Bakgrunnsinformasjon om multiple intelligenser
Innledning
Bakgrunnsinformasjon om multiple intelligenser
Lær alt om teorien om «multiple intelligenser», og hvordan vi har tilpasset den i våre «Spesiell gave»-sjekklister og foreldresider. Klikk på en lenke under:
- Hva er multiple intelligenser?
- Hvordan fungerer de?
- Hva måler de spesielle gave-sjekklistene?
Tilbake til Spesielle gaver introside
Hva er multiple intelligenser?
I sin bane brytende 1983-bok Frames of Mind, teoretiserte Harvard-professor i pedagogikk Howard Gardner at mennesker kan være smarte på en rekke måter. Han foreslår at miljøer, kulturer og genetisk oppsett bestemmer hvordan alle våre intelligenser samarbeider, og hvilke som blir mer utviklet. Gardner kom til slutt frem til en liste med åtte anerkjente intelligenser:
- Lingvistisk
- Logisk-matematisk
- Romlig
- Musisk
- Kroppslig-kinestetisk
- Interpersonlig
- Intrapersonlig
- Naturalistisk
I 1994 inkorporerte forfatter Thomas Armstrong Gardners teori i sin bok Multiple Intelligences in the Classroom (ASCD, 1994). Sjekklistene vi har brukt i dette nettbaserte spørreskjemaet er fra hans bok.
Informasjonen om Multiple Intelligenser som vises på hver «intelligens-side» er tilpasset fra Association for Supervision and Curriculum Developments' (ASCB) Professional Development Online.
Hvordan fungerer multiple intelligenser?
1. Hvert menneske besitter alle åtte intelligenser. Disse intelligensene fungerer sammen på ulike måter som er unike for hvert individ. De fleste av oss faller et sted mellom to poler – svært utviklet i noen områder, moderat i andre, og underutviklet i resten.
2. De fleste mennesker kan utvikle hver intelligens til et tilstrekkelig nivå av kompetanse.
3. Intelligenser samarbeider vanligvis på komplekse måter. De interagerer alltid med hverandre. For eksempel, for å spille sparkball, må et barn kunne løpe og sparke (kroppslig/kinestetisk), orientere seg på banen og forutse hvor ballen vil lande (romlig), og kunne argumentere for en dom (interpersonlig og lingvistisk).
4. Det finnes mange måter å være intelligent på innenfor hver kategori. For eksempel kan en person kanskje ikke lese, men likevel kunne fortelle en flott historie. (Begge berufer på lingvistisk intelligens.)
Kilde: Multiple Intelligences in the Classroom av Thomas Armstrong (ASCD, 1994)
Hva måler de spesielle gave-sjekklistene?
Disse sjekklistene vil gi deg en indikasjon på hvor barna dine talenter ligger, og de tilhørende resultatsidene vil vise deg slags ting du kan gjøre for å oppmuntre disse talentene. Men disse sjekklistene gir kun et utvalg av de mer karakteristiske tegnene på Gardners intelligenser.
Formålet med dette tilbudet er ikke å merke barn, men å gi deg en idé om hvor barna dine uutnyttede talenter og svakhetsområder kan ligge. Som forelder er du den beste dommeren av barna dine likninger, ulikninger og intelligenser.
Tilbake til Spesielle gaver introside
-
Musikkalske hurtigtips Hviler barnet ditt mens han/hun jobber? Her er fire måter å hjelpe ham/henne med å videreutvikle sin musikkalske intelligens: Gi ham/henne mange muligheter til å synge eller spille musikkinstrumenter hjemme. Lytt til musikk -
Å starte en jobb hos en ny familie kan være nervepirrende. Vil barna like meg? Vil hunden løpe løs? Hvis foreldrene misliker noe jeg gjør? Hvis du har Første-dag-nervøsitet, er du ikke alene. Madison Aucoin, en nanny basert i Lafayette, LA, sier det -
Kanskje du falt av vognen med din prøvde og sanne baby-søvnrutine, eller kanskje nettene alltid har følt seg litt vilkårlig for familien din. Uansett, å innføre en sovetid-rutine for toåringen din vil hjelpe henne med å bli klar for søvn, minus (mye
