• babyer
• Bygge en familie
• barn
• Generelt Foreldre
• nyfødte
• tenåringer
• småbarn
• graviditet

Hvordan få barna til å elske matematikk

Legge grunnlaget

Hvordan få barna til å elske matematikk

Når det kommer til matematikk, klarer de fleste amerikanske barn bare ikke karakteren. En fersk studie utført på elever i klasse 4 og 8 av American Institutes for Research fant at barn i USA konsekvent skårer under de fleste jevnaldrende rundt om i verden på matematikk. Etter hvert som elevene går videre til videregående skole, fortsetter den bekymringsfulle trenden, med USA på niendeplass av de 12 landene som er inkludert i studien.

Hvordan kan barn lære å omfavne matematikk? Jo Boaler, en tidligere matematikkprofessor ved Stanford University, gir råd til travle foreldre og lærere i boken sin What's Math Got to Do with It? Hvordan foreldre og lærere kan hjelpe barn med å lære å elske sitt minste favorittemne . I boken skisserer Boaler løsninger som kan endre en elevs perspektiv på matematikk, inkludert klasseromstilnærminger, viktige studiestrategier og råd til foreldre.

Boaler mener at alle barn begynner med å bli begeistret av matematikk. Matematiske ideer som virker innlysende for de fleste voksne fascinerer små barn, for eksempel å telle et bestemt antall elementer, omorganisere dem, telle på nytt og få samme tall. Enkle gåter, spill og mønstre er alt et barn trenger for å bli matematisk inspirert.

"Å spille spill med terninger hjelper når barn lærer å legge til og subtrahere. Alle aktiviteter som hjelper barn å få en følelse av tall - hvordan de ser ut, hvor store de er, hvor de forekommer i verden, er nyttig," forklarer Boaler.

Barn begynner å forstå ideen om tall rundt 3-årsalderen, og Boaler foreslår at foreldre konsentrerer seg om å hjelpe barna sine med å få en følelse av tall gjennom 7-årsalderen. Noen enkle matematikkaktiviteter for tidlig læring inkluderer:

• Byggeklosser, sammenlåsende kuber eller sett for å lage gjenstander. Disse bidrar til å utvikle romlig resonnement, et grunnlag for matematisk forståelse.
• Puslespill, Rubiks kuber og alt annet som involverer flytting, rotering eller tilpasning av gjenstander vil også bidra til å utvikle romlig resonnement.
• Utforsking av matematisk interessante gjenstander som husnummer, gjerdestolper og mønstre i naturen.
• Lese bøker med en matematisk undertone, for eksempel Faren som hadde 10 barn, av Benedicte Guettier.
• Lær om former og tillegg sammen med morsomme, tidlige læringsutskrifter.

Disse enkle interaksjonene og tidlige læringsaktivitetene i hjemmet legger grunnlaget for å nyte matematikk. Å fremme et kjærlighetsforhold til matematikk i en tidlig alder kan gi barn en bedre sjanse til å bli begeistret for emnet gjennom skoleårene.

Ta en annen tilnærming

Dessverre begynner mange barn å mislike matematikk når de blir introdusert for det i en skolesetting. Boaler mener dette er fordi barn blir skapt til å føle seg utilstrekkelige i klasserommene.

"Hvis barn hater matematikk, er den viktigste oppgaven å vise dem en annen matematikk - den virkelige matematikken som er der ute i verden og er spennende og variert," råder Boaler. "Boken min viser dette ved å beskrive verdens matematikk som ikke ligner på øvelsen og øvelsen på skolen."

Boaler påpeker at det er viktig for foreldre å snakke med barnets skole om ulike tilnærminger hvis de føler at det nåværende programmet ikke er effektivt. Hvis skolen ikke er villig til å prøve nye ideer, kan foreldre prøve alternativer for å utvide barnets kjærlighet og forståelse for matematikk:

• Gi barna interessante mønstre og problemer å gjøre hjemme.
• Spill spill som får barn til å tenke logisk og romlig.
• Forespør og veiledning barn i deres tenkning. Selv om svaret er feil, hjelp dem å se hvordan deres tenkning er riktig på noen måter, og hjelp dem å lære måter å forbedre tankeprosessene på.

"Det er noen virkelig gode TV-serier som gir en mye mer spennende side av matematikk, for eksempel N3MBERS - og spill som Sudoku, dam og sjakk," legger hun til.

Gjør matematikk til en del av dagen din

Mange travle foreldre i dag har heltidsjobber mens de driver en husholdning, og kan finne det vanskelig å inkludere tall og matematikk i sin daglige timeplan. Boaler forklarer at matematikk ikke trenger å være vanskelig eller tidkrevende, og hun tilbyr noen enkle og lærerike måter å integrere mattetimer i hverdagen. Hun foreslår å lage matematikkoppgaver ut av vanlige husholdningsobjekter. For eksempel, gi barnet ditt en fem-liters krukke, en 3-liters krukke og litt vann, og be ham om å måle opp fire liter vann nøyaktig, bare bruk de to glassene.

"I mitt eget hjem velger jeg å jobbe med matte i ti minutter om morgenen, når barna mine er friske og nesten våkne. Jeg snakker også om matte i verden med dem, når det kommer opp. Vi teller biler... vi snakker om mønstre i hagen og huset. Det er ikke nødvendig å gjøre mye matematikk, det er viktigere å være glad i matematikk og gi en følelse av spenning og nytelse, sier Boaler.

Hurdering av matte-fobiske foreldre

En frykt eller aversjon mot matematikk har ført til utbredt matteangst, spesielt blant foreldre som kan ha hatt en traumatisk mattetime da de var barn. Boaler forklarer at det verste foreldre kan gjøre er å fortelle barnet sitt at de hater matematikk. I boken sin påpeker Boaler at det er viktig for foreldre som hatet matte på skolen å begynne på nytt som voksne. Hun mener at foreldre, i likhet med barn, trenger å få en følelse av ekte matematikk og ikke matematikken som blir undervist på skolen. Det er ingen grunn til at foreldre skal være negative til matematikk, selv om de hadde en ubehagelig opplevelse med matematikk da de var yngre.

"Hvis foreldre kan kvitte seg med det falske bildet av matematikk de utviklet på skolen og begynne å lære på nytt med barna sine, er det svært sannsynlig at de vil like matematikk og finne det overraskende tilgjengelig."

For mer matematikk og tidlig læringsaktiviteter, besøk aktivitetssenteret vårt.

Klikk her for å kjøpe Hva har matematikk med det å gjøre? Hvordan foreldre og lærere kan hjelpe barn med å lære å elske sitt minste favorittemne .