• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Sekvensen av språkutvikling

Etter den tid et barn er i barnehagen, han eller hun kan vite 2000 ord og være i stand til å konstruere spørsmål, uttalelser og utrop , ifølge Western Illinois University Center for Best Practices i Early Childhood prosjektet. Nyfødte har selv vist evne til å gjenkjenne stavelser , rytme og forskjeller i stemmene etter måneder med praksis i mors liv. Lytte til mammas stemme så tidlig som tre måneder før fødselen forbereder dem for de tusenvis av ord de vil lære å sette sammen i de kommende årene.
Gjennom andre året

Før en baby ytrer at første ordet han eller hun forstår noen av ordene du bruker . En gang rundt den første bursdag , babyer imitere lyder, inkludert stavelser , grynt , skrik og tungeklikk . Dette vokal spill vil utvikle seg til å peke på og navngi objekter: ball , katt eller juice . Med 1,5 år , vil noen barn selv sette sammen to ord setninger for å uttrykke sine ønsker og behov . Rundt samme tid , barn opplever et "språk eksplosjon ", hvor de plutselig og raskt lære og bruke nye ord . Mens barna kan snakke 10 til 20 ord på 18 måneder , vil de si nesten 200 og forstår nesten 500 av den tiden de slår 2.
Tredje år

Legg på noen adjektiver og barn lærer å snakke setninger av 03:57 ord i det tredje året. Mens vokalene uttales riktig, kan barn ennå har noen problemer med noen konsonanter , slik som "r" og " l ". De vil begynne å bruke artikler, verb avslutninger og eiendomspronomen . I løpet av denne tiden, vil de bruke og forstå ca 1000 ord , utvidet med abstrakte , følelsesmessige og romlige konsepter.
Fjerde år

I løpet av fjerde år, blir tale klarere til ikke- familiemedlemmer for de fleste barn . For andre er dette tiden da talevansker kan diagnostiseres og en tale patolog ansatt for å help.That betyr ikke at barn uttale alle konsonantene riktig, som det er normalt for bokstaver som " r" og " l " til fortsatt utfordre disse unge høyttalere. Barn vil begynne å oppsøke nye ord som deres ønske om å uttrykke seg og spørsmålet deres miljø øker. De vil være i stand til å videresende historier , selv om de fortsatt gjøre noen feil .
Femte året

Vokabular kan doble i det femte året som barn forberede seg til å begynne på skolen . Setningene er mer komplekse og mye klarere som 4 -åringer lærer å strukturere setninger og bruke riktig grammatikk . De ytterligere mestre evnen til å fortelle historier , minner og kommunisere en serie av hendelser . På dette stadiet , lærer de å følge et sett av retninger , samt bære på samtaler om saker uten å endre faget . I tillegg begynner de å knytte ordene de snakker med de i bøker , forstå at brevene lydene som skaper disse ordene. Noen kan også være i stand til å skrive et brev eller to, noe som betyr at de forbereder seg til den neste fasen av språkutvikling . Lesing og skriving
Utover det femte året

Som barn begynner på skolen , vil de finjustere sine språkkunnskaper som de lærer å lese og skrive . Leksjoner i grammatikk , komposisjon og litteratur sammen med Tid til å snakke med venner og familie vil fortsette å vokse deres vokabular så lenge de beholder et ønske om å lære.