• babyer
• Bygge en familie
• barn
• Generelt Foreldre
• nyfødte
• tenåringer
• småbarn
• graviditet

Få mest mulig ut av standardiserte tester

Forbedre testresultatene

Få mest mulig ut av standardiserte tester Oddsene er at barnet ditt må ta minst én standardisert test hvert studieår, og med tanke på regningene i den amerikanske kongressen, vil standardiserte tester bli tester med høy innsats. En høyinnsatstest er en standardisert test knyttet til en større utdanningsbeslutning, for eksempel om en student vil gå videre til neste klasse, gå inn i et foretrukket program eller motta et videregående vitnemål. Tester med høy innsats kan også være knyttet til distrikts- eller skolefinansiering, og lærernes og administratorers lønn.

Enten du finner en bestemt standardisert test passende eller ikke, må barnet ditt fortsatt prestere på sitt beste. Vurder følgende forslag til prøvetaking fra U.S. Education Department of Educations Educational Resources Information Center on Assessment and Evaluation:

• Snakk med barnets lærer ofte for å overvåke fremgangen hans eller hennes og finne ut hvilke aktiviteter du kan gjøre hjemme som kan hjelpe barnets testprestasjoner.
  
• Vær oppmerksom på barnets testytelse og vær sikker på at du kan tolke resultatene når de blir tilgjengelige.
  
• Sørg for at barnet ditt er godt uthvilt og spiser et godt avrundet kosthold.
  
• Oppmuntre barnet ditt til å lytte nøye til testinstruksjonene og stille spørsmål om instruksjoner som er uklare.
  
• Ikke vær altfor engstelig for testresultater, men oppmuntre barnet ditt til å ta tester på alvor.
  
• Fortell barnet ditt at den beste måten å forberede seg til tester – enten de er lærerlagde eller standardiserte – er å studere og kunne fagene.

Spørsmål å stille skolen I boken hans, Choosing Excellence , anbefaler John Merrow at foreldre spiller en viktig rolle i testdebatten ved å lære om testpolitikk og gi uttrykk for sine bekymringer. Spør barnets skole:

• Hvor mange flervalgstester skal barnet mitt ta hvert år? Hvem gir dem mandat? Er dette høye innsatser? Hva står i så fall på spill?
  
• Har resultatene innvirkning på spesifikke barn, eller er det skolen som blir målt og vurdert?
  
• Hvor mye tid brukes til testforberedelse og praksis? Hvor mye penger bruker distriktet på utvendig testing?
  
• Deler skolen resultatene med elever, foreldre og samfunnet?
  
• Hva gjør ikke distriktet, skolen og enkelte lærere på grunn av disse testene?
  
• Hvordan påvirker en bestemt test læreplanen?
  
• Hva er akademiske standarder for hver karakter?
  
• Hva er distriktets retningslinjer for høyinnsatstesting?

I samarbeid med National PTA. Tilpasset fra "Learning More About Testing" i National PTAs Our Children magasin.