• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Kronologi for språkutvikling

Språkforskere er uenige om i hvilken grad barn lærer språk (som voksne gjør), eller tilegner seg dem medfødt, gjennom en medfødt forståelse av «universell grammatikk». Uansett er språkforskere enig i at de fleste barn er i stand til å tale sitt morsmål på flytende eller nesten flytende nivå ved alderen 5 år. Hvert barn utvikler seg annerledes, og ikke hvert barn vil progresere nøyaktig som forventet. Likevel, hvis et barn ikke viser majoriteten av de aksepterte milepælene, kan det være nødvendig å snakke med en lege eller taleterapeut.

Fødsel til 6 måneder

Innen de første 6 månedene av livet, vil barn begynne å reagere på folks stemmer med egne vokaliseringer, primært vokallyder, og gråte når de trenger hjelp. Ved 3 måneder vil barn typisk virke som om de kjenner igjen mors stemme. Ved 6 måneder vil de etterligne visse lyder og øve på intonasjon. Ved slutten av denne perioden vil de også produsere visse konsonanter, primært «p», «b» og «m».

6 måneder til 1 år

I løpet av sitt andre halvår av livet, vil barn begynne å etterligne samtale, knytte sammen konsonanter og vokaler og ta «tur» når de vokaliserer med voksne. Barn i denne perioden vil også begynne å reagere på sitt navn, og kan kjenne igjen ord for enkle genstander. Ved alderen 1 år vil de fleste barn ha sagt sitt første ord.

1 til 2 år

Mellom alderen 1 og 2 år vil et barn ha et vokabular på rundt fem til 20 ord, og vil være i stand til å produsere mange vanlige konsonantlyder. Barn vil begynne å sette ord sammen til to-ords fraser, som «Mamma her», eller «vil ha melk», og vil være i stand til å identifisere kroppsdelar ved peking.

2 til 3 år

Barn mellom 2 og 3 år vil ha et vokabular på 150 til 300 ord, som utvider seg til 450 ved 3 år. De vil begynne å innlemme vanlige grammatiske mønstre, noen ganger på måter som gir «feil» resultater, som å legge til en «d»-lyd til fortid av «løpe» for å produsere «løped». De vil også begynne å holde enkle samtaler, ved hjelp av korte, ufullstendige setninger, generelt fra tre til seks ord lange, og vil forstå og stille enkle spørsmål.

3 til 4 år

Mellom 3 og 4 år vil barn ha vokabularer på 800 til 1000 ord. De vil demonstrere evnen til å bruke subjekt-verb-objekt ordstilling i setningskonstruksjon, som «Pappa hent dukke». De vil bruke pronomen – «jeg», «meg», «min», «hun», «din» – riktig, samt enkle preposisjoner, som «på» og «i». Dette er også stadiet hvor de fleste barn begynner å bruke negativer, som «nei», «ikke» og «kan ikke». Spørsmålsordet «hvorfor» er ofte et favoritt hos barn i denne fasen.

4 til 5 år

Mellom 4 og 5 år har de fleste barn et vokabular på over 2000 ord, og, selv om de fortsatt kan ha vansker med visse lyder, spesielt konsonantklynger, som «str» i «sterk», kan de gjøre seg lett forstått. De kan fortelle enkle historier, og kan beskrive et bilde i fire eller fem setninger. De fleste elementer av grammatikk brukes riktig, inkludert noen uregelmessige flertall, som «menn», og «barn», og fortid av vanlige uregelmessige verb, som «lo».