Sjetteklassing har holdningsproblemer

Q Min 12 år gamle sønn går i sjette klasse, og han bruker evigheter på å gjøre leksene sine. Jeg føler at han gjør dette slik at han ikke trenger å hjelpe til med husarbeid. Jeg satt sammen en liste over små ting han kunne gjøre slik at han kunne få godtgjørelse i slutten av uken. Han gjør bare noen av tingene, men ber oss likevel om penger til kirkeoffer og godteri, eller ber oss kjøpe ting til ham. Han har en veldig dårlig holdning når jeg ber ham bytte bukser fordi han alltid vil ha på seg de samme eller baggy. Lærerne hans har klaget over oppførselen hans. Han har B- og C-karakterer. Jeg har straffet ham ved å ikke la ham se på TV eller bruke skateboardet på en måned, men det hjelper ikke. Arbeidet til mannen min hindrer ham i å komme hjem til sønnen min sover. Mannen min tar ham med til skolen om morgenen og de snakker sammen på veien, men det fungerer fortsatt ikke. Vennligst gi råd. Jeg oppfordrer deg til å ta deg tid sammen med mannen din for å bestemme hva reglene skal være for sønnen din. Det jeg hører er at du setter opp reglene og at du er håndheveren. Mannen din snakker med sønnen din fungerer ikke. Det som fungerer best for barn er konsekvenser. De stiller ut snakkende voksne. Jeg vil også oppfordre deg til å melde deg på en støttegruppe for foreldre der du kan lære ferdigheter om å sette opp konsekvenser med tenåringer. Hvis det ikke finnes slike grupper i ditt område, gå til folkebiblioteket og sjekk ut noen av de veldig gode bøkene om dette emnet. Denne nettsiden har også mange artikler om disiplinering av barn.

Du har satt opp noen konsekvenser (tar fra hans skateboard- og TV-privilegier), men de er egentlig ikke relatert til hans dårlige oppførsel. Jeg skal gi deg noen ideer som du og mannen din kan bruke eller tilpasse til situasjonen din. Når du og han har bestemt deg for hva du vil gjøre, møtes som en familie og forklar sønnen din (og resten av familien) hva reglene og konsekvensene er, og følg deretter gjennom -- begge to.

Oppgaver: Bestem hva de er, hvem som gjør hva, og at de skal fullføres før studietiden. Hvis den ikke er fullført, må sønnen din fullføre dem etter leksene – kanskje under TV-en eller leketiden.

Lekser: Sett en tid for at lekser skal gjøres. For eksempel fra 8:00-10:00. Hvis arbeidet ikke er fullført, kan det hende at sønnen din ikke blir oppe. Han kan stå opp tidlig neste dag eller ta en lavere karakter på det.

Fradrag: Sett opp betingelser - hvis gjøremål og lekser fullføres hver dag uten at du trenger å mase på ham, gi ham godtgjørelsen. Hvis han ikke har fulgt opp, ikke gi ham penger til godteri eller kirkeoffer. Si rolig, men bestemt:"Du valgte å ikke gjøre lekser (eller gjøremål). Kanskje neste uke."

Klær: Dette kan være en tapende kamp, ​​og kamper med tenåringer må velges nøye. Bestem om dette er verdt å kjempe om.


Previous:

Next:

  • Flere intelligenser - mellommenneskelig
    Flere intelligenser Læringsstil:Mellommenneskelig Mellommenneskelig intelligens handler om å forstå andre mennesker. Denne gaven er nært knyttet til intrapersonlig intelligens - forståelse av seg selv. Normalt kan ingen av dem utvikle seg uten den
  • 4 vanskelige lønnssituasjoner å diskutere med familien du jobber for
    Å jobbe som barnepike eller annen type omsorgsperson kan være uforutsigbart. Foreldrene jobber begge sent en kveld og så trenger de deg også den helgen. På et blunk har du en 55-timers arbeidsuke under beltet. Hva om lønnsslippen din ikke gjenspeiler
  • Ammingssnacks:42 enkle og sunne alternativer
    I DENNE ARTIKKEL Hva gjør en god ammesnack? Hjemmelagde ammesnacks Butikkkjøpte ammesnacks Kvinner blir ofte fortalt å spise for to når de er gravide. Selv om de ikke trenger å fortsette med det mens de ammer, bør ammende kvinner innta ytterligere