De essensielle elementene i skriving på høyere nivå

De essensielle elementene ved skriving på høyere nivå

Tittelen på denne artikkelen kan se ut til å stride mot alle leppetjenestene jeg betaler for å individualisere ens tilnærming til skriving, men bunnlinjen er at for mange skrivevurderinger, spesielt skriving på høyere nivå, er det spesifikk struktur og stilistiske elementer som, hvis den følges, vil det forbedre barnets karakterer. Realiteten er at lærere har en forutinntatt forestilling om hva som er et godt papir. Følgende er noen kjerneelementer som, i øynene til maktene som finnes, bør ha et godt avansert papir.

The Five-Paragraph Essay: Mr. S, engelsklæreren min på videregående skole, ville falle død av ironien i at jeg anbefalte dette til andre, men jeg må innrømme at det å bli tvunget til å skrive på denne måten gjorde meg til en bedre forfatter. Essayet med fem avsnitt er den tradisjonelle akademiske modellen for essayskriving som forventes på college og er ganske selvforklarende. Den består av et innledende avsnitt, tre hovedavsnitt som utvikler oppgaven og en konklusjon.

Oppgave: Dette er den sentrale ideen som ethvert papir vil utforske. Det er viktig at du i enhver skriveoppgave på høyere nivå tar deg tid til å hjelpe barnet ditt med å utvikle en klar avhandling. Det vanskelige med å utvikle en avhandling er at den skjer over tid og ofte endres etter hvert som skrivingen starter. En god oppgave består av et emne (tema) og en påstand (argument). Nøkkelen er å få begge så spesifikke som mulig. Et godt emne er én idé/konsept. "Påstanden" er et argument som er formulert i den aktive stemmen.

Hovedpoeng: Hovedpoengene er støttende ideer som hjelper barnet ditt med å argumentere eller utvikle oppgaven sin. Det er viktig at disse er brede nok til å bli avsnitt i seg selv. En god solid standardoppgave har tre hovedpunkter, hvert et avsnitt, der hvert avsnitt utvikler et spesifikt element i oppgaven.

Emnesetninger: Disse er mer spesifikke enn hovedpunkter, og går vanligvis i begynnelsen av hvert avsnitt. En emnesetning angir hovedpoenget i hvert avsnitt og dets relevans for oppgavens avhandling, og i sin tur for oppgaven som helhet.

Støttedetaljer: Hvert hovedpunkt vil ha tre støttedetaljer. Dette er vanligvis tre setninger som kommer etter emnesetningen og igjen er mer spesifikke punkter som utvikler hovedpoenget i avsnittet.

Overgangssetninger: Disse kommer vanligvis på slutten av avsnittet og fungerer både som en konklusjon eller oppsummeringer til avsnittet og en kobling til hovedpunktet og temasetningen i neste avsnitt.

Innledning/Konklusjon: Dette er de første og siste avsnittene i et papir med respekt. Innledningen angir oppgaven og de andre hovedideene i oppgaven. Konklusjonen gjentar disse ideene som en oppsummering og går deretter litt lenger for å ekstrapolere den bredere relevansen til disse ideene.

Bruk denne malen for å hjelpe barnet ditt i gang.

Til skrivehjemmesiden


Previous:

Next: