• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

De fysiske, sosiale og emosjonelle egenskapene hos videregåendeelever

Lik som spædbarnsalderen, er tenårarene en tid da store utviklingsskritt tas i en relativt kort periode. En tenårings utviklende hjerne, hormoner og kropp kan gjøre videregåendeårene virke turbulente. Ved å forstå tenåringers egenskaper og endringene de gjennomgår, kan en forelder bedre støtte barnet i å utvikle sin egen identitet og bli mer uavhengig.

Hjerneutvikling

Under videregåendeårene påvirker endringer i hjernen en tenårings emosjonelle og sosiale egenskaper. American Psychological Association påpeker at unge utvikler kognitive ferdigheter som muliggjør resonnement og abstrakt tenkning under ungdomstiden. Utviklingen av forhjernen, som inkluderer limbisk system og hjernelapper, er ansvarlig for minne, følelser og ferdigheter som resonnement og evaluering av konsekvenser. Ifølge Johns Hopkins University fortsetter endringer i hjernen knyttet til ungdomstiden til ca. 25 års alder. Fordi hjernen og kroppen utvikler seg i ulike hastigheter under videregåendeårene, kan en tenårings kropp være nesten fullt utviklet, mens hjernen ennå ikke er modnet.

Fysiske egenskaper

Mellom 15 og 19 år, utvikler jenter seg fullt ut fysisk. Gutter fortsetter å utvikle seg fysisk etter at de har avsluttet videregående skole. Under videregåendeårene forårsaker hormonelle endringer økning i vekt og høyde, endringer i hudutslett, vekst av kroppshår og økt appetitt. Johns Hopkins University påpeker at spisevaner i sene tenåralder blir uregelmessige. For eksempel kan en tenåring hoppe over måltider eller spise sent om natten. Etterhvert som tenåringsgutter fortsetter å utvikle seg, senkes stemmen deres og de begynner å få ansiktshår.

Sosiale attributter

Etterhvert som en tenårings hjerne utvikles kognitivt, får han sosial bevissthet mens han oppdager nye måter å relatere til foreldre, jevnaldrende og andre på. Mens de gjør overgangen til voksenliv, tester tenåringer grenser og eksperimenterer med ny atferd. På videregående skole starter de typisk med å bruke mindre tid med familien og mer tid med venner. Johns Hopkins University påpeker at det er normalt for tenåringer å bli påvirket av venner og jevnaldrende når det gjelder holdninger, klær og atferd på skolen. Likevel har en videregåendeelevs familie mer innflytelse på beslutningstaking, kjerneverdier, og rusmidler.

Emosjonelle trekk

De emosjonelle endringene unge opplever under videregående skole hjelper dem med å få en fornemmelse av selv og finne ut hva de vil gjøre i fremtiden, ifølge American Psychological Association. Etterhvert som kognitive ferdigheter forbedres, får tenåringer evne til å empatiere bedre med andre. De former en selvidentitet mens de tester sine nylig utviklede kommunikasjonsferdigheter, utforsker nye interesser og vurderer fremtiden. American Psychological Association påpeker at en tenårings selvfølelse kan forblir stabil, gradvis bli verre eller gradvis forbedres under videregåendeårene.