• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Vanlige problematferd hos barn

Et sint barn skaper ubehagelige situasjoner enten i offentlighet eller i privatlivet i ditt eget hjem. Når et barn deltar i dårlig atferd, kan det resultere i skade for både seg selv og andre og vekke følelser av skam. Mesteparten av tiden varer disse forstyrrende atferdene ikke lenge og vil stoppe når barnet ditt fortsetter å vokse og utvikle seg. Noen problemer atferd varer likevel, og forårsaker familien nød. Finn ut vanlige problemområder barn har og oppmuntre god atferd med positiv forsterkning.

Fysisk agressjon

Biting, slåss og kaste gjenstander på andre individer inkluderer noen av de fysiske formene for agressjon barn kan demonstrere når de er unge. Mens småbarn kan bite ting på en utforskende måte, bør eldre barn forstå at å bite folk eller ting er skadelig og ikke trygt. Forskning funnet i artikkelen «Håndtering av bittende atferd hos barn» fra Clearinghouse on Early Education, foreslår å fjerne det fornærmende barnet fra situasjonen og forklar hvorfor atferden ikke er verdsatt.

Raserianfall

Etterhvert som barn utvikler seg, begynner de å oppleve endringer i sine følelser. Førskolealderen barn kan kaste raserianfall der de demonstrerer emosjonelle utbrudd. University of Pittsburgh publiserte en spesiell rapport merket «Forståelse av vanlige problemer atferd hos unge barn.» Den påstår at raserianfall, overdreven klistrethet eller sosialt tilbakekuttet atferd er vanlig blant unge barn. Mens de fleste av disse atferdene bør stoppe over tid, indikerer noen negative atferder som forverres at et dypere problem kan være i spillet.

Personlig agressjon

Barn som sugir tommelen, kverner tenner, trekker tenner eller rister eller banker hodet sitt inkluderer noen av de negative vanene som setter foreldre og andre voksne på kant. Det som kan se ut som selvaggressjon er typisk en dårlig vane et barn har dannet og vil mest sannsynlig vokse ut av det. Artikkelen «Dårlige vaner, irriterende atferd,» publisert av University of Michigan Health System, sier at å trekke oppmerksomhet til den fornærmende atferden, råpe eller disiplinere et barn vanligvis ikke stopper vanen. I stedet foreslår de å tilby ros og oppmuntring når barnet slutter atferden.