• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Biososial utvikling de første to årene

Fra fødsel til to års alder vil barnet ditt vise trekk som virker enkle på overflaten, men som likevel forundrer deg og fyller deg med stoltelse. Det er helt normalt. Hvis ikke hadde utviklingspsykologifaget ikke vært så interessert i å forstå hvordan disse mentale og atferdsmessige endringene skjer. Selv om hjernen styrer løveparten av barnet ditt sosiale ferdighetsutvikling, bør du huske at hvordan du interagerer med ham også spiller en stor rolle for hvor raskt han utvikler seg.

Barnet ditt som et speil

Selv om biososial utvikling de første to årene av livet tenderer å være «under huven», reflekteres noen av de mest viktige biososiale utviklingstrekkene i barnets endrede atferd under denne viktige utviklingsfasen. En av de mest åpenbare typene biososial utvikling er den mentale dannelsen av en tilknyningstype, som beskriver hvordan et barn definerer forholdet mellom seg og foreldrene sine. Psykologer kategoriserer vanligvis tilknytning i fire typer: trygg, angstfull, unngående og desorganisert. En forelder har stor kontroll over barnets tilknyningstype, avhengig av hvordan han eller hun interagerer med barnet. For eksempel kan et barn som dusjes med for mye oppmerksomhet og bekymring bli «angstfullt», og føle seg ubehagelig når forelderen ikke er umiddelbart til stede.

Lede veien til voksendommen gjennom lek

Foreldre til tenåringer vil heller ha at barna deres formelt sosialiserer eller studerer enn leker, men for barn under to år er lek den raskeste veien til å få de sosiale ferdighetene som trengs i fremtiden. Ved ett års alder har barn den kognitive kapasiteten til å engasjere seg i fantasi lek, hvor de etterligner voksne som gjør voksne ting, som å sminke seg eller gå på butikk. Gjennom fantasi lek øver barn seg på voksendommen og bruker fantasien sin, og skaper en syklus av biologisk og sosial utvikling.

Et sosialt verktøy lagret i hodet

Samfunnet kunne ikke eksistere uten kommunikasjon. Selv om de er rudimenære, er din enda ikke to år gammels språkferdigheter i en fase av rask vekst. Fordi barnets hjerne utvikler seg raskt, utvides språkferdighetene raskt fra evnen til å kjenne igjen de fonetiske lydene i morsmålet til å kunne internalisere de grunnleggende grammatiske reglene i språket. Utover språket selv, avhenger også hastigheten han lærer språket av det han hører fra foreldrene sine. Jo mer du eksponerer barnet ditt for en mangfold av lyder, ord og strukturer, desto raskere vil han mestre dette viktige sosiale verktøyet.

Hjernens system for å dele og herske

En stor del av evnene vi tar for gitt, er bare hjernens mønster gjenkjennings evner. Mønster gjenkjenning, eller evnen til å tilpasse fenomener i kategorier, begynner rundt den tiden barnet er ett år gammel. På dette tidspunktet kan barn matche lignende objekter. Gradvis lærer de å gruppere objekter i enkle kategorier, som dyr eller farger. Siden mye av samfunnet er gruppebasert og definerer ulike konvensjoner for ulike grupper, er denne ferdigheten avgjørende i biososial utvikling. Et av de første eksemplene på dette er barnets evne til å skille voksne fra andre barn.