Hvordan Banning i media påvirker barn
En studie publisert i " Journal of Communication " analysert 30 år med fjernsyn . Det avslørt at seksuelt innhold på TV faktisk har gått ned, mens andre offensive atferd, for eksempel banning, har økt. En stor økning i TV banning ble funnet i 21:00 tidsluke, og situasjonskomediervar sjangeren med størst økning . Selv om banning på TV er sjelden snakkes av eller rettet mot barn , studier viser en økning i negativ atferd hos barn som stammer fra visning banning i media.
Modeling Behavior
Mange studier viser at barn er tilbøyelig til å modellere atferd de observere, inkludert de på TV og i andre medier. Den sosiale læringsteori , utviklet av Bandura i slutten av 1970 , forklarer at mennesker, inkludert barn , bruker medie modeller for å forme deres atferd . Selv om sosial læringsteori er flere tiår gamle , fortsetter nyere forskning å støtte denne ideen . Heusmann studier i slutten av 80-tallet konkluderte med at atferd barn ser i media kan påvirke deres holdninger om atferds år etter seeropplevelse.
Dyrke Synspunkter
Medias bruk av banning antas å påvirke barn ved å forme eller dyrke sine synspunkter på atferd, hensiktsmessighet og sosial virkelighet . Dyrking teori , som forklart av Gerbner , foreslår at banning i media er egnet til å påvirke tunge TV-seere i sin oppfatning av samfunnsmessige virkeligheten. De er sannsynlig å tro at banning er akseptabelt , passende, humoristisk og ofte brukt i samfunnet.
Desensibiliserende Effects
Den foreldre frykt for at barn vil bli ufølsomme av banning, seksuelt innhold og vold på TV har blitt støttet av mange studier . I boken " Why We Curse : En Neuro -Psycho - Social Theory of Speech ", forfatteren siterer rapporter som viser at noen ord - inkludert en blasfemisk ord - gjentatt til et barn vil indusere desensitivisering til det ordet. Dette støtter ideen om at hvis et barn hører banning på regelmessig basis , vil disse ordene bli normal til et barn og barnet vil bli ufølsom til den sosiale tabu av banning.
Antisosial atferd
en studie publisert i " Communication Quarterly " kombinert sosial læringsteori og dyrking teori og foreslo at desensitivisering av et barn til banning, blandet med dyrket synspunkter og trangen til å modellere atferd , vil resultere i et barn som viser antisosial atferd . Disse antisosial atferd er ikke begrenset til banning. Ifølge studien , kan de inkludere vold , upassende seksuell oppførsel eller annen atferd et barn har ikke lært å se som upassende .
Previous:Hvordan å lære barna om Hope
-
En Mississippi-mor har startet en viktig samtale om tenåringer og kroppsbilde som svar på et potensielt kroppsskamende brev fra en overraskende kilde:veilederne ved datterens ungdomsskole. Ashley Heun sier at åttendeklassingen hennes ble sendt hjem m
-
Hva er et differensiert klasserom? Brukt til deg av Association for Supervision and Curriculum Development Gjør det meningsfullt Mrs. Wiggins tildeler elevene stavelister basert på en forhåndstest, ikke antakelsen om at alle 3. klassinger skal
-
Lag- og individuelle idretter er lett tilgjengelige i private og offentlige skoler samt på samfunnshus og gjennom utendørsgrupper. Deltakelse i en sport er en viktig del av barnets liv, forutsatt at det er det tenåringen din ønsker å gjøre. Imidlerti





