21 morsomme teambyggingsaktiviteter for barn



Mattie JT Stepanek sa en gang at enhet er styrke ... når det er teamarbeid og samarbeid, kan fantastiske ting oppnås. Teambyggingsaktiviteter for barn er kjent for å lære dem livsferdigheter som vil ha en varig innvirkning i det lange løp. Enten det er en fotballkamp eller et orkester, kan det gå galt dersom deltakerne ikke er synkroniserte. Når du lærer teambuilding-spill, betyr det at du lærer barnet ditt hvordan det skal lykkes som et lag. En studie viser at teamarbeid er en kjerneferdighet som trengs for å lykkes i klasserommet og på arbeidsplassen (1). Her er noen teambyggingsaktiviteter som barn kan prøve hjemme eller på skolen for å holde dem engasjerte i ferien.

21 teambyggingsaktiviteter for barn

Teambyggingsaktiviteter er godt arbeid for de smås grå celler. De oppmuntrer barn til å finne måter å samarbeide med hverandre på for å oppnå et felles mål. Enten det er hjemme eller på skolen, bør barn lære å være en del av et team som består av forskjellige mennesker. Det finnes en rekke aktiviteter som kan brukes til å lære barna om teamarbeid. Vi gir deg vår liste over effektive lagbyggingsspill og øvelser for barn.

La oss starte med morsomme spill.

Morsomme lagbyggingsspill for barn

Spill er gøy. En av de mest effektive måtene å lære barnet ditt noe på er gjennom lek. Dette er vår liste over morsomme lagspill for barn de ville elske å spille.

1. Bildestykker

Picture Pieces kombinerer moroa ved å tegne og jobbe sammen som et team. Dette spillet spilles best innendørs.

Hvordan det hjelper:

Lærer barna hvordan «avdelingsarbeid» og hvor viktig teamarbeid er for å oppnå ønsket resultat.

Materialer:

  • En populær tegneseriestripe eller et bilde som barna kan gjengi på papir. Kompleksiteten til diagrammet bør avhenge av aldersgruppen til barna.
  • Blyanter
  • Papir

Antall deltakere: Seks til åtte

Tid som kreves: 30 minutter

Instruksjoner:

  • Klipp ut bildet du har valgt i seks eller åtte like firkanter. Klipp bildet på en slik måte at når du slår sammen bitene, er hele bildet på plass.
  • Gi hvert barn et bilde og be ham eller henne reprodusere en kopi av bildet.
  • Etter 20 minutter, be barna om å ta sammen tegningene sine og bli med dem for å se om de klarer å gjenskape bildet.
  • De kan gjøre endringer i arbeidet sitt om nødvendig, for en endelig reproduksjon like nøyaktig som den originale.

Tips til tilretteleggeren

Gi barna papirer med firkanter av samme størrelse som de kan tegne på hver. Be barna tegne brikken i puslespillet i boksen. Dette vil sikre at bildene er konsistente i størrelse.

2. Ta en titt

Dette spillet handler om hukommelse og gjenskaping av noe som et lag, og det spilles best innendørs.

Hvordan det hjelper:

Spillet fokuserer på kommunikasjon mellom teammedlemmer. Det lærer dem også å være åpne for andres oppfatning.

Materialer:

  • Byggeklosser – du trenger like mange sett som antall lag
  • Plass for barn å jobbe

Antall deltakere: Tre eller fire lag med fire barn hver

Tid som kreves: 15 minutter

Instruksjoner:

  • Lag en struktur med byggeklosser, uten at barna ser det – du kan gjøre det i et annet rom og ta det med til barna.
  • Gi hvert lag ett sett med blokker. Vis strukturen du har opprettet.
  • En person fra hvert lag kommer og tar en titt på strukturen – de har ti sekunder på seg til å se på den og huske den.
  • Teammedlemmet må forklare strukturen for de andre slik at de kan gjenskape den.
  • Hvis de ikke får det til, kan et annet medlem fra teamet gå og ta en titt på strukturen og gå tilbake til å hjelpe de andre.

Tips til tilretteleggeren:

Lag en enkel og enkel figur for barna å forstå og replikere ved å observere og forstå design.

Gratis regneark og utskriftsmateriale for barn

3. Klassifisering

Klassifisering er et isbryterspill som hjelper dem å forstå og akseptere forskjellene mellom forskjellige mennesker. Dette er et av de interessante lagbyggingsspillene for barn som best kan spilles innendørs.

Hvordan det hjelper:

Dette spillet lærer barna å klassifisere eller lage grupper av mennesker uten noen form for stereotypisering, diskriminering eller slike negative aspekter.

Materialer: Plass for barna å leke

Antall deltakere: 12 eller flere

Tid som kreves: 15 minutter

Instruksjoner:

  • Del barna inn i to eller tre grupper.
  • Be barna fortelle de andre om seg selv – hva de liker, misliker, drømmer, mål osv.
  • Be dem om å klassifisere teamet i undergrupper basert på informasjonen de delte. Grupper kan være basert på maten, fargene eller filmene de liker, osv.
  • Ved slutten av spillet vil barna vite hva vennene deres liker, og at et lag kan bestå av forskjellige typer mennesker.
Abonnere

Tips til tilretteleggeren:

Forklar konseptet stereotyping – barna bør ikke bruke noen form for negative vurderinger eller fordommer når de oppretter undergruppene.

4. Gå!

Go er et morsomt spill som lærer barn om ikke-verbal kommunikasjon, spesielt øyekontakt mens de jobber sammen. Den kan spilles innendørs eller utendørs.

Hvordan det hjelper:

Go hjelper barn til å lære om ikke-verbale signaler og å være på vakt.

Materialer: Plass for barna å leke

Antall deltakere: 12 til 15

Tid som kreves: 15 minutter

Instruksjoner: 

  • Be barna om å stå i en sirkel. Velg en frivillig som skal være «1», som starter spillet.
  • '1' får øyekontakt med én spiller (si 2) i sirkelen, og indikerer at de skal si 'gå'. Når hun mottar kommandoen, beveger 1 seg sakte mot personen.
  • I mellomtiden må '2' få øyekontakt med en annen spiller (3) som må si 'gå' i tide til å la 2 forlate sin plass for 1.
  • Spillerne må fortsette spillet på denne måten, til alle har byttet plass.

Tips til tilretteleggeren:

Ideen med spillet er å time kommandoene slik at hver spiller gir plass til de andre i tide. Den beste måten å forklare dette spillet på er ved demonstrasjon.

5. Gruppejonglering

Dette er et morsomt teamutfordringsspill som små barn vil like. Den kan også spilles av eldre barn og tenåringer.

Hvordan det hjelper:

Det hjelper barn til å koordinere bedre med hverandre og forbedrer også deres motoriske koordinasjonsevner.

Materialer:

  • 10-15 lette baller
  • Dette spillet kan spilles innendørs (rom med høyt tak) eller utendørs.

Antall deltakere: Ti

Tid som kreves: 10 minutter

Instruksjoner:

  • Del barna inn i to grupper på fem hver.
  • Gruppene står i en sirkel, vendt mot hverandre. Gi dem ballene og be dem om å sjonglere dem i en bestemt rekkefølge.
  • Start med to sjongleringsballer og introduser saktere – dette gjør aktiviteten mer utfordrende for gruppen.
  • Gruppen som kan sjonglere med ballene lengst uten å slippe dem, vinner.

Tips til tilretteleggeren:

Bruk lette baller eller myke baller for å unngå skader på barna.

6. Høyeste tårn

Det høyeste tårnet utfordrer barna til å bygge det høyeste mulige tårnet de kan med det som er tilgjengelig rundt dem. Dette spillet kan spilles innendørs.

Hvordan det hjelper:

Dette spillet oppmuntrer barna til å bli kreative i det de bruker for å gjøre tårnet sitt til det høyeste.

Materialer:

  • Bøker
  • bokser
  • Blokkeringer

Alt annet som er uknuselig kan brukes til å bygge tårnet.

Antall deltakere: 15

Tid som kreves: 15 minutter

Instruksjoner:

  • Del barna inn i tre grupper på fem hver.
  • Gi dem det nødvendige materialet for å bygge tårnet deres – de kan også bruke andre gjenstander i rommet, med din tillatelse, for å fullføre tårnet sitt.
  • På «go» begynner lagene å bygge et frittstående tårn med materialet.
  • Gi dem ti minutter til å fullføre tårnet.
  • Laget som fullfører det høyeste tårnet først vinner.

Tips til tilretteleggeren:

Sørg for at det er god plass til tårnet. Bruk også uknuselige materialer for å bygge tårnet.

7. Ikke vekk dragen

Med det morsomme elementet "late som" er dette et interessant lagbyggingsspill for barn. Dette spillet kan spilles innendørs eller utendørs.

Hvordan det hjelper:

Ikke vekk dragen oppfordrer barna til å bruke fantasien for å løse et imaginært problem.

Materialer: Plass til å spille

Antall deltakere: 12

Tid som kreves: 15 minutter

Instruksjoner:

  • Barna må late som om de alle er innbyggere i en landsby som er fanget av en drage, som for tiden sover.
  • Barna kan krysse landsbyen i rekkefølge etter høyde.
  • Utfordringen er at barna må ordne seg etter høyden uten å snakke med hverandre.
  • Når barna tror de står i riktig rekkefølge, må de rope «Bø!» på dragen og se om det fungerer.

Tips til tilretteleggeren:

Tilretteleggeren kan være dragen som bestemmer om rekkefølgen er riktig og barna kan krysse landsbyen.

Enten innendørs eller utendørs, teambuilding-spill for barn gjør dem energiske og aktive hele tiden.

Teambuildingsøvelser for barn

Noen av disse teambuildingsøvelsene fokuserer på visse ferdigheter som kommunikasjon, samarbeid, kreativ tenkning, strategisering osv.

8. Bare hør

Bare lytt er en aktivitet som oppmuntrer barn til å lytte uten å avbryte eller dømme. Dette spillet spilles best innendørs.

Hvordan det hjelper:

Oppmuntrer til å lytte, forstå og akseptere en annen persons syn.

Materialer:

  • Indekserkort med forskjellige emner
  • Plass til å sitte

Antall deltakere :Ti

Tid som kreves: 30 minutter

Instruksjoner:

  • Del barna inn i lag på to.
  • Ett barn må velge et emne blindt og snakke om det i to minutter.
  • Det andre barnet må lytte og oppsummere hva partneren har sagt på slutten. Det er ingen debatt, enighet eller kritikk i oppsummeringen.
  • De bytter roller og gjentar prosessen.

Tips til tilretteleggeren:

Velg emner som barna kan forholde seg til og snakke om uten problemer.

9. Bygg en bro

Bygg en bro er en litt kompleks teambyggingsaktivitet som er ideell for barn på ungdoms- og videregående skoler.

Hvordan det hjelper:

Aktiviteten lærer barna hvordan de kan kommunisere tydelig og effektivt samtidig som de lar dem løse problemer på en kreativ måte.

Materialer:

  • Aviser
  • Maskeretape
  • Sugerør eller håndverkspinner
  • Plastrør eller -rør

Du kan også bruke et Lego-sett til aktiviteten.

Aktiviteten bør gjennomføres innendørs, med god plass hvor barna kan jobbe.

Antall deltakere: Åtte (partall)

Tid som kreves: 45 minutter

Instruksjoner:

  • Del gruppen inn i to lag på fire hver.
  • Gi hvert lag materialet for å lage broen.
  • Hvert team må lage halvparten av broen og koble dem sammen og fullføre designet. Kunsten er å gjøre det uten å se på hva den andre gjør.
  • Teamene må stole på kommunikasjonsferdighetene sine for å prøve å lage identiske halvdeler som kan slås sammen.

Tips til tilretteleggeren:

Du kan be lagene velge mellom enkle design til å begynne med.

10. Zoom

Dette er en enkel aktivitet om å utvikle en historie.

Hvordan det hjelper:

Denne aktiviteten gjør det mulig for barna å bruke logiske ferdigheter for å fullføre en novelle.

Materialer:

  • Bilder som skildrer en historie – du kan ta tegneserier fra aviser eller magasiner.
  • Aktiviteten bør gjennomføres innendørs, med plass der barna kan jobbe.

Antall deltakere: 10 til 12

Tid som kreves: 15 minutter

Instruksjoner:

  • Hver spiller får et bilde som er en del av en historie.
  • Barna skal ikke vise eller diskutere bildene med de andre.
  • Når alle har sitt eget bilde, må de komme sammen og sette dem i riktig rekkefølge for å fullføre historien.

Tips til tilretteleggeren:

Velg en historie som ikke går utover 12 eller 15 bilder.

Du kan også gjøre dette til en konkurransedyktig aktivitet.

11. Bussholdeplass

Dette er en kul isbryter som hjelper barna å kjenne hverandre bedre. Denne teambindingsaktiviteten kan utføres innendørs eller utendørs.

Hvordan det hjelper:

Det gjør barna i stand til å uttrykke sin mening fritt og akseptere at andre ikke nødvendigvis deler de samme synspunktene. Det hjelper også å bygge opp beslutningsferdighetene deres.

Materialer:

  • 2 tau
  • Plass til å leke, uten hindringer

Antall deltakere: 10 til 12

Tid som kreves: 20 minutter

Instruksjoner:

  • Barna må stå mellom to tau på hver side – disse tauene fungerer som bussene.
  • Barna må stå i kø vendt mot instruktøren.
  • Tilretteleggeren vil lese et ordpar, som dag/natt, bok/TV, gå/løpe, lytte/snakke, katt/hund osv.
  • Barn må hoppe til bussen til venstre hvis de assosierer mest med det første ordet i paret, eller den høyre bussen hvis de assosierer med det andre ordet.
  • De må velge hvilken buss de skal ombord på mindre enn to sekunder etter at ordparet er lest opp.

Tips til tilretteleggeren:

Forbered innstillingen i forkant – plasser tauene i lik avstand fra der barna står.

12. Myntlogo

Dette er en kreativ teambyggingsaktivitet for alle aldre. Aktiviteten gjennomføres best innendørs.

Hvordan det hjelper:

Aktiviteten oppmuntrer til idédugnad for å komme opp med en allment akseptert idé eller design.

Materialer:

  • Mynter
  • Papir
  • Blyant

Antall deltakere: 9 til 12

Tid som kreves: 30 minutter

Instruksjoner:

  • I en pose legger du forskjellige typer mynter og ber hvert barn velge én mynt.
  • Opprett grupper på tre og be barna bruke myntene sine som inspirasjon til å komme opp med ideer til sin egen myntlogo.
  • Barna må designe en logo på 20 minutter og deretter forklare hva logoen står for.

Tips til tilretteleggeren:

Sørg for at du har mynter med forskjellige valører, om mulig fra forskjellige land, for denne aktiviteten.

13. Nattsti

Dette er en morsom aktivitet med leksjoner i kommunikasjon, tillitsbygging og samarbeid. Denne aktiviteten kan utføres innendørs eller utendørs.

Hvordan det hjelper:

Aktiviteten lærer barna å lære å stole på og støtte hverandre i et team. Samarbeid, risikobevissthet og sensorisk oppfatning spiller også inn i denne aktiviteten.

Materialer:

  • Blindfolder
  • Burshinder – Barnevennlige alternativer som myke dekk, lastenett, blokker for barn
  • Myke gulvmatter

Antall deltakere: 15

Tid som kreves: 30 minutter

Instruksjoner:

  • Del gruppen inn i lag på fem.
  • Blindbind én deltaker fra hver gruppe.
  • Resten av laget bør bytte på å instruere teammedlemmet sitt om å navigere gjennom hinderløypa og nå målstreken.
  • Aktiviteten kan gjentas med hver spiller en tur på banen.

Tips til tilretteleggeren:

Forbered rammen på forhånd – lag en mini hinderløype for barna inne i rommet. Du kan også sette den opp utendørs, men sørg for at den er trygg for barn.

14. Den store eggedråpen

Hvis du ikke har noe imot at barna blir litt rotete for å lære å jobbe i team, bør denne teambyggingsaktiviteten prøves. Denne aktiviteten kan utføres innendørs eller utendørs.

Hvordan det hjelper:

Det hjelper med problemløsning – prøver forskjellige løsninger for å finne den beste avtalen. Det oppmuntrer barna til å tenke ut av boksen.

Materialer:

Mykt, tykt stoff, aviser, pappesker, termokol, bobleplast, kurver og annet materiale for å bygge en eggpakke som tåler et fall fra en høyde på seks fot.

Antall deltakere: 8 til 16

Tid som kreves: 2 timer

Instruksjoner:

  • Del barna inn i lag på fire hver og gi hvert lag materialet til å bygge en pakke.
  • La dem virke i 30 minutter for å få en pakke som hindrer egget i å knekke. Til slutt vil hvert lag demonstrere eggedråpen ved å bruke pakkene de har laget og forklare hvordan de har lyktes.

Tips til tilretteleggeren:

Du må kanskje ha nok egg til aktiviteten hvis pakkene skulle feile første gang.

15. Circle Of Silence

Dette er en kul aktivitet hvor spillere får spisse lytteferdighetene sine og legge strategier for å oppnå et felles mål. Denne aktiviteten kan utføres innendørs eller utendørs.

Hvordan det hjelper:

Aktiviteten oppmuntrer til kreativ tenkning og mellommenneskelig kommunikasjon uten mye støy.

Materialer:

  • En beholder – metall eller plast
  • Kukekuler
  • Blindfold
  • Plass å spille

Antall deltakere: Åtte til ti

Tid som kreves: 30 minutter

Instruksjoner:

  • Velg én person fra gruppen som «It».
  • De andre spillerne danner en sirkel vendt mot hverandre og «Den» står i midten.
  • Spillerne i sirkelen bør sakte føre en blikkboks rundt sirkelen, uten å la kulene lage noe lyd.
  • Hvis gjenstanden som sendes rundt lager en lyd, og den kan peke ut hvor støyen kommer fra, peker han eller hun i den retningen.
  • Hvis «Det» får svaret riktig, blir personen som holdt boksen da den bråket, «It».
  • Hver gang kan barn finne på måter å forhindre at objektet lager støy.
  • Aktiviteten kan spilles så lenge barna har det gøy.

Tips til tilretteleggeren:

Det beste materialet for denne aktiviteten ville være en tinnkopp og noen kuler – nok til at de kan bevege seg fritt inne i koppen.

16. Menneskelige former

Human Shapes er en morsom og kreativ øvelse som oppmuntrer barn til å jobbe med hverandre fysisk og intellektuelt.

Hvordan det hjelper:

Denne aktiviteten oppmuntrer til kreativ tynn http://www.shutterstock.com/pic-471935951/king og lar dem også bruke den gitte plassen på en smart måte.

Materialer:

  • Myke matter eller teppe
  • Plass for aktivitet

Denne aktiviteten kan utføres innendørs eller utendørs (på rent gress eller overflate), men uten noen hindringer.

Antall deltakere: 10 til 15

Tid som kreves: 20 minutter

Instruksjoner:

Dette er en liten gruppeaktivitet og kan spilles av hele gruppen sammen, eller av mindre undergrupper av gruppen.

  • Be deltakerne om å spre seg i området.
  • Begynn med individuelle bokstaver som B, C, T, osv., og be deltakerne om å forme dem ved å bruke kroppen sin. To eller flere barn kan komme sammen for å danne én bokstav om nødvendig.
  • Deretter gir instruktøren laget et ord – det skal være minst seks bokstaver langt.
  • Be deltakerne raskt danne bokstaver i ordet ved hjelp av kroppen. De kan prøve å forme bokstavene ved å stå eller de kan legge seg på bakken – det er opp til dem å bestemme. Målet er for
  • barn skal ikke bruke noe annet enn kroppen sin til å bruke bokstavene i ordet.
  • Dette kan også være en konkurranse mellom lag hvis du har en veldig stor gruppe og område.

Tips til tilretteleggeren:

Barn kan legge seg på gulvet for å danne former som de ikke kan lage mens de står. Sørg for at plassen du velger for aktiviteten er fri for skitt og eventuelle hindringer som kan være skadelige for barna.

17. Alle ombord

All Aboard er en aktivitet som vil oppmuntre barna til å få mest mulig ut av plassen som er tilgjengelig, uten å forlate noen eller noe. Denne aktiviteten utføres best innendørs.

Hvordan det hjelper:

Denne aktiviteten forbedrer barnets romlige sans, målsetting, lederskap og problemløsningsevner.

Materialer:

  • Et stykke kritt og en presenning eller tau
  • Plass

Antall deltakere: 8 til 15 (avhengig av ledig plass)

Tid som kreves: 20 minutter

Instruksjoner:

  • Lag en stor sirkel med et kritt eller tau. Du kan også velge en annen geometrisk form som en firkant hvis du vil. Du kan også bruke presenningen til å bestemme arealet av sirkelen eller firkanten.
  • Be barna om å stå inne i sirkelen – bagasje og det hele. Målet er å sikre at alle er «ombord».
  • Hvis barna lykkes, reduser størrelsen på sirkelen eller firkanten og be dem om å justere seg selv slik at alle er innenfor.
  • Gjør dette så mange ganger du kan, til barna ikke får plass i sirkelen lenger.

Tips til tilretteleggeren:

Sørg for at du tydelig markerer plassen som barna må okkupere.

18. Livets høydepunkter

Life Highlights er en isbryteraktivitet som kan bringe medlemmene i et team nærmere hverandre. Denne aktiviteten utføres best innendørs.

Hvordan det hjelper:

Denne aktiviteten gjør det mulig for barn å snakke åpent om minnene sine, oppmuntrer dem til å sette ord på opplevelsen sin, huske spesifikke øyeblikk og analysere.

Materialer:

  • Plass for aktiviteten

Antall deltakere: 8 til 12

Tid som kreves: 30 minutter

Instruksjoner:

  • Be alle deltakerne lukke øynene og tenke på noen av de glade, gode minnene i livet deres. Det kan være noe med familien, venner eller hvem som helst i livet deres. Gi dem et minutt til å være klare.
  • Be dem om å holde øynene lukket og begrense høydepunktene i minnene deres – det de synes var de beste.
  • Gi hvert barn 30 sekunder til å snakke om et av de beste minnene sine og forklar hvorfor de synes det er best.
  • Den første delen av aktiviteten lar barna tenke på livet sitt. Den andre delen, som kalles anmeldelsen, lar vennene deres kjenne dem bedre.

Tips til tilretteleggeren:

Dette er en enkel aktivitet som gjør barna i stand til hverandre, noe som er viktig hvis de må jobbe med hverandre.

19. Dragon's Den

Aktiviteten krever at deltakerne kommer opp med kreative ideer å presentere for dragen – læreren, forelderen eller verten. Aktiviteten utføres best innendørs, spesielt i klasserom.

Hvordan det hjelper:

Dragon's Den inspirerer til kreativ tenkning, oppmuntrer dem til å komme opp med de beste ideene, og øker også sunn konkurranse.

Materialer:

  • Kartpapir
  • Blyanter
  • Markører
  • Annet presentasjonsmateriell som barna trenger

Antall deltakere: 8 til 12

Tid som kreves: 1 time

Instruksjoner:

  • Del gruppen inn i lag på tre eller fire.
  • Barna bør komme opp med et innovativt produkt som de tror kan gjøre verden til et bedre sted.
  • I sin presentasjon må de komme med informasjon om
  • Navn på produktet
  • Hva gjør produktet?
  • Hvordan vil det gjøre verden til et bedre sted?
  • Navnet på selskapet deres
  • Kostnad for produktet
  • Når de har informasjonsannonsedesignet klart, kan de presentere det på Dragon's Den.

Tips til tilretteleggeren:

Når du gjennomfører denne aktiviteten for barn, kan du bruke varianter av temaet – det kan være en tegning eller et bilde eller en historie eller en kort lek som barna kan lage og presentere. Tanken her er ikke å teste deres forretningssans, men å oppmuntre deres kreativitet.

20. Drømmebil

Få barna til å samarbeide og designe drømmebilen sin. Hvert barn kan ha sine egne ideer om en bil, trikset er å se hvordan de kan kombinere dem alle og komme opp med en modell som alle er fornøyd med. Denne aktiviteten utføres best innendørs.

Hvordan det hjelper:

Drømmebil lærer barna om samarbeid, justeringer eller kompromisser – gir plass til en annen persons ideer, kreative tenkning og implementering.

Materialer:

  • Blyanter
  • Kartpapirer
  • Markører

Antall deltakere: 12 til 15

Tid som kreves: 1 time

Instruksjoner:

  • Del inn gruppen med barn i lag på to eller tre.
  • Gi hvert lag et kartpapir, noen blyanter og markører. Gi dem noen ekstra ark eller papir for å tegne designene.
  • Be hvert team om å tegne en spesifikk del av bilen – bagasjerommet, motoren, panseret, dører, vinduer, støtfanger, frontlykter, seter osv. Pass på at de tegner og skjærer ut spesifikke deler som kan kobles til lage en bil.
  • Be alle barna ta med kartpapirutskjæringene til midten av rommet og bygge en bil med dem.
  • Aktiviteten kan være veldig morsom, eller kaotisk, avhengig av hvordan barna jobber med hverandre i teamet.

Tips til tilretteleggeren:

Sørg for at du prøver dette selv først – tegn bestemte deler av bilen – lag utklipp og se om du kan designe en bil av dem. Hvis ja, bruk den samme listen over deler for å hjelpe barna med å lage drømmebilen ved hjelp av kartpapirutskjæringer.

21. Hula Hoop Pass

Dette er en morsom aktivitet som barna vil like å leke. Denne aktiviteten kan utføres innendørs eller utendørs.

Hvordan det hjelper:

Barn kan jobbe med å forbedre lytte-, koordinerings-, strategi- og implementeringsferdighetene sine gjennom denne aktiviteten.

Materialer:

  • En hulahopring
  • Plass for barn å leke

Antall deltakere: Åtte til ti

Tid som kreves: 30 minutter

Instruksjoner:

  • Be barna danne en stor sirkel.
  • Plasser hulahopringen på den ene ungens arm, og be ham deretter slå sammen med naboen for å lukke sirkelen.
  • Nå må barnet med hulabøylen finne en måte å passere på hulabøylen til neste person, uten å gi slipp på neste persons hender.
  • Målet er å føre hularingen rundt sirkelen og bringe den tilbake til der den startet.

Tips til tilretteleggeren:

Dette er en morsom aktivitet som kan replikeres for yngre eller eldre barn, eller til og med voksne.

Teambyggingsaktiviteter for barn bidrar til å utvikle og forbedre viktige livsferdigheter som kreativ tenkning, lytting, lederskap og problemløsning som et team. Det kan også fremme medfølelse og øke selvtilliten hos barn. Gruppe sjonglering, bygge en bro og bare lytte er noen av de beste teambuilding aktivitetene for barn. Disse aktivitetene fremmer mellommenneskelige ferdigheter og hjelper barn å sosialisere seg med jevnaldrende og akseptere ulike meninger. Som et resultat lærer barn av hverandre og forstår hvordan de fungerer som et team for å oppnå mål.


Previous:

Next: