• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Tips for å velge tutor til barn med læringsvansker

Tips for å velge tutor til barn med læringsvansker

De fleste foreldre drømmer om at barna deres klarer seg bra i skolen, går videre til college og får en vellykket karriere. Men hva skal foreldre gjøre når de oppdager at barnet deres ligger bak? Svaret for mange er å ansette en tutor.

Når man bør ansette en tutor

Hundretusener av barn som sliter med et fag i skolen, får i dag tutoring i USA av ulike grunner:

1. Mange elever mestret ikke grunnleggende ferdigheter som må læres på nytt;
2. Noen har læringsvansker som gjør det vanskelig å tilegne seg kunnskap og sakter fremdriften i skolen;
3. Andre har dårlige organisasjonsferdigheter som resulterer i vanskeligheter med å holde tidsplaner for studier og innlevering av oppgaver;
4. Noen elever har medisinske, sosiale, emosjonelle, atferdsmessige og/eller familiære problemer;
5. Og andre ønsker bare å komme foran.

Uavhengig av grunn, kan tutorer både styrke fag som undervises i skolen, samt lære elever å jobbe uavhengig. Elever blir ofte mer selvsikre etter å ha jobbet med en tutor.

The Coordinated Campaign for Learning Disabilities gir foreldre noen nyttige tips til valg av tutor.

Slik velger du en tutor

1. Forklar til barnet ditt hvorfor du tror en tutor trengs og hva en tutor gjør. Snakk om hva du håper å oppnå med en tutor.
2. Be læreren til barnet ditt eller andre foreldre om anbefalinger. Vurder å intervjue flere tutorer sammen med barnet ditt. (Hvis barnet er en del av prosessen, vil han/hun være mer åpen for å motta hjelp.)
3. Sjekk tutorens kvalifikasjoner. Spør om utdanning, erfaring og referanser. Det er viktig at tutoren er en autorisert lærer eller har ekspertise i faget som undervises. Finn ut om personen har erfaring med elever på barnet ditt trinn. Hvis tutoren jobber med et barn med læringsvansker, er det avgjørende at han/hun er opplært i å bruke passende teknikker som kan ivareta elevens spesielle behov.
4. Sett klare mål for tutoringen og be om en beskrivelse av tutoringplanen. Når det er mulig, be barnet sin lærer delta i utformingen av denne planen slik at den knytter til skolarbeidet. Prøv å skape et partnerskap mellom deg, barnet sin lærer, og tutoren.
5. Hvis mulig, planlegg tutoring til tidspunkter da barnet ditt er klar til å lære. Etter skoletid er mest vanlig, men da er elever også trøtte eller distraherte av andre aktiviteter. Gi plass til nødvendige pauser fra skolerutinen.
6. For elever med læringsvansker, vurder å planlegge mer enn én time i uken. Elever med læringsvansker trenger ofte øvelse og repetisjon for å mestre ferdigheter. Husk også at det tar tid å se forbedring, så forvent ikke en rask løsning.
7. Observer barnet ditt mens det jobber med tutoren. Timen bør inkludere praktisk læring og være veldig interaktiv. Tutoren bør veilede barnet ditt gjennom direkte undervisning og guidet øvelse.
8. Be om periodiske rapporter fra både tutoren og barnet sin lærer. Det bør være merkbar akademisk forbedring innen noen måneder.

Gjenutsnitt med tillatelse fra Coordinated Campaign for Learning Disabilities (CCLD). Ring 1-888-478-6463 for viktige ressurser og informasjon om læringsvansker.