Lesplannen voor peuters in de kinderopvang
Peuters zijn energiek en nieuwsgierig. Ze hebben korte aandachtsspannen en hun cognitieve ontwikkeling zit in de concrete-operationele fase. Ze zijn dol op verhalen over puppy's, kittens en hun dagelijks leven. Hun fysieke ontwikkeling is primair gericht op grootmotorische ontwikkeling. Activiteiten als vingerspelletjes, herhalende deelnemverhalen, zingen, dansen en het gebruiken van door kinder gedreven voertuigen helpen ze gefocust te houden. Ze hebben misschien een fysieke herinnering nodig, zoals een touw, om in een rij te staan voor verplaatsing van het ene naar het andere gebied.
Grootmotoriek en veiligheid
Zet een baan op een vlakke ondergrond voor duwvoertuigen, driewielers en trapauto's. Moedig de kinderen aan om allemaal in dezelfde richting te rijden. Maak individuele "stoplicht"-kaartjes in groen en rood. Maak een spel van stoppen en gaan met de "lichtjes". Als de leerlingen bekend zijn met het proces, laat ze in een rij staan, vast aan een sprongtouw, en rond de cirkel lopen. Toon de "Loop" en "Wacht" voetgangersbordjes voor gaan en stoppen.
Leesgereedheid
Plaats een groot boek – een van de voor presentatie op een voet bedoelde – vooraan in de leeshoek. Lees hardop uit het boek, wijzend op de woorden met een aanwijzer. De beste boeken voor deze leeftijd hebben één of twee regels per pagina, of bieden publieksparticipatie. "De drie biggetjes" of "Het peperkoekmannetje" zijn goede traditionele verhalen. Je moet misschien enkele eindjes herschrijven voor gelukkigere uitkomsten.
Kunsttijd
Bied dikke krijtjes aan die niet breken als ze stevig worden vastgehouden door een enthousiaste jonge kunstenaar. Heb blanco papier en voorbedrukte afbeeldingen klaar voor de kinderen om in te kleuren; verwacht geen representatieve kunst of kleuren binnen de lijntjes van deze leeftijdsgroep. Bied voorzaagde vormpjes en lijmstiften voor plak-oefening; gebruik afgeronde scharen en verdeel oude tijdschriften en catalogi voor knipoefening. Laat de leerlingen een paar van hun knipsels op papier plakken.
Mondelinge en fysieke herhaling
Vingerspelletjes en mondelinge participatie zijn geweldig om geheugentaken en dagelijkse taken aan deze leeftijdsgroep te leren, of gewoon om samen plezier te beleven. Oefen lichaamsdelen en lichamelijke activiteit met "Hoofd, schouders, knieën en teen". Maak opruimen makkelijker met "Iedereen opruimen". Vier de overgang van luiers naar onderbroek met "Grote jongen broek". Zet wat hoppende jazz aan en nodig de kinderen uit om hun eigen moves te bedenken.
Didactisch principe: Herhaling, beweging en spel zijn de motors van leren bij peuters.
Previous:Hoe je anoniem een klacht indient tegen een kinderdagverblijf
Next:Dagelijkse veiligheidschecklist voor kinderdagverblijven
-
De knie is een gewricht dat het dijbeen (femur) verbindt met de bovenkant van het scheenbeen (tibia). Het bestaat uit botten, kraakbeen, spieren, banden en pezen. Deze delen werken samen om de benen te laten buigen, strekken en draaien. Een kniebless -
Overweeg je een verzorger te delen? Doe je huiswerk goed: nanny-deelregelingen en gedeelde opvang zijn mogelijk onderhevig aan diverse licentievereisten of verboden in bepaalde staten en jurisdicties. Onderzoek lokale wetten en regelgeving. Op dit m -
Het vastleggen van gezonde dag- en avondroutines kan helpen je kind een goede nachtrust te krijgen. En als je kind goed slaapt, is de kans groot dat jij ook beter slaapt. Hier zijn ideeën om te beginnen. Routines vastleggen 1. Houd vaste slaap- en
