Hvordan Sammenlign Konklusjon på Eriksons Psykososialt & amp; Piaget Cognitive Development Stages
Erik Erikson ( 1902-1994 ) og Jean Piaget ( 1896-1980 ) var samtidige og to av de mest kjente psykologer i det 20. århundre . Erikson ble født i Tyskland av danske foreldre , og han ble en kognitiv psykolog og filosof . Piaget ble født i Sveits , og var en bråmoden barn som utviklet tidlig interesse for biologi og natur . Det er lett å se hvorfor Erikson var opptatt med utviklingen av personlig identitet og hvorfor Piaget var interessert i vitenskap og intelligens
. Du trenger
Skriftene til disse lærde
Kunnskap om sine konklusjoner om utviklingen
Spørsmål å bruke i sammenligning
Instruksjoner
en
Omtale Erikson åtte stadier av utviklingen.
Trinn 1 er om Hope, når et spedbarn lærer tillit eller mistillit.
Trinn 2 er om Will eller selvtillit, når en pjokk lærer om autonomi versus skam og tvil.
Trinn 3 omfatter alderen 4 til 6, og handler om Formål , eller Initiative versus skyld .
Stage 4 omfatter 7 til 13 år , og handler om kompetanse eller selvtillit .
Stage 5 omfatter i alderen 14 til 24, og er i ferd med å danne en identitet ut av rollen forvirring , stepping bort fra opprinnelsesfamilien og etablere en egen identitet .
Stage 6 inkluderer unge voksne, i alderen 25 til 40, og handler om relasjoner , å være i stand til å Intimitet eller bli isolert .
Stage 7 inneholder middel voksne , i alderen 45 til 65 , og folk velger Generativitet eller stagnasjon. De kan være produktive arbeidere, som oppdrar barn og finne nye interesser.
Stage 8 inkluderer seniorer 65 og eldre , som enten oppnå ego integritet eller møter fortvilelse .
2
Piaget identifisert fire stadier .
Trinn 1 er sensorimotor scenen, fra fødsel til fylte to , når et barn opplever verden gjennom de fem sansene .
Stage 2 er preoperational scenen , i alderen 2 til 7, når barn utvikler motoriske ferdigheter og engasjere seg i magisk tenkning.
Stage 3 , i alderen 7 til 11 , er den konkrete operative fasen når barn er ikke lenger egosentriske , og kan tenke logisk , men tankegangen er veldig konkret .
Stage 4 er den formelle operasjonelle fasen , i alderen 11 til 16 , når barn blir i stand til å tenke abstrakt og legge abstraksjon til logikk .
3
Finn noe teoriene har i felles . Erikson arbeid vektlagt stadium av ungdomsårene . Etablering personlighet var en svært viktig prosess i livet . Det er noen bevis for at mennesker som danner sterke identiteter på dette stadiet er bedre rustet for senere i livet. Piaget fire etapper kulminerte i ungdomsårene med muligheten til å legge til abstrakt tenkning til logikk . Legg merke til at det var ingen grenser for hva en person kan forstå og arbeide med. Den unge scenen var veldig viktig for begge disse psykologer , men på forskjellige måter .
4
Sammenlign det "utvikling" ment å disse psykologer . Hva gjorde de verdsetter ? På slutten av livet , den siste fasen av utviklingen for Erikson , kan en person finne enten integritet eller fortvilelse . Han kunne se sitt liv som er bundet opp i en vellykket pakke eller beklage hans følelse av mangler personlig suksess . Piaget verdsettes stadig mer avanserte måter å tenke og vurdere kompleksiteten . En persons prestasjon kan være vitenskapelig målt snarere enn å være hvordan han følte om hans liv . Måling og forskning var veldig viktig for Piaget .
5
Bestem grunnleggende og viktigste bidragsyteren til utbygging i henhold til teorier. For Erikson , den første fasen var tillit , som ble utviklet som et spedbarn. Hvis en omsorgsperson gjorde ikke regelmessig og kjærlig møte en barnets behov , ville barnet bære tillit problemer i voksen alder. For Piaget , kunnskap var viktigst . Dette ble sosialt overført , enten ved mer mektigste personene i " assymetrical " sosiale relasjoner eller med jevnaldrende i " samarbeids " forhold .
6
Legg merke til at begge teoriene understreke viktigheten av sosial innspill og muligheten for folk å vokse hvis riktig oppfostret av samfunnet. Erikson mente at barns utvikling påvirkes av sosiale forventninger , forbud og fordommer . Sunn utvikling senere i livet kan overvinne svakhetene i tidligere stadier . Piaget foretrakk den sosiale input av samarbeidsrelasjoner fordi intelligens kunne ekspandere fritt uten begrensning av høyere myndigheter . Med støtte , var det ingen grense for hva en person kan utrette.
-
Det er lett for barn å få hyttefeber når de sitter fast inne på grunn av en dag med dårlig vær. Derfor er det en god idé for deg å ha noen morsomme innendørsleker som barna kan gjøre mens de venter på at regnet skal forsvinne. Hvis barna begynner å -
Babyer gjennomgår utrolige fysiske endringer på kort tid. Her er hva du kan forvente når det gjelder vekst og utvikling i løpet av de første seks månedene. Fra fødselen, helsepersonell bør måle babyens vekt, lengde og hode størrelse med jevne mell -
Skoler skal være trygge steder å sende barn, men katastrofer og vold bryr seg dessverre ikke. Fra naturkatastrofer som jordskjelv, flom og tornadoer, til mobbing og vold, er det flere ting som både foreldre og barn blir tvunget til å håndtere og tenk
