• baby's
• Het bouwen van een familie
• kinderen
• algemeen Ouderschap
• pasgeborenen
• tieners
• peuters
• zwangerschap

Leermiddelen voor kinderen met ontwikkelingsproblemen

In de ontwikkeling vertraagd kinderen zijn degenen die niet hebben bereikt vaardigheden die collega's van dezelfde leeftijd onder de knie hebben . Ontwikkelingsstoornissen vertragingen kunnen voorkomen in de gebieden van de grove motoriek , fijne motoriek , taal , cognitieve en sociaal. Gereedschappen om kinderen te helpen met ontwikkelingsstoornissen vertragingen zijn afhankelijk van de leeftijd en het type van de vertraging in de ontwikkeling van het kind. Bijstaan ​​van kinderen met ontwikkelingsstoornissen vertragingen vereist geduld , doorzettingsvermogen , een positieve houding en het vermogen adaptief en flexibel op de behoeften van het kind te zijn . Heb Gebarentaal

Een kind dat wordt ontwikkelingsachterstand vertraagd in spraak kan een fysieke hebt of mentale stoornis die wordt veroorzaakt door de vertraging. Communicatie kan andere dan verbale communicatie vele vormen aannemen. Gebarentaal gebruiken om deze kinderen te helpen . Leer voorkomende symptomen om ideeën te communiceren . ASL Pro onderhoudt een bibliotheek van voorkomende symptomen . Overeenkomen met de borden naar spraak en flash-kaarten om te communiceren met het kind . Wees geduldig als gebarentaal nieuw is voor het kind.
Geweven objecten

Gebruik voorwerpen om te helpen het kind te begrijpen ideeën. Bijvoorbeeld , voordat het nemen van een bad of naar het zwembad , geef het kind een handdoek . Laat hem voelen de handdoek en verken het. Dit zal helpen bij het vaststellen van een relatie tussen de handdoek en bad samen met een handdoek en een zwembad . Na een tijdje kind kunnen de handdoek associëren met nat . Dit helpt bouwen woordenschat als je werkt aan de woorden en verbindingen tussen objecten .

Visual Kaarten

Visuele kaarten of wachtrijen zijn een andere manier van het helpen van een ontwikkelingsgebied vertraagde kind communiceren . Deze kaarten kunnen worden gebruikt om ideeën te verbinden , zoals het tonen kaarten voor dat de zon en een picknick te tonen . De kaarten kunnen ook worden gebruikt door de student om haar gedachten , gevoelens of voorkeuren te communiceren . Laat het kind de toegang tot de kaarten en haar vragen stellen . Bijvoorbeeld lay-out kaarten die activiteiten die ze kan doen en vraag haar om een ​​activiteit te kiezen . Het kind kan kiezen wat ze graag zou willen doen zonder woorden en het opbouwen van een verbinding tussen haar keuzes en resultaten.
Ondersteunende Technologie

Alle kinderen vinden het heerlijk om de toegang tot technologie . Computer tablets zoals de iPad laat kinderen om technologie te gebruiken om hen te helpen te communiceren als ze nooit gehad . De tablet niet alleen kinderen kunnen helpen vast te stellen wat de fijne motoriek , het kan communicatiemiddelen bieden zoals interactieve spelletjes en lessen die het mogelijk maken het kind naar een hands-on aanpak. Ondersteunende technologie kan ook een stem te geven aan de student die moeite heeft met spreken . Indien de student kan schrijven of selecteer tekenen , kan hij woorden die kunnen worden gelezen om te kunnen om zichzelf te uiten creëren.