• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Sosiale læringsspill

Sosiale læringsspill kan brukes som isbrytere for enhver aldersgruppe, eller de kan brukes for barn for å lære hvordan de kan sosialisere på en passende måte. De gir trygge og morsomme scenarier som lar folk føle seg trygge under læringsprosessen. Hvert spill bør inneholde en egen tid for å fremheve lærdommene og hvordan de kan anvendes i reelle livssituasjoner. Sosiale læringsspill er en god måte å starte en arrangement der de fleste ikke kjenner hverandre for å få dem til å snakke og interagere.

Autografark

Et autografark brukes for å tvinge folk til å snakke om livet sitt og erfaringene på en morsom og ikke-invasiv måte. Lag et ark med tittelen «Har du noensinne...?» List opp ca. 20 ulike utsagn som noen i rommet kan ha gjort. For eksempel: «Reist ut av landet», «Studert latin», eller «Låst nøklene i bilen.» Gi alle det samme arket og be dem gå fra person til person for å lete etter noen som har gjort aktiviteten. Hvis en person har gjort det, signer de navnet sitt på linjen ved siden av utsagnet. Den første personen som fyller hver kategori på arket sitt er vinneren.

Forvirring

Forvirring er et spill som lar deltakerne oppføre seg dumt foran hverandre for å oppnå et felles mål. Skriv ned ca. fem tilfeldige handlinger på separate ark. Noen eksempler er: «Finn en jente som synger nasjonalantemnet», «Spill ring around the rosy med tre andre», og «La en mann gjøre 20 push-ups.» Etter at noen har utført handlingen vist på papiret, signer de navnet sitt ved siden av direktivet på kortet til personen. Dette spelet skaper mye forvirring fordi alle prøver å oppfylle sin egen liste samtidig som de prøver å hjelpe andre.

Puslespill

Puslespill og gåter er gode spill brukt for å utdanne og demonstrere sosialiseringsferdigheter. Del en stor gruppe i mindre lag på fire til seks personer. Gi et puslespill, en gåte eller et ordspillark til hver gruppe. Sett en viss tidsgrense, som fem minutter. La hvert lag jobbe sammen og finne ut sitt gitte mål. Hvis lagene ikke klarer å løse puslespillet eller gåten innen den bestemte tiden, la hvert lag dele sitt mål offentlig og la de andre lagene hjelpe dem med å løse det.