• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Å lære førskolebarn sikkerhet

Å lære førskolebarn sikkerhet

Når du lærer sikkerhetsregler til førskolebarnet ditt, vil det hjelpe hvis du gir klare grunner for regelen. «Fordi jeg sier det» kan gi en vis grad av lydighet, men vil ikke overbevise barnet ditt om å gjøre det til sin egen regel også. Prøv å hjelpe din fireåring med å forstå at disse reglene ikke er ment å ødelege gleden hans, bare å holde ham trygg. Jo mer rimelige og fornuftige reglene dine virker for barnet ditt, desto mer sannsynlig er det at han vil følge dem og ta dem til sine egne.

Prøv å unngå å bruke skrammetaktikk. Grunnen til at du ikke vil at barnet ditt klatrer til toppen av klatregjerdet er ikke «fordi du vil falle ned og bryte nakken og dø.» Det er at «hvis du faller, vil du få vondt.» Hvis du overdriver mulige farer, vil en (eller begge) av to ting skje:

• Du vil miste din troværdighet. Barnet ditt vil forkaste regelen din fordi han på et nivå kjenner igjen usannsynligheten i det du sier.
• Barnet ditt vil akseptere det du sier, men vokse opp med troen på at verden er et skummelt sted, med dødelige farer lurker overalt.

Når førskolebarnet ditt ikke følger sikkerhetsreglene dine, må du få ham til å se at usikker atferd har konsekvenser. Hvis barnet ditt løper ut i gaten, skal du umiddelbart trekke ham tilbake av gaten, gjenta regelen din, forklareregrunnen din (at sjåfører i biler kanskje ikke kan se ham), og advare ham om å ikke gjøre det igjen.

Én advarsel er alt du bør gi. Hvis barnet ditt da gjentar den usikre atferden, må du pålegge strenge konsekvenser. Når det er mulig, prøv å gjøre konsekvensen relatert til den usikre atferden. I eksempelet her, kan du for eksempel la ham komme inn umiddelbart. Hjelp ham med å knytte sammen handlingen hans og konsekvensene. «Jeg sa at du ikke kan løpe i gaten. Det er ikke trygt. Hvis du ikke kan leke ute trygt, kan du ikke leke ute.»

Hvis du lærer dine sikkerhetsregler, hvis de virker rimelige og fornuftige for barnet ditt, og hvis han kjenner igjen at de er ment ikke å være slem mot ham, men å holde ham trygg, vil han sannsynligvis være ivrig etter å følge dem – og til og med ta dem som sine egne regler. Det som begynner som lydighet, i et forsøk på å bli dig, vil gradvis bli identifisering med deg og dine regler, en kritisk del av hans utviklende samvittighet.

Samvittighetens stemme

Å holde førskolebarnet ditt trygt krever mer enn bare å kjenne reglene. Barnet ditt trenger også å utvikle og stole på sine egne instinkter angående hva som er trygt og hva som ikke er. Med din hjelp trenger hun å dyrke sin egen indre stemme som advarer henne for mulig fare. Denne stemmen holder barnet ditt fra å klatre inn i en fremmeds bil eller gå langs kanten av en elv. Så lær barnet ditt å stole på instinktene sine. Når hun hører denne stemmen, må hun følge advarslene.

Sikkerhetsøvelse

En måte å slipe barnet ditt selvvern-instinkter på er å øve sikkerhetssituasjoner med henne. Bruk scenarier som lar deg gjøre disse sikkerhetsøvelsene til et spill. Prøv å blande inn noen lette sikkerhetsproblemer med de mer utfordrende du virkelig vil at barnet ditt mestrer:

• Hva ville du gjort hvis noen du ikke kjente kom til barnehagen din og sa at du skulle gå hjem med ham?
• Hva ville du gjort hvis ballen din rullet ut i gaten?
• Hva ville du gjort hvis du ikke fant meg i supermarkeder?
• Hva ville du gjort hvis du så en treåring falle fra klatregjerdet?
• Hva ville du gjort hvis et annet barn satt på toppen av rutsjebanen og nekter å rute ned?
• Hva ville du gjort hvis du droppet et glass juice og glasset knuste?
• Hva ville du gjort hvis en venn ba deg om å gjøre noe du trodde var usikkert?
• Hva ville du gjort hvis røykvarslerne i huset ditt gikk?

Hvis barnet ditt virker ratløs for et svar, gi et forslag – eller la barnet ditt velge mellom to eller tre alternativer du gir. Vær ikke overrasket hvis førskolebarnet ditt kommer med noen ville svar:

• «Jeg ville smere peanutbutter på mannen så han blir alt klistrete og ikke kan fange meg!»
• «Jeg ville vente på en bil til å sparke ballen tilbake til meg!»
• «Jeg ville legge godteri i bunnen av rutsjebanen så barnet ville komme ned.»

Prøv å ikke le av sikkerhetsløsningen til barnet ditt. Hun prøver sannsynligvis ikke å være morsom. Istedenfor, ros henne for hennes oppfinnsomhet, gi et bedre alternativ, og still så samme spørsmål igjen neste gang du spiller spillet med henne.