• babyer
• Bygge en familie
• barn
• Generelt Foreldre
• nyfødte
• tenåringer
• småbarn
• graviditet

Stadier av Art i Early Childhood

I det øyeblikket de plukker opp et tegneverktøy , barn begynner den første i en serie av kunst stadier de vil oppleve. Disse utviklingsstadier fremgang inn i voksenlivet , med fem etapper oppstår i tidlig barndom . Det er generelle retningslinjer alder for hvert trinn , men disse kan variere sterkt avhengig av det enkelte barn. Til tider kan barn synes å være i mellom stadier som de beveger seg fra den ene til den neste
. Basic skrible

Starter rundt to år eller tre , barn begynne å tilfeldig skrible . Utvikle evnen til å smøre er nødvendig for å bedre hånd og øye-koordinasjon, noe som er viktig for utviklingen av visuell persepsjon . Barn i denne fasen manipulere , utforske og eksperimentere med en rekke tegneverktøy; de er som regel fornøyd når de oppdager alle mulighetene . Lengden på tilfeldig scribbling scenen bestemmes av foreldre og lærer oppmuntring , samt barnets helse , intelligens , koordinasjon, muskelutvikling og hyppigheten av skrible muligheter.
Kontrollert skrible

innføringen av sirkler , firkanter, ovaler , trekanter og andre figurer markerer starten på kontrollert scribbling , den andre fasen av kunst utvikling , som vanligvis begynner mellom alderen 2 og 4. Barn vil forsøke å organisere sin tegning som de får muskelkontroll . De kan blande et utvalg av sirkulære mønstre med rislende og bølgete linjer .
Oppkalt skrible

Barn generelt flytte inn i den tredje fasen av kunst utvikling mellom 3 og 5. Oppkalt scribbling er preget av et barns evne til å navngi gjenstandene hun trekker. I denne fasen er det det handler om å navngi det er viktig. Objektene kan være ugjenkjennelig for voksne , men barnet lett kan identifisere dem . Ulike former fra miljøet begynner å dukke opp i barnetegninger som de blir klar for neste etappe; utsette barn til mange nye opplevelser hjelpemidler denne prosessen .
bilder Symboler

Mellom 5 og 7, vil barna begynne å skildre abstrakte begreper i sine tegninger. De begynner å innse at deres tanker kan trekkes på papir som symboler . Barn kan tegne hvordan de føler seg i stedet om hvordan ting ser ut. Objekter kan trekkes forvrengt, forstørret og endres i henhold til deres oppfattede betydning av barnet.
Pictures

I denne fasen barna begynner å fortelle historier gjennom sitt bilde tegning . Dette begynner vanligvis mellom 5 og 7 , etter symbolet trinnet . Scenen er preget av utseendet på en baseline; for eksempel, er bakken trukket på undersiden av et bilde med himmelen over den. Hvis et objekt ikke kan sees fordi det er bak noe , kan barnet tegne det i nærheten. En seng , for eksempel, kan bli trukket utenfor huset . Landskap er trukket nøye , noe som gir den forstand at du fjerner et objekt kan kaste hele bildet av balanse. Barn begynner å trekke reelle ben , armer og ansiktstrekk på sine folk i stedet for enkel sirkel ansikter med pinne organer. Farge er ansatt for å uttrykke følelser i stedet for som en realistisk skildring .