Akademisk prestasjon og familiepåvirkning
Foreldre spiller en viktig rolle i å bestemme utdanningssuksessen til barna sine. Deres forventninger til hvor godt barna deres klarer seg i skolen og hjemmemiljøet er betydelige determinanter for prestasjon. Familiepåvirkning er kritisk for å hjelpe et barn til å realisere akademisk fullbyrdelse.
Læringsfokus
Barn som bor i hjem der foreldrene var akademisk vellykkede, en gang de blir foreldre, føler ofte at jobben deres er å forberede barna sine til å gjøre det samme i skolen. De tar barna på ferie, men de bruker tid på å lære om lokal historie på museer. De kan også sørge for at barna har tid til å studere og forstår viktigheten av skoletilværelse. Skole er en prioritet for disse familiene, og barn som vokser opp i dem, vokser opp med fokus på læring.
Forventninger
Foreldre som har høye akademiske forventninger og de som tar i bruk en mer autoritær oppdragelsesstil for barna sine, har ofte barn som klarer seg bra i skolen. Likevel kan det være farlig å sette forventningene for høyt, slik at et barn føler seg overdrevent presset til å prestere. Forventninger om at et barn skal jobbe hardt for å få en god jobb eller for å ha en sikker fremtid er eksternt fokuserte. Disse typene forventninger bør balanseres med de som relatert direkte til barnet, som at hun skal kunne personlig sette og nå mål, jobbe hardt og nyte å være nysgjerrig.
Støtte
Foreldre som støtter barna sine i deres akademiske arbeid, påvirker også positivt deres prestasjon. Dette tar ulike former for familier. Noen foreldre kan hjelpe med lekser, eller frivillig på skolen. Andre gir et stille studieområde, en jevn sovetid eller et positivt eksempel på hardt arbeid og disiplin. Hvordan foreldre viser støtte for barnet sitt akademiske karriere varierer etter familie og kultur. Uansett hvordan det vises, er det en vital del av barnets akademiske suksess å vite at foreldrene står bak hennes innsats.
Lesing
En kjærlighet til lesing i et husholdning kan også positivt påvirke et barns akademiske fullbyrdelse. Å lære nytt ordforråd, og hvordan man forutser, forstår og reagerer på en tekst, er bare noen av ferdighetene barn kan lære hjemme som er viktige i et akademisk miljø. Å lese bøker, aviser, magasiner og nettsider med barn regelmessig, setter dem opp for triumf i skolen.
Til slutt
Noen foreldre er usikre på hvordan de kan bidra til barna sine utdanning. Språk- og kulturelle barrierer kan hindre foreldre fra å delta på skolen. Foreldre fra noen kulturer kan tro at lærere ikke verdsetter foreldres aktive engasjement i barnet sitt utdanning eller at lærere vet mer enn foreldre om å utdanne barnet sitt. I tillegg hindrer lave utdanningsnivåer og andre slike faktorer mange foreldre fra å bli for involvert i barnet sitt utdanning. Foreldre som gjør alt de kan for å gi et positivt blikk på akademisk hjemme, kan finne at barnet deres ikke lykkes i skolen. Et barns verdi avhenger likevel ikke av dens karakterer. Oppmunter henne i skolen til å gjøre sitt beste, og pris hennes innsats. Fremme hennes talenter og ferdigheter som faller utenfor det akademiske feltet likevel. Gi støtte for hennes akademiske karriere hjemme, men balanser det med kjærlighet for henne som en hel person.
Previous:Helseordforråd for barn
-
Når voksentilpasning skjer, forventer vi at unge barn oppfører seg som voksne. For eksempel kan et 9-åring som blir voksentilpasset forventes å ta fullt ansvar for yngre søsken ved å lage mat, sørge for at de går på skole, vaske klær og bade dem dagl -
Tilrettelegging for hukommelsesvansker hos barn med ADHD Det er svært typisk for barn med ADHD å klare seg dårlig i skolen fordi de glemmer å gjøre leksene, og/eller glemmer å levere dem til læreren – selv når de faktisk har gjort dem! Fordi oppmerks -
Hva er en ankelsskade? En ankelsskade er når ligamentene som støtter ankelen blir overstrakt eller revnet. Det kan skje når du trer i et hull, vrir ankelen din mens du går eller løper, eller setter vekten din ned på foten din på en klumpete måte. Når
