• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Sosial inokuleringsteori

Psykolog William McGuire fremmet sin sosiale inokuleringsteori i 1961. Han tok den grunnleggende idéen bak medisinske inokulasjoner og overførte den til sosial atferd. Å lære et barn å motstå negativt grupptrykk fra en tidlig alder vil gjøre motstanden til other nature i fremtiden. De bygger en toleranse for grupptrykk på samme måte som kroppens immunsystem bygger toleranse for virus. McGuire trodde at barn og unge voksne ikke hadde modenheten eller selvtillen til å stå opp mot grupptrykk med mindre de var spesielt forberedt på det.

Start enkelt

Å lære barn å motstå grupptrykk bør starte lenge før de vet hva det er, og før farene blir større og mer voksne. Før hypotetiske samtaler med et barn om visse moralske situasjoner, og etabler hvordan man gjør det riktige. Klisjeer kan fungere i ung alder, som å overbevise barnet om at de ikke alltid trenger å gjøre det alle andre gjør. Presentere spesifikke eksempler de kan forstå, som å ikke gjøre ondt på dyr eller stjele andres leketøy.

Passiv implementering

Den passive tilnærmingen er en av to måter å lære barn å motstå grupptrykk på. Tilby lesemateriell som argumenterer mot visse atferder. Hvis en far ikke vil at sønnen hans skal røyke, bør han tilby informasjon som fremstiller det i et negativt lys. Materialet trenger ikke å være åpenbart eller forkynnende, men det bør være konsekvent anvendt så budskapet synker inn. Budskapet kan også arbeides inn i daglige samtaler, spesielt når en mulighet oppstår, som å se en reklame for sigaretter eller noen som røyker. Omgi barnet med kulturelle, familære og sosiale innflytelser som støtter den ønskede atferden.

Aktiv implementering

Den aktive tilnærmingen ligner på den passive, men er mer direkte. Understrekk spesifikke avsnitt i lesematerialet eller la barnet skrive det ut. Ikke bruk dette som straff etter gjerningen, men heller som et forebyggende tiltak for å få budskapet fram.

Bevis

Når barn vokser opp i sin prepubertets- og tenårsalder, vil det være nødvendig å fokusere på ting som kan bevise, som at røyking forårsaker kreft, eller at alkohol dreper hjerceller. Unngå klisjeer og overdrivelser fordi barn ofte ser gjennom extreme eksempler. For eksempel holder ikke «et eple om dagen holder legen unna», men å spise sunn mat og motionere vil føre til færre legebesøk. Ikke forvent at eldre barn bare tror på utsagn som «Stjeling er feil.» Untermål det med en grunn.

Grupptrykk

Sosial inokulering hävder at grupptrykk er vellykket av flere grunner, inkludert idéen om at jevnaldrende er et godt sted å få pålitelig informasjon, og at venner er bedre forbilder enn foreldre eller andre eldre. Utdanning av jevnaldrende blomstrer fraværet av proper foreldre- eller sosial utdanning.

Kritikk

Kritikere av sosial inokulering mener at å fokusere på potensielle fremtidige problemer er umulig, spesielt hvis det skjer i ung alder før barn forstår hva som forlanges av dem. Foreldre bør snakke med barna sine når problemer oppstår, for da vil de være gamle nok til å veie sine alternativer. Motstandere mener også at grupptrykk kanskje ikke er problemet, siden et barn vil skylde jevnaldrende for visse aktiviteter, som røyking eller drikking, selv om vennen ikke var involvert. Et barn kan ikke gi seg for grupptrykk i det hele tatt, men bare skylde andre.