• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Hva kan foreldre gjøre for å lære små barn å klare seg bra i skolen?

Når foreldre plantes frø av utdanningens viktighet tidlig i barna sine liv, beskytter de dem mot potensiell kriminell atferd, redusert helse og dødelighet, og øker sannsynligheten for deres borgerlige deltakelse, ifølge Lance Lochner, associate professor i økonomi og direktør ved CIBC Center for Human Capital and Productivity ved University of Ontario. Mens mange moderne familier er opptatt med heltidsjobber, ekstraaktiviteter og andre ansvar, er det essensielt at foreldre innprenter positive, pedagogiske verdier i barna sine for livslang suksess.

Lekser

Mange lærere gir elevene lekser for å fordype forståelsen av klasseromsoppgaver. Peg Dawson, Ed.D., NCSP, med National Association of School Psychologists, rapporterer at selv om det er blandede anmeldelser om sammenhengen mellom lekser og akademisk prestasjon – noen forskere har funnet at lekser hovedsakelig gavner videregående elever, moderat gavner ungdomsskoleelever og har minimal gevinst for yngre barn – er det andre fordeler ved å gi lekser til elever, som å lære dem å håndtere tid og oppgaver, bli organisert og løse problemer. Når lærere gir lekseoppgaver, bør foreldre pålegge fullførelse av disse oppgavene for å hjelpe barna sine med å utvikle en arbeidsetikk og praktiske livsfærdigheter.

Foreldreengasjement

Den mest betydningsfulle bidragende faktoren til et barns akademiske prestasjon er foreldreengasjement, sier Anita Gurian, Ph.D., med NYU Child Study Center, og forskning samlet i 2006 av P. Elizabeth Pate, associate professor ved University of Texas at San Antonio og Gayle Andrews, professor ved University of Georgia, og publisert på Association for Middle Level Education's nettsted. Foreldreengasjement inkluderer å lese for yngre barn hjemme, frivillig arbeid i klasserommet, delta i foreldre-lærer-foreninger og delta på foreldremøter. Gurian merker at «Ved aktivt å delta i barnet sitt utdanning hjemme og på skole, sender foreldre noen kritiske budskap til barnet sitt; de demonstrerer sitt interresse for hans/hennes aktiviteter og bekrefter ideen om at skole er viktig.» Gurian sier også at barn med foreldre som er engasjert i akademiet deres, presterer bedre akademisk, går lenger i skolen og går på bedre skoler.

Atferd

Foreldre bør fremme passende klasseromsatferd for å oppmuntre akademisk prestasjon i barna sine. I en 2011-studie publisert i tidsskriftet «American Behavioral Scientist», studerte forskere 14 537 barnehagebarn i 2 109 klasserom, og fant at barn med atferdsproblemer, som aggressivitet og oppmerksomhetsvansker, var sannsynlige å ha lav akademisk prestasjon. Hvis foreldre gjenkjenner atferdsproblemer i barna sine, er det best å søke hjelp umiddelbart. Snakk med skolerådgiveren din og spør om atferdsendringsteknikker, som bruk av belønninger og konsekvenser, som kan omdirigere negative atferder. Hvis atferdsproblemer vedvarer eller virker alvorlige, kontakt en psykisk helsefagperson umiddelbart.

Læringsfremmende miljø

Tidligere klinisk psykolog og forfatter Dr. Spencer Kagan, og Miguel Kagan, med Kagan Publishing and Professional Development, et selskap designet for å forbedre elevengasjement og akademisk prestasjon, sier barn har åtte intelligensområder, og trives intellektuelt i hjem som er gunstige for disse ulike læringsformene. For eksempel, noen av intelligensområdene listet av Kagan og Kagan inkluderer verbal/lingvistisk, visuell/romlig og kroppslig/kinestetisk intelligens. Barn som har mange bøker hjemme vil sannsynligvis forbedre sine verbale og lingvistiske ferdigheter. Lignende, påstander Kagan og Kagan at hjemmemiljøer med kunst- og håndverksutstyr hjelper barn med å styrke sine visuelle og romlige ferdigheter, og å ha idrettsutstyr og tegneverktøy hjelper barn med å utvikle grove og fine motoriske ferdigheter, henholdsvis. Foreldre bør også sikre at under læringstid, alle forstyrrelser, som TV og sosiale medier, er slått av for å skape et roft, læringsmiljø.