• babyer
• Bygge en familie
• barn
• Generelt Foreldre
• nyfødte
• tenåringer
• småbarn
• graviditet

Spesielle behov:Definere og forstå de 4 typene

Spesielle behov kan bety mange ting - fra å trives med en tilstand som utfordrer et enkelt aspekt av dagliglivet til å takle noe som tvinger deg til å lære en ny normal. Begrepet "spesielle behov" brukes for å beskrive en person med en fysisk eller følelsesmessig vanskelighet eller forskjell som krever mer assistanse eller spesialiserte tjenester.

Et spesielt behov kan forbedre noens liv på samme måte som det kan skape utfordringer. Noen med spesielle behov kan trenge hjelp til livsviktige aktiviteter som spenner fra bevegelse eller kommunikasjon til å ta viktige avgjørelser og ta vare på seg selv, men å lære mangfold fra de er små og overvinne motgang ved hjelp av de du er glad i kan utvide horisonten for alle involverte.

Det er fire hovedkategorier av spesielle behov:

• Fysisk – multippel sklerose, allergier og astma, juvenil artritt, leukemi, muskeldystrofi, epilepsi.

• Utviklingsmessig – Downs syndrom, autisme, dysleksi, dyskalkuli, dysgrafi, dyspraksi, afasi eller dysfasi, auditiv prosesseringsforstyrrelse, visuell prosesseringsforstyrrelse.

• Atferdsmessig/emosjonell – obsessiv-kompulsiv lidelse, dissosiasjon, posttraumatisk stresslidelse, angst, depresjon, oppmerksomhetssvikt (hyperaktivitet), bipolar.

• Sansehemmet – blindhet, døv eller begrenset hørsel, synshemmede.

En person kan bli født med spesielle behov, eller de kan utvikle seg senere i livet. Et barn med spesielle behov har tilgang til spesialundervisning, sanksjonert av U.S. Department of Education under Individuals with Disabilities Education Act (IDEA). Denne loven definerer hvilke barn som er kvalifisert for tidlig innsats, gratis offentlig spesialundervisning og relaterte tjenester.

Utover barn og ungdom tilbyr Benefits.gov ressurser og Americans with Disabilities Act (ADA) forbyr diskriminering av personer med spesielle behov innenfor skoler, arbeidsplasser og offentlige rom. Å kjenne det grunnleggende om noen av disse spesielle behovene kan bidra til å bedre forstå de som takler og lever et vellykket liv med tilstanden.

Fysiske spesielle behov

Enten noen er født med et fysisk spesielt behov eller de utvikler dette behovet etter hvert som de blir eldre, vil det å ha et godt grep om fakta tjene til å sikre individets sikkerhet og suksess i livet. En person som er født med et fysisk spesielt behov kan ha en medfødt evne til å tilpasse seg verden rundt seg, mens noen som trer inn i eller gradvis utvikler et fysisk spesielt behov kan ha vanskeligere tid med å etablere sin nye normal. Å la en lege diagnostisere og overvåke problemet er avgjørende for å opprettholde stabilitet gjennom et fysisk spesielt behov. Her er flere vanlige fysiske spesielle behov og noen få detaljer om hver.

Allergier og astma: Allergier er vanlige og kommer ofte fra miljøfaktorer, som pollentall eller matfølsomhet. Akutte allergier kan gi en overfølsom reaksjon kjent som anafylaksi. Astma er en tilstand der luftveiene blir betente, hevelser, sammentrekkende og produserer overflødig slim, noe som gjør det vanskelig å puste. Inhalatorer og orale steroider kan hjelpe til med å håndtere varierende intensiteter av astma.

Lemmerforskjeller: Noen kan bli født med et annerledes utviklet lem eller de kan miste et lem senere i livet, og begge krever tilpasning til verden rundt seg. En person uten armer kan lære å gjøre mer med bena og føttene. Noen som mister bevegeligheten i bena kan finne mer selvstendighet i en effektiv protese.

Juvenil og kronisk leddgikt: Denne tilstanden er mye mer uutholdelig i perioder kjent som "oppbluss", der pasienten opplever mye leddbetennelse og smerte, ledsaget av tap av styrke, utholdenhet og utholdenhet. Et barn kan vokse ut av ungdomsartritt, men kronisk leddgikt gjennom hele livet kan håndteres med utallige metoder, inkludert hjemmehjelp, massasje, trening, steroider og andre medisiner eller kirurgi.

Multippel sklerose: Ved denne sykdommen tærer immunsystemet på det beskyttende dekket av nervene, og forstyrrer kommunikasjonen mellom hjernen og kroppen. Symptomer på MS inkluderer synstap, smerte, tretthet og nedsatt koordinasjon. Fysioterapi og medisiner kan hjelpe med symptomer og langsom progresjon.

Cerebral parese: CP er en permanent lidelse som skyldes hjerneskader som oppstår under fosterutvikling, fødsel eller kort tid etterpå. Med CP forstyrres motoriske ferdigheter, og individet opplever noen ganger lammelser eller anfall. Gange og holdning kan forverres over tid hvis den ikke håndteres riktig. Det kan ikke kureres, men med riktig utdanning og behandling kan en person med CP leve et fullverdig liv.

Epilepsi: De med epilepsi har en tendens til å få tilbakevendende anfall. Anfall er forårsaket av et plutselig utbrudd av elektrisk hjerneaktivitet og forårsaker dermed en midlertidig forstyrrelse i meldingene som går mellom hjernecellene. Epilepsi, som påvirker mennesker i alle aldre, er stort sett uforutsigbar, men kan håndteres med en rekke terapier, fra medisiner til et tjenestedyr.

Utviklingsmessige spesielle behov

Forsinkelser i utviklingen er vanligvis tydelige veldig tidlig i livet, men noen er ikke åpenbare før en person når et visst nivå i utdanningen. Tidlig intervensjon er nøkkelen for å håndtere et utviklingsmessig spesielt behov.

Downs syndrom: Denne genetiske tilstanden er forårsaket av tilstedeværelsen av et ekstra kromosom i en persons DNA og oppstår ved en tilfeldighet ved unnfangelse. Det er distinkte fysiske egenskaper som følger med Downs syndrom, så vel som komplikasjoner som visuelle eller auditive problemer, skjoldbruskkjertelsykdom, nedsatt muskeltonus eller hjertesykdommer. Tidlig intervensjon er tilgjengelig, siden barn med Downs syndrom vil oppleve forsinkelser i mobilitet og pedagogisk utvikling.

Autismespekterforstyrrelse: Verbal og nonverbal kommunikasjon kan påvirkes av autisme, noe som vanligvis er tydelig før 3 år. Når en person faller på autismespekteret, kan det påvirke deres pedagogiske ytelse og sosial interaksjon. Vanlige kjennetegn knyttet til autisme inkluderer repeterende aktiviteter og motstand mot endringer i rutiner. Autisme kan også falle inn under sansehemmede spesielle behov.

Dysleksi: Denne lærevansken endrer måten hjernen behandler det skrevne ord på. De med dysleksi har vansker med å lese, skrive og stave. Behandling for dysleksi er mer vellykket når den startes i ung alder, i stedet for å vente til ungdomsskolen eller videregående skole med å behandle det.

Atferdsmessige/emosjonelle spesielle behov

Spesielle behov som stammer fra noens oppførsel eller følelser kan være vanskelig å diagnostisere og krever nesten alltid inngripen fra en utdannet profesjonell. Geraldine Gomez, en lisensiert mental helserådgiver i Maitland, Florida, spesialiserer seg på å identifisere disse behovene og hjelper klientene hennes å lære å leve med tilstanden.

“Som rådgiver må jeg være spesielt oppmerksom på alle med en historie med kamp, ​​barndomstraumer og enhver betydelig traumatisk hendelse i voksenlivet på grunn av muligheten for dissosiasjon,” sier Gomez. "Dissosiasjonsnivået kan ha en innvirkning på hvordan de fungerer på skolen, jobben og hjemmelivet."

Angst og depresjon kan være det spesielle behovet i seg selv, eller de kan være symptomet på et annet spesielt behov. En autorisert kliniker eller lege kan ta den avgjørelsen.

"For både voksne og barn vurderer jeg deres miljøbelastninger for å sikre at de ikke lenger blir utsatt for den traumatiske hendelsen som forårsaket symptomene," sier Gomez. "Når jeg vet at de er trygge i nuet, så kan vi fortsette med behandlingen."

Dissosiasjon: Denne mentale prosessen kan forårsake mangel på forbindelse i noens tanker, hukommelse eller identitetsfølelse. Det er varierende nivåer av dissosiasjon, med alvorlige eller kroniske former som resulterer i flere personlighetsforstyrrelser eller andre dissosiative lidelser. Personer med dette spesielle behovet mistror ofte autoritet og holder på hemmeligheter, noe som gjør det vanskelig å behandle dem.

Obsessiv-kompulsiv lidelse: De med OCD har tvangstanker eller overdrevne tanker som fører til repeterende, tvangsmessig atferd. Denne psykiske lidelsen påvirker mennesker i alle aldre og resulterer i uønskede, påtrengende tanker og drifter.

Oppmerksomhetsunderskudd (hyperaktivitet) lidelse: Omtrent 5 prosent av barn i skolealder er rammet av denne utfordrende lidelsen. Jo tidligere diagnosen stilles, jo bedre, ettersom ADD og ADHD kan ha en negativ innvirkning på et barns pedagogiske opplevelse. Et sterkt partnerskap mellom lærere og foreldre kan bidra til suksessen til en person med ADD/ADHD.

Spiseforstyrrelser: Noen med unormale spisevaner - enten de er utilstrekkelige eller overdrevne - kan kategoriseres som å ha en spiseforstyrrelse. Disse lidelsene, som anoreksi og bulimi, kan påvirke noens fysiske og følelsesmessige helse.

Sansehemmede spesielle behov

Personer med sensoriske funksjonshemminger eller spesielle behov kan hjelpes med læring og kommunikasjon gjennom teknologiske og sosiale fremskritt som hjelpemidler og adaptivt utstyr – for eksempel en høyt trent tjenestehund eller en Type-N-Speak. Overnatting på skoler og arbeidsplasser over hele landet er laget for personer med sansehemninger.

Synshemmet: Blindhet og tap av syn kan behandles og diagnostiseres av en øyelege. En hjelpeteknolog kan utvikle en mer grundig plan hvis funksjonsnedsettelsen vedvarer.

Hørselshemmede: Døvhet og tap av hørsel kan påvirke måten en person lærer og behandler. En øre-, nese- og halsspesialist og hjelpeteknolog kan hjelpe.

Sansebehandlingsforstyrrelse: En person med denne lidelsen har problemer med å motta og reagere på informasjon fra sansene:syn, hørsel, berøring, lukt og smak. De kan ha en økt eller lavere følsomhet for stimuli som å tolerere lys, bli berørt, opprettholde øyekontakt og høye lyder. Dette kan være en lidelse alene, eller det kan være et kjennetegn ved et annet spesielt behov som autisme, dysleksi, MS eller Tourettes syndrom.

Å elske noen med spesielle behov – eller gå gjennom livet med et spesielt behov selv – kan komme med noen uventede gaver. Familier til barn med Downs syndrom kjenner den grenseløse kjærligheten og hengivenheten som følger med tilstanden, og lar dem gå tilbake og nyte livet i øyeblikket. Mennesker med autisme opplever livet fra et annet perspektiv og har ofte mer intens ærlighet og nysgjerrighet for verden rundt seg. En person som lever med en sensorisk prosesseringsforstyrrelse kan oppleve at kroppen deres naturlig forbedrer andre sanser for å gjøre alt så mye mer levende. Det handler om å forstå disse behovene og vite at du kan komme gjennom det eller hjelpe noen gjennom det ved å være godt informert og omgitt av et støttesystem av kjærlighet.