• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

21 Morsomme Teambyggingsaktiviteter for Barn

Mattie J T Stepanek sa en gang at enhet er styrke... når det er samarbeid og samhandling, kan vidunderlige ting oppnås. Teambyggingsaktiviteter for barn lærer dem livskompetanser som har en varig innvirkning på lang sikt. Enten det er en fotballkamp eller et orkester, kan ting gå galt hvis deltakerne ikke er i takt. Når du lærer barn teambyggingsspill, lærer du barnet ditt hvordan man lykkes som et lag. En studie avslører at samarbeid er en kjernekompetanse for å lykkes i klasserommet og på arbeidsplassen. Her er noen teambyggingsaktiviteter barn kan prøve hjemme eller på skolen for å holde dem engasjert i ferien.

21 Teambyggingsaktiviteter for Barn

Teambyggingsaktiviteter er godt arbeid for de små grå cellene. De oppmuntrer barn til å finne måter å jobbe sammen på for å oppnå et felles mål. Enten hjemme eller på skolen, bør barn lære å være en del av et lag bestående av ulike mennesker. Det finnes mange aktiviteter som kan brukes til å lære barn om samarbeid. Vi presenterer vår liste over effektive teambyggingsspill og øvelser for barn.

La oss starte med morsomme spill.

Morsomme Teambyggingsspill for Barn

Spill er moro. En av de mest effektive måtene å lære barnet ditt noe på, er gjennom lek. Dette er vår liste over morsomme lagspill for barn de vil elske å spille.

1. Bildebrikker

Bildebrikker kombinerer gleden av tegning og å jobbe sammen som et lag. Dette spillet spilles best inne.

Hvordan det hjelper:

Lærer barn hvordan «avdelingsarbeid» fungerer og hvor viktig samarbeid er for å oppnå det ønskede resultatet.

Materialer:

• En populær tegneserie-stripe eller et bilde barn kan reproducere på papir. Kompleksiteten av diagrammet bør avhenge av barnas aldersgruppe.
• Blyanter
• Papir

Antall deltakere: Seks til åtte

Tid krevd: 30 minutter

Instruksjoner:

• Kutt bildet du har valgt i seks eller åtte like store kvadrater. Kutt bildet slik at når du setter brikkene sammen, er hele bildet på plass.
• Gi hvert barn et billett og be dem reproducere en kopi av bildet.
• Etter 20 minutter, be barna samle tegningene sine og sette dem sammen for å se om de klarer å gjenskape bildet.
• De kan gjøre endringer i arbeidet sitt om nødvendig, for en endelig reproduksjon så nøyaktig som originalen.

Tips til veilederen

Gi barna papir med kvadrater i samme størrelse å tegne på. Be barna tegne brikken av puslespillet sitt innenfor boksen. Dette sikrer at bildene er konsistente i størrelse.

2. Stjel Et Blikk

Dette spillet handler om hukommelse og gjenskaping av noe som et lag, og det spilles best inne.

Hvordan det hjelper:

Spillet fokuserer på kommunikasjon mellom lagmedlemmer. Det lærer dem også å være åpne for andres oppfatning.

Materialer:

• Byggeklosser – du trenger like mange sett som antall lag
• Plass til barn å jobbe

Antall deltakere: Tre eller fire lag med fire barn i hvert

Tid krevd: 15 minutter

Instruksjoner:

• Lag en struktur ved hjelp av byggeklosser, uten at barna ser det – du kan gjøre det i et annet rom og bringe det til barna.
• Gi hvert lag ett sett klosser. Vis strukturen du har laget.
• En person fra hvert lag kommer og kaster et blikk på strukturen – de har ti sekunder til å se på den og memorere den.
• Lagmedlemmet må forklare strukturen til de andre slik at de kan gjenskape den.
• Hvis de ikke får det riktig, kan et annet medlem fra laget gå og kaste et blikk på strukturen og gå tilbake til å hjelpe de andre.

Tips til veilederen:

Lag en enkel og lett figur for barna å forstå og replisere ved observasjon og forståelse av design.

Gratis Arbeidsark og Printables for Barn

3. Klassifisering

Klassifisering er et isbryter-spill som hjelper dem å forstå og akseptere forskjeller mellom ulike mennesker. Dette er ett av de interessante barnas teambyggingsspill som kan spilles best inne.

Hvordan det hjelper:

Dette spillet lærer barna å klassifisere eller lage grupper av mennesker uten noen form for stereotyper, diskriminering, eller slike negative aspekter.

Materialer: Plass til barn å spille

Antall deltakere: 12 eller flere

Tid krevd: 15 minutter

Instruksjoner:

• Del barna inn i to eller tre grupper.
• Be barna fortelle de andre om seg selv – likninger, ulikninger, drømmer, mål, osv.
• Be dem klassifisere laget i undergrupper basert på informasjonen de delte. Grupper kan være basert på mat, farger, eller filmer de liker, osv.
• Ved slutt av spillet – vil barna vite hva venner deres liker og at et lag kan bestå av ulike typer mennesker.

Tips til veilederen:

Forklar begrepet stereotyper – barna bør ikke bruke noen form for negative dommer eller fordommer når de lager undergrupper.

4. Gå!

Gå er et morsomt spill som lærer barn om ikke-verbal kommunikasjon, spesielt øyekontakt mens de jobber sammen. Det kan spilles inne eller ute.

Hvordan det hjelper:

Gå hjelper barn til å lære om ikke-verbale signaler og å være på vakt.

Materialer: Plass til barn å spille

Antall deltakere: 12 til 15

Tid krevd: 15 minutter

Instruksjoner:

• Be barna stå i en sirkel. Velg en frivillig som er «1», som starter spillet.
• «1» lager øyekontakt med en spiller (si 2) i sirkelen, og indikerer at de skal si «gå». Når hun mottar kommandoen, beveger 1 seg sakte mot personen.
• I mellomtiden må «2» lage øyekontakt med en annen spiller (3) som må si «gå» i tide for å la 2 frigi plassen sin for 1.
• Spillerne må fortsette spillet på denne måten, til alle har byttet plass.

Tips til veilederen:

Idéen med spillet er å timingen av kommandoene slik at hver spiller gjør plass for de andre i tide. Den beste måten å forklare dette spillet på er ved demonstrasjon.

5. Gruppemalabaring

Dette er en morsom lagutfordring som små barn vil nyte. Det kan spilles av eldre barn og tenåringer også.

Hvordan det hjelper:

Det hjelper barn til å koordinere bedre med hverandre og forbedrer deres motoriske koordinasjonsevner også.

Materialer:

• 10-15 lettere baller
• Dette spillet kan spilles inne (rom med høyt tak) eller ute.

Antall deltakere: Ti

Tid krevd: 10 minutter

Instruksjoner:

• Del barna inn i to grupper med fem i hver.
• Gruppene står i en sirkel, med ansikt mot hverandre. Gi dem ballene og be dem malabere dem i en bestemt rekkefølge.
• Start med to malabarballer og introduser flere sakte – dette gjør aktiviteten mer utfordrende for gruppen.
• Gruppen som klarer å malabere ballene lengst, uten å slippe dem, vinner.

Tips til veilederen:

Bruk lette baller eller myke baller for å forhindre skader på barna.

6. Høyest Tårn

Høyest tårn utfordrer barn til å bygge det høyeste mulige tårnet de kan med det som er tilgjengelig rundt dem. Dette spillet kan spilles inne.

Hvordan det hjelper:

Dette spillet oppmuntrer barna til å bli kreative i det de bruker for å gjøre tårnet sitt høyest.

Materialer:

• Bøker
• Bokser
• Klosser

Alt annet som er ubruddbart kan brukes til å bygge tårnet.

Antall deltakere: 15

Tid krevd: 15 minutter

Instruksjoner:

• Del barna inn i tre grupper med fem i hver.
• Gi dem nødvendig materiale for å bygge tårnet sitt – de kan også bruke andre gjenstander i rommet, med ditt tillatelse, for å fullføre tårnet sitt.
• På «gå», starter lagene å bygge et frittstående tårn med materialet.
• Gi dem ti minutter til å fullføre tårnet.
• Laget som fullfører det høyeste tårnet først vinner.

Tips til veilederen:

Sørg for at det er god plass til tårnet. Bruk også ubruddlige materialer for å bygge tårnet.

7. Ikke Vekk Dragen

Med det morsomme elementet «gjør som om», er dette et interessant teambyggingsspill for barn. Dette spillet kan spilles inne eller ute.

Hvordan det hjelper:

Ikke vekk dragen oppmuntrer barn til å bruke fantasien sin for å løse et imaginært problem.

Materialer: Plass til å spille

Antall deltakere: 12

Tid krevd: 15 minutter

Instruksjoner:

• Barna må gjøre som om at de alle er innbyggere i en landsby tatt av en drage, som for tiden sover.
• Barna kan krysse landsbyen i rekkefølge av høyden sin.
• Utfordringen er at barna må ordne seg etter høyde uten å snakke med hverandre.
• Når barna tror de står i riktig rekkefølge, må de rope «Bu!» til dragen og se om det fungerer.

Tips til veilederen:

Veilederen kan være dragen som avgjør om rekkefølgen er riktig og barna kan krysse landsbyen.

Uansett om det er inne eller ute, gjør teambyggingsspill for barn dem energiske og aktive hele tiden.

Teambyggingsøvelser for Barn

Noen av disse teambyggingsøvelsene fokuserer på visse ferdigheter som kommunikasjon, samarbeid, kreativ tenkning, strategilagging, osv.

8. Bare Lytt

Bare Lytt er en aktivitet som oppmuntrer barn til å lytte uten å avbryte eller dømme. Dette spillet spilles best inne.

Hvordan det hjelper:

Oppmuntrer til lytting, forståelse og aksept av en annen persons synspunkt.

Materialer:

• Indekskort med ulike temaer
• Plass å sitte

Antall deltakere: Ti

Tid krevd: 30 minutter

Instruksjoner:

• Del barna inn i lag på to.
• Ett barn må velge et tema blindt og snakke om det i to minutter.
• Det andre barnet må lytte og gjengi det partneren har sagt til slutt. Det er ingen debatt, enighet, eller kritikk i gjengivelsen.
• De bytter roller og gjentar prosessen.

Tips til veilederen:

Velg temaer barna kan relatere til og snakke om uten vanskeligheter.

9. Bygg En Bro

Bygg En Bro er en litt kompleks teambyggingsaktivitet som er ideell for barn på ungdomsskolen og videregående skole.

Hvordan det hjelper:

Aktiviteten lærer barn hvordan de kommuniserer tydelig og effektivt samtidig som den muliggjør kreativ problemløsning.

Materialer:

• Aviser
• Maskeringstape
• Sugerør eller håndverksstaver
• Plastirrør eller rør

Du kan også bruke et Lego-sett for aktiviteten.

Aktiviteten bør gjennomføres inne, med mye plass der barna kan jobbe.

Antall deltakere: Åtte (partall)

Tid krevd: 45 minutter

Instruksjoner:

• Del gruppen inn i to lag med fire i hvert.
• Gi hvert lag materialet til å lage broen.
• Hvert lag må lage halvparten av broen og koble dem og fullføre designet. Triksen er å gjøre det uten å se på hva den andre gjør.
• Lagene må stole på kommunikasjonsevner sine for å prøve å lage identiske halvparter som kan kobles sammen.

Tips til veilederen:

Du kan be lagene velge fra enkle design for å starte med.

10. Zoom

Dette er en enkel aktivitet om å utvikle en historie.

Hvordan det hjelper:

Denne aktiviteten muliggjør at barna bruker logiske ferdigheter for å fullføre en kort historie.

Materialer:

• Bilder som skildrer en historie – du kan ta tegneserie-stripper fra aviser eller magasin.
• Aktiviteten bør gjennomføres inne, med plass der barna kan jobbe.

Antall deltakere: 10 til 12

Tid krevd: 15 minutter

Instruksjoner:

• Hver spiller får et bilde som er en del av en historie.
• Barna bør ikke vise eller diskutere bildene med de andre.
• Når alle har sitt eget bilde, må de samles og legge dem i riktig rekkefølge for å fullføre historien.

Tips til veilederen:

Velg en historie som ikke går utover 12 eller 15 bilder.

Du kan også gjøre dette til en konkurranseaktivitet.

11. Bussstopp

Dette er en kul isbryter som hjelper barn til å kjenne hverandre bedre. Denne teambyggingsaktiviteten kan gjennomføres inne eller ute.

Hvordan det hjelper:

Det muliggjør at barna uttrykker meningen sin fritt og aksepterer at andre ikke nødvendigvis deler de samme meninger. Det hjelper også å bygge deres beslutningsevner.

Materialer:

• 2 tau
• Plass til å spille, uten hinder

Antall deltakere: 10 til 12

Tid krevd: 20 minutter

Instruksjoner:

• Barna må stå mellom to tau på hver side – disse tauene fungerer som bussene.
• Barna må stå i linje med ansiktet mot veilederen.
• Veilederen vil lese et ordpar, som dag/natt, bok/TV, gå/løp, lytte/snakke, katt/hund, osv.
• Barna må hoppe til bussen til venstre hvis de assosierer mest med det første ordet i paret, eller den høyre bussen hvis de assosierer med det andre ordet.
• De må gjøre et valg av hvilken buss de vil bestige på mindre enn to sekunder etter at ordparet er lest høyt.

Tips til veilederen:

Forbered oppsettet på forhånd – plasser tauene på lik avstand fra hvor barna står.

12. Mynlogo

Dette er en kreativ teambyggingsaktivitet for alle aldre. Aktiviteten bør gjennomføres inne.

Hvordan det hjelper:

Aktiviteten oppmuntrer til brainstorming for å komme frem til en felles akseptert idé eller design.

Materialer:

• Mynt
• Papir
• Blyant

Antall deltakere: 9 til 12

Tid krevd: 30 minutter

Instruksjoner:

• I en pose, legg ulike typer mynter og be hvert barn plukke en mynt.
• Lag grupper på tre og si til barna å bruke myntene sine som inspirasjon til å komme opp med ideer til sitt eget myntlogo.
• Barna må designe et logo på 20 minutter og deretter forklare hva logoet står for.

Tips til veilederen:

Sørg for at du har mynter av ulike valører, hvis mulig fra ulike land, for denne aktiviteten.

13. Nattspor

Dette er en morsom aktivitet med leksjoner i kommunikasjon, tillitsbygging og samarbeid. Denne aktiviteten kan gjennomføres inne eller ute.

Hvordan det hjelper:

Aktiviteten lærer barn å stole på og støtte hverandre i et lag. Samarbeid, risikobevissthet og sanselig oppfattelse er også med i denne aktiviteten.

Materialer:

• Blindbinder
• Banehinder – barnvennlige alternativer som myke dekk, lastenett, klosser for barn
• Myke gulvmatter

Antall deltakere: 15

Tid krevd: 30 minutter

Instruksjoner:

• Del gruppen inn i lag på fem.
• Blindbind én deltaker fra hvert lag.
• Resten av laget skal ta turer om å instruere sin lagmedlem til å navigere gjennom hinderbanen og nå mållinjen.
• Aktiviteten kan gjentas med hver spiller som tar en tur på banen.

Tips til veilederen:

Forbered oppsettet på forhånd – lag en mini hinderbane for barna inne i rommet. Du kan også sette det opp ute, men sørg for at det er sikkert for barn.

14. Det Store Eggfallet

Hvis du ikke bryr deg om at barna blir litt smussete for å lære hvordan man jobber i lag, bør denne teambyggingsaktiviteten prøves. Denne aktiviteten kan gjennomføres inne eller ute.

Hvordan det hjelper:

Det hjelper med problemløsning – å prøve ulike løsninger for å finne den beste. Det oppmuntrer barn til å tenke utenfor boksen.

Materialer:

Mykt, tykt stoff, aviser, pappesker, termokol, bobleplast, kurver og annet materiale for å bygge en eggpakke som tåler et fall fra en høyde på seks fot.

Antall deltakere: 8 til 16

Tid krevd: 2 timer

Instruksjoner:

• Del barn i lag på fire hver og gi hvert lag materialet til å bygge en pakke.
• La dem jobbe i 30 minutter for å komme opp med en pakke som hindrer egget i å knuse. Til slutt vil hvert lag demonstrere eggfallet ved hjelp av pakkene de har laget og forklare hvordan de har lyktes.

Tips til veilederen:

Du trenger kanskje nok egg til aktiviteten, hvis pakkene feiler første gang.

15. Taushetens Sirkel

Dette er en kul aktivitet der spillere får skjerpe lytteferdighetene sine og strategisere for å oppnå et felles mål. Denne aktiviteten kan gjennomføres inne eller ute.

Hvordan det hjelper:

Aktiviteten oppmuntrer kreativ tenkning og mellommenneskelig kommunikasjon uten mye støy.

Materialer:

• En beholder – metall eller plast
• Marmorer
• Blindbinde
• Plass til å spille

Antall deltakere: Åtte til ti

Tid krevd: 30 minutter

Instruksjoner:

• Velg en person fra gruppen til å være «Den».
• De andre spillerne danner en sirkel med ansikt mot hverandre og «Den» står i sentrum.
• Spillerne i sirkelen skal sakte gå rundt en bleikasse rundt sirkelen, uten å la marmorerene lage lyd.
• Hvis gjenstanden som går rundt lager lyd, og «Den» kan peke ut hvor lyden kommer fra, peker han eller hun i den retningen.
• Hvis «Den» får riktig svar, blir personen som holdt bleikassen da den laget lyd, «Den».
• Hver gang kan barna komme opp med måter å hindre gjenstanden i å lage lyd på.
• Aktiviteten kan spilles så lenge barna har det morsomt.

Tips til veilederen:

De beste materialene til denne aktiviteten ville være en bleikopp og noen marmorer – nok så de kan bevege seg fritt inni koppen.

16. Menneskelige Figurer

Menneskelige Figurer er en morsom og kreativ øvelse som oppmuntrer barn til å jobbe med hverandre fysisk og intellektuelt.

Hvordan det hjelper:

Denne aktiviteten oppmuntrer kreativ tenkning og lar dem også bruke den gitte plassen på en smart måte.

Materialer:

• Myke materasser eller tepper
• Plass til aktivitet

Denne aktiviteten kan gjennomføres inne eller ute (på rent gress eller overflate) men uten hinder.

Antall deltakere: 10 til 15

Tid krevd: 20 minutter

Instruksjoner:

Dette er en liten gruppeaktivitet og kan spilles av hele gruppen sammen, eller av mindre delmengder av gruppen.

• Be deltakerne spreie seg ut i området.
• Start med enkelte bokstaver som B, C, T, osv., og be deltakerne forme dem ved hjelp av kroppene sine. To eller flere barn kan komme sammen for å forme én bokstav hvis nødvendig.
• Så gir instruktøren laget et ord – det bør være minst seks bokstaver langt.
• Be deltakerne raskt forme bokstavene i ordet ved hjelp av kroppene sine. De kan prøve å forme bokstavene ved å stå eller de kan ligge ned på bakken – det er opp til dem å bestemme. Målet er for
• barna å bruke ingenting annet enn kroppene sine til å forme bokstavene i ordet.
• Dette kan også være en konkurranse mellom lag hvis du har en veldig stor gruppe og område.

Tips til veilederen:

Barn kan ligge ned på gulvet for å forme figurer de ikke kan lage mens de står. Sørg for at området du velger for aktiviteten er fritt for snavs og eventuelle hinder som kan være skadelige for barna.

17. Alle Ombord

Alle Ombord er en aktivitet som vil oppmuntre barn til å utnytte tilgjengelig plass til det ytterste, uten å la noen eller noe ut. Denne aktiviteten bør gjennomføres inne.

Hvordan det hjelper:

Denne aktiviteten forbedrer barnets romsans, målsetting, lederevner og problemløsningsevner.

Materialer:

• En tuss kritt og en teltplane eller tau
• Plass

Antall deltakere: 8 til 15 (avhengig av tilgjengelig plass)

Tid krevd: 20 minutter

Instruksjoner:

• Lag en stor sirkel ved hjelp av en tuss kritt eller tau. Du kan også velge en annen geometrisk form som et kvadrat hvis du vil. Du kan også bruke teltplanen til å bestemme arealet av sirkelen eller kvadratet.
• Be barna stå inne i sirkelen – bagasje og alt. Målet er å sikre at alle er «ombord».
• Hvis barna lykkes, reduser størrelsen på sirkelen eller kvadratet og be dem justere seg slik at alle er inne.
• Gjør dette så mange ganger du kan, til barna ikke lenger får plass inne i sirkelen.

Tips til veilederen:

Sørg for at du tydelig avgrenser plassen barna må okkupere.

18. Livets Høydepunkter

Livets Høydepunkter er en isbryter-aktivitet som kan få medlemmene av et lag nærmere hverandre. Denne aktiviteten bør gjennomføres inne.

Hvordan det hjelper:

Denne aktiviteten muliggjør at barn snakker om minnene sine åpent, oppmuntrer dem til å sette erfaringene sine i ord, minne spesifikke øyeblikk, og analysere.

Materialer:

• Plass til aktiviteten

Antall deltakere: 8 til 12

Tid krevd: 30 minutter

Instruksjoner:

• Be alle deltakerne lukke øynene og tenke på noen av de glade, gode minnene i livet deres. Det kan være noe med familien, venner, eller noen i livet deres. Gi dem et minutt til å bli klare.
• Be dem holde øynene lukkede og snare inn høydepunktene av minnene sine – hva de synes var de beste.
• Gi hvert barn 30 sekunder til å snakke om ett av deres beste minner og forklare hvorfor de tror det er best.
• Den første delen av aktiviteten lar barna tenke på livet sitt. Den andre delen, som kalles gjennomgangen, lar venner deres kjenne dem bedre.

Tips til veilederen:

Dette er en enkel aktivitet som muliggjør at barn kjenner hverandre, noe som er viktig hvis de skal jobbe med hverandre.

19. Dragehulen

Aktiviteten krever at deltakerne kommer opp med kreative ideer å presentere for Dragen – læreren, forelderen, eller verten. Aktiviteten bør gjennomføres inne, spesielt i klasserom.

Hvordan det hjelper:

Dragehulen inspirerer kreativ tenkning, oppmuntrer dem til å komme opp med de beste ideene, og booster sunn konkurranse også.

Materialer:

• Flipover-papir
• Blyanter
• Filtre
• Annet presentasjonsmateriell barna trenger

Antall deltakere: 8 til 12

Tid krevd: 1 time

Instruksjoner:

• Del gruppen inn i lag på tre eller fire.
• Barna skal komme opp med et innovativt produkt de tror kan gjøre verden til et bedre sted.
• I presentasjonen sin må de komme opp med informasjon om
• Navn på produktet
• Hva gjør produktet?
• Hvordan vil det gjøre verden til et bedre sted?
• Navn på deres selskap
• Pris på produktet
• Når de har informasjonen og designet klart, kan de presentere det i Dragehulen.

Tips til veilederen:

Når du gjennomfører denne aktiviteten for barn, kan du bruke variasjoner for temaet – det kan være en tegning eller bilde eller en historie eller kort skuespill barna kan lage og presentere. Idéen her er ikke å teste deres forretningsmessige skarpsindighet, men å oppmuntre kreativiteten deres.

20. Drømmebil

Få barna til å samarbeide og designe drømmebilen sin. Hvert barn kan ha sine egne ideer om en bil, trikset er å se hvordan de kan kombinere dem alle og komme opp med en modell alle er fornøyde med. Denne aktiviteten bør gjennomføres inne.

Hvordan det hjelper:

Drømmebil lærer barna om samarbeid, tilpasninger, eller kompromiss – å gjøre plass for en annen persons ideer, kreativ tenkning, og implementering.

Materialer:

• Blyanter
• Flipover-papirer
• Filtre

Antall deltakere: 12 til 15

Tid krevd: 1 time

Instruksjoner:

• Del gruppen av barn inn i lag på to eller tre.
• Gi hvert lag et flipover-papir, noen blyanter, og filtre. Gi dem noen ekstra ark eller papir til å tegne designene.
• Be hvert lag tegne en spesifikk del av bilen – bagasjerom, motor, huke, dører, vinduer, fanger, forlykter, seter, osv. Sørg for at de tegner og deretter klipper ut spesifikke deler som kan settes sammen for å lage en bil.
• Be alle barna bringe flipover-papirklippene til midten av rommet og bygge en bil med dem.
• Aktiviteten kan være mye moro, eller kaotisk, avhengig av hvordan barna jobber med hverandre i laget.

Tips til veilederen:

Sørg for at du prøver dette ut selv først – tegn spesifikke deler av bilen – lag klipp ut og se om du kan designe en bil av dem. Hvis ja, bruk samme liste over deler for å hjelpe barna med å lage sin drømmebil ved hjelp av flipover-papirklipp.

21. Hula Hoop-gjennomgang

Dette er en morsom aktivitet barn vil nyte å spille. Denne aktiviteten kan gjennomføres inne eller ute.

Hvordan det hjelper:

Barn kan jobbe med å forbedre lytten, koordinering, strategilagging, og implementeringsferdigheter gjennom denne aktiviteten.

Materialer:

• En hula hoop
• Plass til barn å spille

Antall deltakere: Åtte til ti

Tid krevd: 30 minutter

Instruksjoner:

• Be barna danne en stor sirkel.
• Plasser hula hoop på en barns arm og be deretter ham eller henne ta tak i hånden på naboen for å lukke sirkelen.
• Nå må barnet med hula hoop finne en måte å sende hula hoop til neste person, uten å slippe taket i naboens hender.
• Målet er å sende hula hoop rundt sirkelen og få den tilbake til hvor den startet.

Tips til veilederen:

Dette er en morsom aktivitet som kan replikeres for yngre eller eldre barn, eller til og med voksne.

Teambyggingsaktiviteter for barn hjelper med å utvikle og forbedre essensielle livskompetanser som kreativ tenkning, lytting, ledelse, og problemløsning som et lag. Det kan også fremme medfølelse og øke selvtillit hos barn. Gruppemalabaring, å bygge en bro, og bare lytting er noen av de beste teambyggingsaktivitetene for barn. Disse aktivitetene fremmer mellommenneskelige ferdigheter og hjelper barn til å sosialisere med jevnaldrende og akseptere ulike meninger. Som et resultat lærer barn av hverandre og forstår hvordan de fungerer som et lag for å oppnå mål.