• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Hjemmeundervisning og lekens kraft

Hjemmeundervisning og lekens kraft

Av Elizabeth Kanna, medvirkende redaktør, Homeschooler Network

The Cleavers var USAs favoritt-TV-familie på 1950-tallet. Mrs. Cleaver var en hjemmeværende husmor og Mr. Cleaver var forsørger. De bodde med sine to gutter i et beskjedent forstadshjem, og tilbrakte mye kvalitetstid sammen som familie. Familiens livsstil er veldig forskjellig på nesten alle måter. Med tre hjemmeunderviste barn, fem kjæledyr og to arbeidende foreldre, må vi være kreative for å få alt gjort – spesielt hjemmeundervisningen – og alle må delta. På grunn av min nåværende timeplan og arbeidsplan gjør mannen min det meste av matlagingen og shopping. Våre tre jenter gjør et betydelig antall husarbeid. Vi krever ganske mye teknologi for å holde liv og arbeid i gang:flere datamaskiner, skrivere, faksmaskiner, ekstra telefonlinjer og mobiltelefoner.

Familien min ser kanskje ikke ut som Cleavers, men som mange andre hjemmeundervisningsfamilier har vi en "Cleaveresque" - dvs. en familieorientert livsstil. Det er fordi hjemmeundervisning gir oss mer tid og fleksibilitet til å fokusere på familie, samfunnsengasjement og gi barna våre en av de viktigste gavene vi kan gi dem – en gammeldags barndom.

I hans bestselgende og høyt respekterte bok The Hurried Child , skriver David Elkind:

Barndomsbegrepet, så viktig for den tradisjonelle amerikanske livsstilen, er truet av utryddelse i samfunnet vi har skapt. Dagens barn har blitt det uvillige, utilsiktede offeret for overveldende stress - stresset som er født av raske, forvirrende sosiale endringer og stadig økende forventninger.

?Dessverre er både verdien og betydningen av lek dårlig forstått i vårt forhastede samfunn. Det som skjedde med voksne i samfunnet vårt har faktisk skjedd med barn – lek har blitt forvandlet til arbeid. Det som en gang var rekreasjon – sport, sommerleirer, musikalsk trening – er nå profesjonalisert og konkurransedyktig. Det kanskje beste beviset på i hvilken grad barna våre har det travelt, er mangelen på muligheter for ekte lek tilgjengelig for dem.

Lek, i dens varierte former, hjelper barn med å utvikle mange av ferdighetene som er avgjørende for akademisk suksess og suksess i livet. Det strekker musklene til kreativitet og fantasi. Det gir muligheter til å samarbeide samt å prøve lederhatten. Det er en måte å både få og fjerne energi. Leken er virkelig et barns viktigste arbeid. Hjemmeundervisningens en-til-en oppmerksomhet til et barns akademikere er så tidseffektiv at det hjemmeunderviste barnet har bonustimer for ekstra lek. Hjemmeskoleelever trenger bare å "holde kalenderen klar" og motstå fristelsen til å fylle den fritiden med for mange strukturerte aktiviteter.

Denne sommeren, som sist, fylte vi ikke hvert minutt av jentenes tid med berikelseskurs fra surfing til college-forberedelser. I stedet nøt jentene våre på åtte, elleve og fjorten år en sommer som minner om det typiske livet til et amerikansk barn på 1950-tallet. Jentene våre deltok i mange fellesskapsbaserte programmer, inkludert svømmeteamet og bibliotekets iskremselskaper, bakesalg og sommerleseklubber. Men mesteparten av tiden deres ble viet til ustrukturert lek. De bygde imponerende fort i nabolaget, løp gjennom sprinkleranleggene, tjente penger med et limonadestativ i nabolaget, slurpet iskrem, skapte et rock'n roll-band for alle jenter i nabolaget og spilte sammendiktede spill med andre barn i nabolaget til langt over. mørkt hver natt.

Da sommeren var over, vendte de andre barna i nabolaget vårt tilbake til skolen, og holdt timeplaner som ligner på de voksnes arbeid. Jentene våre begynte å bruke noen flere timer på hjemmeundervisning hver dag, men livene deres er ikke mye annerledes enn de var om sommeren. De fortsetter å bygge fort (inkludert innendørs, når været er dårlig), deltar i fellesskapsprosjekter som interesserer dem, og spiller sammendiktede spill med barna i støttegruppen vår for hjemmeundervisning hver uke.

Som hjemmeundervisningsfamilier kan vi velge å bruke hvilken som helst av de moderne bekvemmelighetene som fungerer for oss, men hjemmeundervisning gir oss også tid og fleksibilitet til å gjenopplive en familielivsstil fra USAs fortid. Og ved å gjøre det gir vi barna våre noe svært sjeldent i dag – en gammeldags barndom.