Sjekkliste for Skills for Autistic Elementary Studenter

Autistiske barn kommer inn i eller allerede i barneskolen, enten det er en skole for autistiske barn eller en generell offentlig skole , har en tendens til å mangle et generelt sett av ferdigheter som ikke- autistiske barn i denne alderen ha . I løpet av denne tiden, bør en autistisk barn bli bedre disse ferdighetene , slik som å ytterligere integrere i samfunnet av hans jevnaldrende . Alle barn er forskjellige, autist eller ikke , så foreldre bør ta slike sjekklister som generell veiledning , ikke et strengt krav
. Basic Eye Contact

Autistiske mennesker aldri virkelig bruke øyekontakt på den måten at ikke -autistics gjøre . Men fra en ung alder, bør foreldre hjelpe sine barn trene sine øyekontakt . En autistisk barn på barneskolen nivå bør forstå grunnleggende øyekontakt og være i stand til å bruke den mens han snakker til sine lærere og medelever . Mens øyekontakt vil vanligvis være noe vanskelig for både barnet og den andre delen , enten det er en ikke- autistisk peer eller lærer , oppmuntre barnet til å fortsette å trene øyekontakt vil gagne ham på lang sikt . Husk å øve hjemme i dine egne diskusjoner med ham .
Friend -Making

Autistiske barn på barnealderenikke naturlig få venner heller ikke de helt forstår ideen om venner. Men for å integrere i sine skoler , bør de være aktivt engasjere med jevnaldrende. Denne ferdigheten av " venn - making" for en autistisk barn er mer av en ferdighet av "å være vennlig " med andre. Eksempler på dette skillset inkluderer gratulasjonsjevnaldrende og grunnleggende småprat .
Sharing

Som småbarn , autistiske barn ikke forstår ideen om deling. Den felles trekk mellom unge autistiske barn og småbarn er mangelen på " theory of mind " - evnen til å forstå andres tanker . Deling er en viktig del av venn -making og grunnskole generelt, så autistiske barn bør ha en grunnleggende konseptet for å dele og være i stand til å kontrollere sine følelser når deres objekter er i hendene på andre. I tillegg bør autistiske barn forstår behovet for å be om tillatelse før du tar noe fra andre.
Merking Følelser

Mens en autistisk person er vanligvis ute av stand til ekte empati , en autistisk barn i barneskolen bør minst være i stand til å merke følelser. Ved merking både hans og andres følelser , kan han bedre forstå visse situasjoner . Som barneskolen kan være en følelsesmessig opplevelse for mange barn , bør autistiske barn trå varsomt , stoppe å spørre seg selv hvordan deres jevnaldrende er følelsen etter vitne handlinger som gråt eller roping .

Previous:

Next: