• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Hva er årsakene til barnets atferd problemer på skolen

Barn oppføre seg dårlig på skolen for en rekke årsaker. Dette dårlig oppførsel kan omfatte manglende evne til å betale oppmerksomhet eller slutte å snakke med venner. Det kan også omfatte aggresjon mot andre elever eller lærere eller nekter å følge instruksjonene eller fullføre daglige oppgaver . I stedet for kritting denne typen atferd opp til " en dårlig eple " er det viktig å komme til roten årsaken til problemet og forsøke å avhjelpe situasjonen slik at barnet kan vokse og lære riktig. Det er flere grunnleggende årsakene til dårlig oppførsel på skolen for å bli vurdert.
Spoiling At Home

Begrepet " bortskjemt drittunge " kanskje ikke synes veldig hyggelig , men det er en vanlig årsak til dårlig oppførsel på skolen. Foreldre har en tendens til å ønske sine barn til å være svært fornøyd til det punktet at de gir dem hva det tar å se dem smile og å unngå den fryktede raserianfall . Kanskje det gjør foreldrene føler bedre om seg selv eller det oppfyller behovet for å se sine barn har en lykkeligere barndom enn de gjorde.

Uavhengig av årsakene , er resultatet ofte det samme. Barn som er bortskjemt hjemme har en vanskelig tid i skolen fordi de ikke har fått anledning til å bli selvhjulpne . Bortskjemte barn forventer at alt skal gjøres for dem og reagerer dårlig når de blir bedt om å ta ansvar for sine egne behov.
ADHD

Attention - Deficit Hyperactivity Disorder ( ADHD ) kan være årsaken til mange atferdsskoleproblemerhos barn . Manglende evne til å betale oppmerksomhet og konstant impulsive og overaktiv atferd gjør skolen et utfordrende sted for barn som lider av ADHD.

Medisinering og rådgivning for barn med ADHD vil bidra til å kontrollere tilstanden og gjøre det mulig for barna å få normalitet i løpet av sin utdanning; men det er ingen kur for sykdommen og tilfeller variere mye i alvorlighetsgrad .
Need For Attention

På motsatt side av spekteret fra bortskjemte barn er de som ikke får mye oppmerksomhet de trenger hjemme og derfor føler behov for å få oppmerksomhet i klassen . Dette er et vanlig problem blant foreldre som overdrevent ignorere sine barn eller som har karrierer som tar opp mesteparten av tiden de kunne tilbringe med barnet.

Når dette skjer , søker et barn oppmerksomhet fra foreldre tall i klasserommet eller fra jevnaldrende. Ofte barnet innså tidlig at én måte å få oppmerksomhet fra læreren er å handle ut i klassen . Selv om oppmerksomheten mottatt er straff eller ellers en negativ opplevelse , er det fortsatt oppmerksomhet og er bedre enn å bli ignorert .
Sensory Integration dysfunksjon

Sensory Integration dysfunksjon ( SID ) er en nevrologisk lidelse som kan være årsaken til noen klasserom atferdsproblemer . Den intense distraksjon forårsaket av denne manglende evne til å oppleve sansene normalt kan føre til en rekke klasserom symptomer.

Barn med SID kan bli uvanlig distrahert av bakgrunnsstøy eller fascinert av lys, vifter eller rennende vann . De kan vinke hendene rundt gjentatte ganger , gå på tå , spin elementer, demontere objekter, har uvanlig hyper eller deprimert oppførsel og har en kort oppmerksomheten span . Barn med sykdommen kan også ha en ekstrem følsomhet for visse materialer og ofte justere sine klær .