• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Vennskapsspill for barn

C.S. Lewis sa en gang: «Vennskap er unødvendig, som filosofi, som kunst… det har ingen overlevelsesverdi; heller er det en av de tingene som gir verdi til overlevelsen.» C.S. Lewis hadde rett; vennskap tilføyer virkelig ganske mye til livet, så det er viktig at barn tidlig lærer hvordan man utvikler og pleier sterke vennskaper. Det finnes mange spill og aktiviteter barn kan spille som illustrerer ideen om vennskap og tillit.

Blindfoldet hindreløp

Dette spillet lærer både tillit og lytning. Barn parres i grupper på to: en spiller veileder, den andre det blindfoldede barnet. Når gruppene er etablerst, konkurrerer gruppene mot hverandre i en løp gjennom et hindreløp. Det blindfoldede barnet må navigere løpet ved å følge kommandoene fra partneren sin. Veilederen roper kommandoer som «Venstre», «Høyre» eller «Rett frem», i tillegg til å advare den blinde partneren om kommende hindringer. For å sikre at begge barn får lik eksponering, gjør spillet til en toveis løp. Når det første blindfoldede barnet har nådd enden av hindreløpet, bytter de posisjon med veilederen og veileder så vennen sin tilbake over løpet. Det første laget som fullfører en toveis reise vinner.

Menneskeklypa

Best spilt i grupper på seks til ti, dette spillet involverer samarbeid i hele gruppen. Alle medspillere står i en sirkel og griper hånden på noen i sirkelen, men det kan ikke være personen til høyre eller venstre. Når alle har grepet hender, må de tråle ut av hverandre uten å slippe hendene på medspilleren. Deltakerne må kommunisere og planlegge hvordan de skal løse klypa. Noen av spillerne kan ende med å stå vendt utover, som er greit, så lenge ingen slipper.

Jeg er din venn

Dette spillet oppmuntrer barn til å lære å gjenkjenne venners stemmer. Et barn velges til å være «den som skal». Barnet som er «den som skal» sitter foran de andre barnene, med lukkede øyne. Et av barnene i gruppen går stille bak det utvalgte barnet og sier, «Jeg er din venn», og returnerer så til sin opprinnelige plass. Barnet som er «den som skal» må så gjette hvem det var. Det er viktig at barnene som ikke er «den som skal» ikke bytter plass og at de snakker i sin normale stemme, for å sikre en rettferdig lek.