Bakgrunnsinformasjon om flere intelligenser
Innledning
Bakgrunnsinformasjon om flere intelligenser Lær alt om teorien om «Flere intelligenser» og hvordan vi har tilpasset den i sjekklistene våre for «Spesialgave» og informasjonssider for foreldre. Klikk på en lenke nedenfor:
- Hva er multiple intelligenser?
- Hvordan fungerer de?
- Hva måler de spesielle gavesjekklistene?
Tilbake til introduksjonssiden for spesielle gaver
Hva er multiple intelligenser? I hans banebrytende bok fra 1983, Frames of Mind , Harvard professor i utdanning Howard Gardner teoretiserte at folk kan være smarte på en rekke måter. Han foreslår at miljøer, kulturer og genetiske sammensetninger bestemmer hvordan alle våre intelligenser fungerer sammen, og hvilke som blir mer utviklet. Gardner kom til slutt opp med en liste over åtte anerkjente intelligenser:
- Språklig
- Logisk-matematisk
- Rolig
- Musikal
- Kroppslig-kinestetisk
- Mellompersonlig
- Intrapersonlig
- Naturforsker
I 1994 inkorporerte forfatteren Thomas Armstrong Gardners teori i sin bok, Multiple Intelligences in the Classroom (ASCD, 1994). Sjekklistene vi har brukt i dette nettbaserte spørreskjemaet er fra boken hans.
Informasjonen om Multiple Intelligences som vises på hver "etterretningsside" er tilpasset fra Association for Supervision and Curriculum Developments (ASCD) Professional Development Online.
Hvordan fungerer flere intelligenser? 1. Hver person besitter alle åtte intelligenser. Disse intelligensene fungerer alle sammen på forskjellige måter som er unike for hver person. De fleste av oss faller et sted mellom to poler -- høyt utviklet i noen områder, beskjedent i andre, og underutviklet i resten.
2. De fleste mennesker kan utvikle hver intelligens til et tilstrekkelig kompetansenivå.
3. Intelligenser fungerer vanligvis sammen på komplekse måter. De samhandler alltid med hverandre. For å spille kickball må et barn for eksempel være i stand til å løpe og sparke (kroppslig/kinestetisk), orientere seg mot spillefeltet og forutse hvor ballen vil lande (romlig), og være i stand til å argumentere for en samtale (mellommenneskelig og språklig). ).
4. Det er mange måter å være intelligent på innenfor hver kategori. For eksempel kan en person ikke være i stand til å lese, men kan likevel være i stand til å fortelle en god historie. (Begge er avhengige av språklig intelligens.)
Kilde:Flere intelligenser i klasserommet av Thomas Armstrong (ASCD, 1994)
Hva måler de spesielle gavesjekklistene? Disse sjekklistene vil gi deg en indikasjon på hvor barnas talenter ligger, og de medfølgende resultatsidene vil vise deg hva slags ting du kan gjøre for å oppmuntre disse talentene. Men disse sjekklistene gir bare et utvalg av de mer karakteristiske tegnene på Gardners intelligens.
Hensikten med dette tilbudet er ikke å merke barn, men å gi deg en idé om hvor dine barns uutnyttede talenter og svakhetsområder kan ligge. Som forelder er du den beste dommeren av barnas liker, misliker og intelligenser.
Tilbake til introduksjonssiden for spesielle gaver
-
Det kan være vanskelig å finne en god omsorgsjobb – enten du er barnepike, barnepasser, eldreomsorgsassistent, husholderske, dyrepasser osv. Mange bruker den samme gamle tilnærmingen. De søker på en jobb, venter på å høre tilbake, går på intervju og -
Foruten søvn trenger foreldre desperat én ting:en god latter . Her er de beste foreldretvitrene for uken 13.–19. juli 2019., fra et barns forlegenhetstidslinje (den er lang!) til de morsomme spillene mødre kan spille på de små. 1. Når du finner sølv -
Barn oppfører seg ikke alltid; faktisk tar det tid å lære de sosiale reglene for ulike situasjoner. Foreldre spiller en nøkkelrolle i å hjelpe barnet deres med å navigere seg gjennom de ofte uuttalte reglene om hvordan de skal oppføre seg mot andre.
