ADHD:Ta medisinbeslutninger

ADHD:Ta medisinbeslutninger

En families historie

Amy Schneier fra Needham, Massachusetts, sa at hun ikke ønsket å sette sønnen Adam, som har ADHD, på medisiner før læreren i andre klasse foreslo at det kanskje hjelp.

"Jeg ville ikke at han skulle bli avhengig av medisiner. Adams lærer sa imidlertid at hun ikke kunne lese det han skrev, han ble distrahert, og når friminuttene tok slutt og jevnaldrende hans visste hvordan de skulle roe seg ned i timen, kunne han t."

Etter å ha konsultert en nevrolog og hørt positive ting om Ritalin, bestemte Amy og mannen hennes Eliot at Adam skulle prøve det. Selv om hans oppførsel og akademiske prestasjoner ble bedre etter å ha tatt medisinen, sluttet de med den etter seks måneder da han klaget over magesmerter, kvalme og søvnløshet.

Det var ikke før han fikk Cs og Ds som førsteårsstudent og andre på videregående at Adam bestemte seg for å gå tilbake på Ritalin og fortsatte å gjøre æresrulle i ungdomsåret.

"Før Ritalin hadde jeg en million tanker i hodet, og jeg kunne ikke gjøre noen av dem," sa Adam. "Jeg slet og var overveldet. Da skolen ble mer prioritert, visste jeg at Ritalin ville hjelpe meg å konsentrere meg."

Nå som junior ved St. Lawrence University i Canton, New York med et gjennomsnitt på 2,6, har Adam lært hvordan han skal håndtere bivirkningene av Ritalin. Han spiser før han tar Ritalin for å roe magen og tar det ikke for sent slik at han ikke er oppe hele natten.

Suksess på skolen og lære å håndtere tilstanden sin har hjulpet Adam til å føle seg mer positiv om seg selv.

"Det er fordeler og ulemper med å ha ADHD. Noen ting er jeg bedre på enn andre fordi Jeg har ADHD, for eksempel å tenke raskere enn alle andre."

Bruke medisiner
Det kan være en vanskelig avgjørelse for foreldre å bestemme seg for om et barn med ADHD skal brukes eller ikke. Edward Hallowell, M.D., en barne- og voksenpsykiater som er medforfatter av bestselgeren Driven to Distraction, sa at den viktigste delen av beslutningsprosessen er å søke kompetent medisinsk veiledning, og, hvis du velger medisiner, se etter bivirkninger.

"Konsulter med barnets barnelege og en barnepsykiater som kan medisiner og kan forklare fordeler og ulemper," sier Hallowell. "Ta avgjørelsen først når du har alle fakta. Hvis du bestemmer deg for medisinering og barnet ditt klager over bivirkninger, lytt og stopp det eller senk dosen. Hovedårsaken til at det er misnøye med medisiner er når bivirkninger ikke overvåkes."

Selv om det ikke er en kur, hjelper medisiner 80 prosent av personer med ADHD når de brukes riktig, sier Hallowell. Den største fordelen er "mental fokus" - å kunne holde seg på sporet og ikke bli distrahert. Medisinering, sa han, bør være en del av en omfattende behandlingsplan som inkluderer ikke-medisinske tilnærminger som følgende:

  • Få nok søvn, mosjon og et balansert kosthold
  • Strukturering av et barns liv:familiemiddager, regulering av TV- og videotilgang
  • Ansette en trener og veileder
  • Å bli organisert:jobbe ved et skrivebord, lære hvordan du gjør lekser
  • Administrere tid

Stille de riktige spørsmålene
Når du bestemmer deg for om du vil ta barnet ditt på medisiner eller ikke, sier Jerome Schultz, Ph.D., lærevansker og ADHD-ekspert og klinisk direktør ved Learning Lab i Cambridge, Massachusetts, at du først bør vurdere følgende spørsmål:

  • Har barnet mitt blitt hjulpet av ikke-medisinske tilnærminger? Selvberoligende teknikker, dyp pusting og yoga kan ofte hjelpe barn med ADHD.
  • Har skolen prøvd å lære barnet mitt å være mer oppmerksomt og mindre aktivt?
  • Er beslutningen om å sette barnet mitt på medisin et resultat av atferdsobservasjoner over tid og i ulike settinger, for eksempel på skolen og hjemme?
  • Når er barnet mitt på sitt beste? Fiske med onkelen eller spille videospill? Hjelp legen å forstå hvor omfattende eller selektivt problemet er.
  • Har barnet mitt andre tilstander som kan forveksles med hyperaktivitet? Barn som er utsatt for giftige kjemikalier eller som ikke har diagnostisert lærevansker og angstlidelser på lavt nivå, kan produsere lignende atferd.
Ressurser:

  • Hallowell, E. M., Ratey, J. (1994). Drevet til distraksjon. Pantheon bøker.
  • Silver, L.B. (1993). Dr. Larry Silvers råd til foreldre om ADHD. American Psychiatric Press.
  • Barkley, R. A. (1995). Ta ansvar for ADHD. The Guilford Press.



Previous:

Next:

  • 5 reelle problemer med omsorgspersonforhold, løst
    Her på Care.com hører vi av og til om relasjoner som blir dårlige mellom familier og omsorgspersoner. Disse problemene kan vanligvis forhindres eller løses med en åpen og ærlig samtale. Sjekk ut noen av de vanligste relasjonsproblemene vi hører om,
  • Barnepike deler de beste tipsene for å hindre barn i å lyve i denne virale TikTok
    Det kan være alarmerende når barn når den alderen de finner ut hvordan de skal fortelle en løgn. Et øyeblikk er de en engleaktig liten baby. Så, neste minutt, står de der dekket av svart blekk, men sverger på at de ikke var den som tegnet med en Shar
  • Hva er dealen homøopatisk medisin for babyer?
    Etter at du har funnet ut hvilke produkter som er beregnet for spedbarn, vil du legge merke til at noen er merket på pakken som homøopatiske. Disse homøopatiske medisinene for babyer, som Zarabees baby hostesirup og Baby Orajel Teething Gel, er alle