• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Slik holder du foreldre-lærer møter som en ekspert

Ville du gitt livssparene dine til en investeringsmegler du aldri møtte? Kjøpt et hus du aldri så? Kjøpt en bil du aldri kjørte? Så hvorfor legge barna din fremtid i hendene på lærere du ikke kjenner? Siden investeringen i barnet ditt fremtid er av ytterste viktighet, bør nøye forvaltning av den investeringen være sentral i tenkingen din. Du starter med å bli involvert i utdanningen til barna dine, holde både dem og lærerne deres ansvarlige, som garanterer at du får den beste avkastningen på din utdanningsinvestering i barna dine.

Som tidligere nevnt, blir utvikling av sterke partnerskap med læreren til barnet ditt en essensiell del av den investeringen fordi det handler om forretningen med barnet ditt fremtid. Når foreldre ser barnet sitt utdanning som lik en investering, kan de bli mer effektive i å styre barnet sitt fremskritt mot deres høyeste nivå av prestasjon for å få den beste avkastningen. Denne 18-årige forpliktelsen kan bli en svært signifikant eiendel for barnet sitt læringsløp, som vil betale store utbytte nå, i barnet ditt fremtid, og for resten av livet hans eller hennes.

Foreldre trenger å erkjenne oppmerksomheten som barna deres trenger og mottar i en klasserom er i direkte forhold til deres involvering med læreren til barnet sitt. For å få disse behovene oppfylt, må foreldre støtte åpne og pågående kommunikasjonskanaler mellom seg selv og lærerne til barna sine. Å la barnet ditt akademiske suksess stå fullt ut til lærere som du ikke har forhold til, kan tyde til dem at du holder en lavere klasserom-forventning for barnet ditt og produktet læreren presenterer. Husk, barnet ditt er en av mange elever i et klasserom i over 12 år. Hva som helst mål du har angående barnet ditt utdanning kan ikke bli realisert med mindre du er involvert.

Start tidlig og handle ofte

Fra den første dag hun går på skole og til hun avgang, overgir du barnet ditt til noen du ikke kjenner. Barnet ditt suksess, prestasjon, og holdning til læring er avhengig av lærere som kan ha en stor innflytelse på å forme måten hun lærer og presterer på. Ikke la denne livsformende opplevelsen finne sted uten din involvering. Å la hver lærer vite at du er involvert og bekymret, at du forventer å ta en aktiv rolle i barnet ditt utdanning, setter alle på varsom at du følger nøye med på en av de enkelte mest viktige komponentene i barnet ditt liv: dens utdanningsmessige suksess.

Ikke vent på kvartalsvise karakterrapporter for å si deg hvordan barnet ditt klarer seg før du adresserer et problem som påvirker barnet ditt prestasjon. Etabler din posisjon tidlig og adresser forventningene dine angående barnet ditt utdanning hvert år.

Start med å ta en aktiv rolle i foreldre-lærer møter. Dette er et viktig sted å etablere en ledelsesposisjon og utvikle sterke partnerskap. De første skolestart-møtene kan være en mulighet for lærere å identifisere deres klasseromsforventninger, men også en der foreldre kan gå bort med en forståelse av lærerens stil og klasseromsforventninger. Hver mulighet til å adressere barna dine lærere videre støtter den nødvendige dialogen for å utvikle nærmere forhold med en individ som har stor innflytelse på barnet ditt. Å nærme seg denne muligheten med spørsmål relevant for barnet ditt klasseromsopplevelse hjelper deg med å være tett involvert i hans læringsopplevelse.

Kom forberedt til møter

Følgende er en liste over spørsmål foreldre kan stille lærere om den akademiske, sosiale, emosjonelle, og atferdsmessige utviklingen av barnet sitt utdanningskarriere. Disse spørsmålene hjelper også med å stimulere diskusjoner i områder der barn kan trenge ekstra oppmerksomhet fra foreldre, lærere, eller andre eksperter for å hjelpe å støtte de som kan ha utdanningsmessige utfordringer.

Spørsmål til foreldre-lærer møte:

• Responderer barnet mitt på din retning?
• Jobber barnet mitt bra med andre?
• Har barnet mitt vanskelig for å fokusere?
• Er arbeidet til barnet mitt fullført og levert i tide?
• Er barnet mitt komfortabelt og responsivt i klassen?
• Svarer barnet mitt når de blir kalt på i klassen? Hvor ofte svarer de med riktig svar?
• Leverer barnet mitt fullførte lekseoppgaver?
• Holder barnet mitt seg til oppgaven?
• Forblir barnet mitt fokusert når du presenterer materiell?
• Deltar barnet mitt i klassen?
• Jobber barnet mitt uavhengig eller trenger overdreven veiledning?
• Følger barnet mitt klasseromsregler?
• Sosialiserer barnet mitt med andre elever?
• Hvordan er barnet min prestasjon i forhold til andre elever i klassen?

Når du ser gjennom disse spørsmålene, vil du kjenne igjen at dette vil ta tid. Bra – tid er det du har. Husk, vi snakker om barnet ditt, din investering. Selvfølgelig har foreldre-lærer møter tidsbegrensninger, så hvis du trenger ekstra tid til å adressere problemer som krever mer oppmerksomhet, be om et annet møte.

Jeg tror ansikt-til-ansikt møter versus å e-poste fram og tilbake er mer gunstig for det første møtet. Det er alltid viktig å knytte et ansikt til et navn, og foreldre som dukker opp på disse møtene gir et sterkere uttrykk for deres involvering og forpliktelse. Også, å besøke klasserommet til barnet ditt kan si deg mye om en lærer, hvor organisert de er, deres forventninger til elever, og generell presentasjon.

Mester oppfølgingen

En gang du har etablert den relasjonen, kan da kommunikasjon via e-post eller telefon være noe du og læreren blir enig om å inkorporere. Ved det første møtet, likevel, trenger du å være hensynsfull overfor lærerens tid, så kom forberedt. Adresser forventningene dine fra barnet ditt akademiske, sosiale, emosjonelle, og atferdsmessige synspunkt. Diskutér behovsområder du er klar over angående barnet ditt, da læreren kanskje ikke er klar over dem og uansett trenger å vite for å gi den best mulige læringsopplevelsen.

Er du fornøyd med informasjonen du mottok? Oppfølg med en e-post som uttrykker din verdsetting for lærerens tid, adresserer eventuelle problemer eller bekymringer og når du neste gang planlegger å adressere disse problemene med læreren. Hvis du ikke er fornøyd, be om et annet mote. Hold i mente at du kan høre om problemer eller bekymringer angående barnet ditt som du ikke forstår eller ikke er enig i, så vær åpen for tilbakemelding og still spørsmål. På denne måten vil alle være på samme side angående barnet ditt.

Et typisk foreldrebrev kan se ut som følger:

En gang til, vær åpen for forslag og anbefalinger fra lærere og rådgivere. Målet er å etablere et informert partnerskap for å støtte barnet ditt suksess. Med et foreldre-lærer lag som jobber sammen, lykkes alle – elever, foreldre, og lærere – og støtter den pågående utviklingen av barnet ditt fra dagen han eller hun starter skole til avgang og utover.

Hvis alt dette låter litt forretningsmessig, er det det. Det er en del av forretningen med å oppdra barna dine, sikre at deres utdanningsopplevelse er meningsfull og at barna dine og du får den beste utdanningsmessige avkastningen på investeringen din. Husk, ikke forvent noe fra lærere eller utdanningssystemet de ikke kan eller kanskje ikke vil gi – spesielt hvis du ikke er involvert. Ta ansvar og vær en aktiv deltaker i barnet ditt utdanningskarriere, og resultatene dere begge vil oppnå vil være verdt investeringen din.

Denne historien var et utdrag fra 21st-Century Parenting: A Guide to Raising Emotionally Resilient Children in an Unstable World av Rick Capaldi, Ph.D.