. Bortsett fra selve språket, avhenger hastigheten han lærer språket med også av hva han hører fra foreldrene. Jo mer du utsetter barnet ditt for en rekke lyder, ord og strukturer, jo raskere vil han mestre dette viktige sosiale verktøyet.
Hjernens splittende og erobrende system
En stor del av evnene vi tar for gitt er bare hjernens mønstergjenkjenningsevner. Mønstergjenkjenning, eller evnen til å passe fenomener inn i kategorier, begynner rundt det tidspunktet et barn er ett år gammelt. På dette tidspunktet kan barn matche lignende gjenstander. Gradvis lærer hun å gruppere gjenstander i enkle kategorier, som dyr eller farger. Siden mye av samfunnet er gruppebasert og definerer ulike konvensjoner for ulike grupper, er denne ferdigheten avgjørende i biososial utvikling. Et av de første eksemplene på dette er et barns evne til å skille voksne fra andre barn.
-
Hva har baggere og golfcaddier til felles? Bortsett fra å måtte gjøre noen tunge løft tjener begge disse yrkene i gjennomsnitt mer penger enn omsorgspersoner. Det er ingen tvil om at barnepass er dyrt. Likevel er en rettferdig lønn for omsorgsperson -
Etter å ha dyrket et menneske inne i kroppen din i ni måneder og deretter gitt henne mat (på lite søvn og gale hormoner, ikke mindre), er det ikke urimelig å ha den rare drinken. Etter et langt svangerskap uten alkohol og mange søvnløse netter med en -
Arbeidet med å oppdra og drive en husholdning finnes ikke bare i fysiske oppgaver, som bleieskift eller å ta ut søppel. Det er også usynlig arbeid:planlegging, planlegging og å være keeper for alle ting, fra matbokser til manglende sokker. Denne usyn
