Lag din egen bokmobil

Bokrapportpraksis

Lag din egen bok til mobil

Barnets første bokrapportoppgave kan være veldig stressende. Det er vanskelig å vite hvilke elementer som går inn i en bokrapport, hvor mange detaljer man skal gå inn på og hvordan man presenterer informasjonen. Du kan omgå denne angsten ved å øve på bokreportasjer hjemme med ham. Å lage en bok til mobil for å beskrive en bok dere har lest sammen kan være en morsom måte å utforske boken videre på, og er en god måte å forberede ham på sin første bokrapport.

ferdigheter som praktiseres

  • Leseforståelse
  • Analytisk tenkning
  • Finmotorikk
  • Skriftlig kommunikasjon

Hva du trenger

  • Kapitelbok du og barnet ditt har lest sammen
  • 10 kartotekkort
  • Blyant
  • Saks
  • Snor/garn
  • Klasshenger
  • Hullslag

Slik spiller du

1. Velg en enkel kapittelbok du vil lese sammen med barnet ditt. Bøker som Barbara Parkers Junie B. Jones-serie eller Mary Pope Osbornes Magic Tree House-bøker er gode å begynne med, fordi de har sterke karakterer, minneverdige plott og fanger et barns fantasi.
2. Les boken sammen, noen kapitler om gangen. Når du er ferdig med boken, snakk litt om den. Spør:Hvem er hovedpersonene? Hva skjedde i boka? Hvor fant det sted? Hvilket problem måtte karakteren(e) løse? Hva likte du med boka? Hva likte du ikke med boken?
3. Fortell barnet ditt at når han svarte på spørsmålene dine, har han snakket om alle tingene som utgjør en god bokrapport. Forklar at du skal sette all den informasjonen sammen på ett sted slik at noen som ikke har lest boken vil ha all informasjonen han trenger for å bestemme seg for om han vil lese den eller ikke.
4. Samle materialet for å lage en bokmobil. Gi barnet ditt et kartotekkort og be ham skrive tittelen på boken og forfatteren på den. Stikk hull i de øverste hjørnene av kortet og kutt to like lange stykker snor. Tre et stykke gjennom hvert hull og bind kortet inne i kleshengeren. Hvert stykke hyssing skal være knyttet til den ene armen på hengeren.
5. Spør barnet ditt hvor mange hovedpersoner det var i boken (vanligvis er det én, men noen, som Magic Tree House-bøkene av Mary Pope Osborne, har to). Gi ham et kartotekkort for hver karakter og be ham tegne et bilde av karakteren på den ene siden av kortet.
6. Snu kortet og merk det "Hovedkarakter." La barnet ditt skrive karakterens navn og dikter deretter noen setninger som beskriver karakterens personlighet. Slå et hull i toppen av kortet og bruk en hyssing til å binde den helt til venstre på den nederste stangen på hengeren.
7. Gi barnet ditt to kartotekkort til, som forklarer at disse er for bokens innstilling, eller hvor den fant sted. La ham tegne et bilde av innstillingen på det ene kortet. Merk det andre kortet "Innstilling" og la ham diktere hvor og når boken fant sted.
8. Stikk et hull i bunnen av kortet med tegningen og ett i toppen av kortet med beskrivelsen. Bruk en liten hyssing til å binde disse kortene sammen, og stikk deretter en hull i toppen av tegnekortet og streng det fra den nederste stangen på hengeren ved siden av tegnkortet.
9. Ta tre flere kartotekkort. Disse er for handlingen i boken. Merk kortene «Begynnelse», «Midt» og «Slutt». Be barnet ditt fortelle deg i tre setninger eller mindre hva som skjedde i begynnelsen av boken, og skriv det på riktig kort. Gjør det samme for midten og slutten av boken. Stikk hull i toppen og bunnen av kortene, og sett dem sammen i rekkefølge. Knyt dem til hengeren ved siden av innstillingskortet.
10. Lag et "Konflikt"-indekskort. La barnet ditt beskrive problemet i historien, og skriv ned det han har å si. Slå et hull i dette kortet og fest det til hengeren ved siden av plottkortene.
11. Merk til slutt et kartotekkort "Evaluering". Dette kortet er det som barnet ditt får uttrykke sine tanker på om boken er verdt å lese eller ikke. Fortell ham at du vil at han skal overbevise deg om at du bør (eller ikke bør) lese denne boken. Skriv ned tankene hans, stikk hull i kortet og knytt det til hengeren.


Previous:

Next: