• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Akademisk evnerike barn: Behov og tilbud

For å møte behovene til evnerike og/eller svært intelligente elever, bør skoler inkludere programmer for å hjelpe dem med å mestre viktige konsepter og ulike fagområder; utvikle ferdigheter og strategier som lar dem bli mer uavhengige, kreative, og selvforsørgende lærere; og utvikle en glede og ivrighet for læring. Noen kan også dra nytte av å være med liktalenterte jevnaldrende slik at de har en sosial gruppe de føler seg komfortable med.

Spesifikt bør programmer og klasser for evnerike barn gi dem stimulering og utfordring i deres styrkeområder og bør oppmuntre mer kreativitet og originalitet.

Selvfølgelig er dette de veldig samme tingene som bør tilbys alle barn. Det som skiller utdanningsprogrammer for evnerike barn er deres akselererte læringstempo og den økte bredden og dybden av emner dekket.

Likevel finner både skoler og foreldre ofte det utfordrende å tilby de passende tjenestene og stimuleringen for evnerike barn. Lærere står overfor en mangfoldig gruppe elever og må møte behovene til alle av dem; slik at lærere kanskje ikke har nok tid til å bruke spesielle innsatser på de evnerike elevene i klassene sine. Også, kan lærere ikke være trent til å stimulere de høyere tenkning- og produktivitetsnivåene til evnerike barn. Noen lærere finner den superb kritiske tenkningen og analytiske ferdighetene til mange evnerike barn å være irriterende og en utfordring de foretrekker ikke å møte. De unges verbale ferdigheter, store ordforråd, og evne og ivrighet til å spørre tradisjonelle fakta og konklusjoner kan oppfattes som irriterende og dominerte av enkelte lærere og medelever. Dette kan føre til sosiale problemer som krever utvikling av bedre sosiale ferdigheter.

Hvis mulig, bør skoler ansette lærere som er trent til å jobbe med evnerike elever på en rekke fagområder. Ofte bringes evnerike elever sammen i flere timer om dagen for å la dem jobbe med andre evnerike elever og med en mentor. Uavhengig studium, avanserte spesialklasser, og utnytte ressurser utenfor skolen (som collegekurs) er andre muligheter. Noen evnerike elever foretrekker å gå på skoler som spesialiserer seg i feltet de fremstår i, som en scenekunstskole, en matematikk- og realfagskole, eller en skole som vektlegger idrett.

Hvis skolen din ikke tilbyr spesifikke tjenester for evnerike barn utover avanserte kurs, kan du trenge å søke etter ekstrakturrikulære aktiviteter og situasjoner for ditt evnerike barn.