• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

Sociale Cognitie bij Tiener

Sociale cognitie bij tiener vanuit een ouderperspectief is een vreemd en fascinerend fenomeen. Tiener kunnen wisselen van vrolijke behulpzaamheid tot stijve ongehoorzaamheid in een oogwenk na een onschuldige zin. Moderne studies naar de hersenontwikkeling van tiener gebruiken magnetische resonantiebeelden om aan te tonen dat er goede redenen kunnen zijn voor tiener-impulsiviteit en stemmingsschommelingen. Het MRI-proces heeft inzicht gegeven in de veranderingen en groei die plaatsvinden tussen de leeftijden 11 en 24.

Fysieke Hersenvormingen

Volgens dr. Sarah-Jayne Blakemore, van het instituut voor cognitieve neurowetenschappen aan University College London, in haar Spearman Medal-lezing, heeft de volwassen hersenen ongeveer 100 miljard neuronen; de babyhersenen hebben er bijna evenveel. Echter, in de eerste maanden van de kindertijd groeien de hersenen nieuwe synapsen, of verbindingen tussen de cellen. Op ongeveer 20 maanden oud worden er minder nieuwe synapsen ontwikkeld, en vindt een soort snoeiproces plaats, waarbij ongebruikte verbindingen worden afgebroken en veelgebruikte verbindingen worden versterkt. Een vergelijkbaar proces vindt plaats in de frontale cortex – waar beslissingen over sociale interacties plaatsvinden – tijdens de adolescentie, of de jaren tussen de leeftijden 11 en 20.

Besluitvorming bij Jonge Volwassenen

Blakemore collaboreerde met Suparna Choudhury en Tony Charman in een artikel uit augustus 2006 getiteld "Social Cognitive Development During Adolescence", gepubliceerd door Oxford University Press. Ze speculeren dat deze groei van verbindingsmateriaal tijdens de adolescentie verantwoordelijk is voor een langzamere reactietijd bij het nemen van beslissingen over persoonlijke interacties en een grotere mate van impulsiviteit wanneer ze gedwongen worden tot snelle beslissingen. Ze merken op dat adolescenten sterk afhankelijk zijn van de mensen om hen heen voor een visie op zichzelf, wat leidt tot vatbaarheid voor groepsdruk. Naarmate een tiener ouder wordt, krijgt hij ervaring, en ontstaat een snoeiproces vergelijkbaar met dat bij peuters, waardoor hij emotionele beslissingen sneller en nauwkeuriger kan nemen.

Behoefte aan Begeleiding

Dit betekent voor ouders en leraren van adolescenten dat, hoewel de jongeren in staat zijn veel dingen zelf te doen, ze nog steeds een zekere mate van begeleiding nodig hebben. Echter, de tiener beginnen ook de beslissingen van ouders of opvoeders in twijfel te trekken. Daarom kan je rol er een worden van het verstrekken van accurate informatie over een probleem of situatie in plaats van autoritair te zijn. De nieuwe paden betekenen soms verhoogde gevoeligheid voor sociale nuances die eerder over het hoofd werden gezien. Combineer die gevoeligheid met nieuw bewustzijn van haar eigen sensualiteit, en je hebt een kind dat de ene minuut al glimlacht en gelukkig is, en de volgende minuut in tranen uitbreekt over een echte of ingebeelde aanstoot.

Wat Dit Betekent

De psychologie van de adolescent, als studie, steekt nog steeds in de kinderschoenen. Hoewel opvoeders en wetenschappers in staat waren om te observeren hoe tiener zich gedroegen, waren er heel weinig lichamen van deze leeftijdsgroep, waardoor studies beperkt waren. De invoering van MRI's in dit onderzoeksveld heeft de mogelijkheid gegeven om de fysieke werking van de hersenen te observeren zonder invasieve chirurgie of sectie. Echter, hoewel diverse studies zijn gedaan, is de hoeveelheid informatie nog steeds te klein om vastberaden conclusies te trekken over hersenen en adolescentie.