• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Når påvirker temperament utvikling og atferd?

I psykologi refererer en persons temperament til deres naturlige oppsett eller disposisjon. I motsetning til atferd, er temperament ikke kontekstspesifikt; snarere refererer det til en generell trend i måten folk reagerer på mennesker og ting. Temperament påvirker utvikling og atferd mange ganger i en persons barndom. Effektene av temperament på en persons utvikling kan være sosiale, intellektuelle og fysiske.

Spedbarnsalder

En persons personlighetsutvikling starter ved fødsel. Ifølge psykologene Zentler og Bates, begynner temperamentelle egenskaper å dukke opp i spedbarnsalderen. Et barns spedbarns-temperament påvirker barnets lingvistiske og motoriske utvikling, og påvirker deres atferd i tidlig barndom. Et barn begynner sin tidlige lingvistiske og motoriske utvikling i ungdomsalderen. Et barn som har et overdrevent tøff eller sjenert temperament, kan være naken til å interagere med mennesker og verden, og kan dermed være sakte til å lære ord. Et barn som mottar negativ sosial tilbakemelding i spedbarnsalderen, kan gå videre til å demonstrere sjenert og tilbaketrukket atferd i sosiale situasjoner.

Barndom

De midtre barndomsårene er årene mellom 5 og 10 år. Disse årene er viktige i et barns psykososiale utvikling, da de er de tidligste årene der identifiserbare personlighetstrekker begynner å dukke opp. Ifølge psykologiprofessor Michael Rutter, er den eneste «Big Five» personlighetsegenskapen – ekstroversjon, nevrotisitet, åpenhet, samvittighet og imøtekommenhet – som ikke korrelerer med temperament, «imøtekommenhet.» Derfor er hver annen personlighetsegenskap vi utvikler delvis påvirket av vår barndomstemperament, siden temperament utvikles før personlighetsegenskaper. Langsiktige atferdsmønstre som kan vare inntil voksenlivet, vil bli satt av måten et barns temperament fører ham til å reagere på barndomsopplevelser.

Ungdom

Ungdomsårene (13 til 18) er viktige i en ung persons sosiale utvikling. Ifølge psykolog Erik Erikson, er det viktigste utviklingsproblemet i ungdomsalderen identitet vs. rolleforvirring. Derfor vil en ung persons temperament i sine ungdomsår forme den sosiale identitet han til slutt antar. En ung person med et aggressivt temperament, for eksempel, kan til slutt anta en karismatisk og populær identitet, mens en ung person med et mer tilbaketrukket temperament kan anta en lavere-status identitet og bli tilbaketrukket. Typiske ungdomsatferder, som tenårers opprør på den ene siden og akademisk perfeksjonisme på den andre, kan påvirkes av temperament.

Tidlig voksenliv

Temperament kan påvirke en persons suksess i tidlig voksenliv. Ifølge Eriksons utviklingsteori, er det viktigste utviklingsproblemet i tidlig voksenliv intimitet vs. isolasjon. En persons temperament vil naturlig påvirke resultatene hans i denne hensikt. En person med et mer varmt og tilgjengelig temperament vil tendere til å tiltrekke flere venner og partnere enn en person med et tilbaketrukket temperament. Disse temperamentforskjellene vil føre til ulike atferdsmønstre i dating, noen være mer monogame og andre mindre engasjerte, for eksempel.

Voksenliv

Innflytelsen av temperament på en persons atferd i voksenliv og eldre alder er noe subtilere enn på yngre aldre. Fordi unge alltid er opptatt av å lære og utvikle personligheter sine, er det mye mer rom for dem til å få atferd formet og formet. Hos voksne har effektene av temperament på atferd og utvikling mer å gjøre med evnen til å fullføre ting. Ifølge Eriksons teori, er generativitet vs. stagnasjon det viktigste utviklingsproblemet i voksenliv. Voksne med ivarettende og arbeidstolerante temperamenter er mer sannsynlige til å vise generativ atferd, mens voksne med mer depressive temperamenter er mer sannsynlige til å ende opp med å stagere. Generative voksne er mer sannsynlige enn sine yrkesmessig stagnerte jevnaldrende til å føle seg oppfylt i eldre alder.