12 vragen om te stellen tijdens een ouder-leraarconferentie

Ouder-leraarconferenties zijn een van de nuttigste instrumenten die we als ouders hebben om ervoor te zorgen dat onze kinderen het meeste uit hun opleiding halen. Maar hoe nuttig ze ook zijn, ze kunnen ronduit stressvol zijn voor alle betrokkenen. Ouders willen weten hoe het met hun kinderen gaat, en leraren willen ervoor zorgen dat ze alles in een tijdsbestek van 15 minuten communiceren wat een ouder moet weten over hun manier van lesgeven en hoe het kind presteert op school.

Omdat er zoveel te behandelen is in zo'n korte tijd, vroegen we ervaren opvoeders naar hun mening over wat ouders kunnen doen om het meeste uit ouder-leraarconferenties te halen.

Het doel van ouder-leraarconferenties

Chris McDonald, een 26-jarige leraar op een basisschool in Massachusetts, zegt dat ouders en leraren vergelijkbare doelen hebben als het gaat om conferenties.

"De ouders moeten proberen inzicht te krijgen in hoe de dag voor hun kind verloopt terwijl ze in het schoolgebouw zijn en weg van hen", zegt McDonald. “Hoe gaat het met het academische werk? Hoe doen ze het sociaal met de andere kinderen? Hoe voelen ze zich emotioneel?”

"En voor de leraar is het vergelijkbaar", vervolgt McDonald. “Ik wil inzicht krijgen in hoe het hen thuis vergaat als ze niet bij mij zijn, omdat het me helpt hun kind beter te begrijpen. Zijn de ouders gescheiden? Hoe brengt het kind de nachten door? Wat doen ze graag buiten school? Voelen ze zich emotioneel goed thuis?”

Het uiteindelijke doel voor zowel ouders als leerkrachten zou moeten zijn om een ​​goed begrip te krijgen van wat er met het kind in hun dagelijks leven gebeurt, omdat het informatie geeft over hoe ze uiteindelijk academisch presteren.

Vragen om te stellen tijdens een ouder-leraarconferentie

Het opbouwen van een gezonde samenwerking met de leraar van uw kind kan het verschil maken in zijn schoolervaring, dus u wilt er zeker van zijn dat u de juiste vragen stelt wanneer u elkaar ontmoet.

We vroegen McDonald, Debbie Shiabu, uitvoerend directeur van de Association of Private Schools, Anne Davis, onderwijsmedewerker voor de opvoedingsblog We Know Stuff, en Justin Baeder, directeur van The Principal Center, om ons hun advies te geven over wat we precies moeten bespreken op uw volgende ouder-leraarconferentie.

Stel en beantwoord vragen over het leven van uw kind

1. Mag ik je iets over mijn kind vertellen?

Niemand kent uw kind beter dan u, dus het is uw taak om de leerkracht van uw kind te helpen meer te leren.

"Geef de leerkracht van uw kind meer informatie over wat uw kind motiveert, wel en niet leuk vindt, speciale vaardigheden, sterke en zwakke punten", zegt Shiabu.

McDonald is het ermee eens dat dit het belangrijkste is dat een ouder aan de leerkracht van zijn kind kan communiceren. "Ik kan uw kind beter helpen leren als ik ze beter begrijp", zegt hij.

2. Mag ik je vertellen wat er thuis aan de hand is?

Situaties zoals ziekte, echtscheiding of een nieuwe baby kunnen van invloed zijn op de schoolervaring van uw kind, dus informeer de leerkracht van uw kind over dergelijke omstandigheden.

"Zelfs te weten of het kind op bepaalde dagen naar het ene huis gaat en op andere dagen naar een ander huis, kan nuttig zijn", zegt McDonald.

Als de omstandigheden thuis drastisch veranderen tussen de conferenties door, zorg er dan voor dat u de leerkracht van uw kind een briefje laat weten om dit te laten weten.

3. Hoe gaat het met mijn kind op sociaal gebied?

Volgens Davis is de manier waarop het kind sociaal in de klas functioneert een onderwerp dat op een conferentie moet worden besproken, dus informeer naar de relaties met leeftijdsgenoten van uw kind. De sociale ontwikkeling van een kind is net zo belangrijk als zijn academische ontwikkeling, en de leerkracht van uw kind zal nuttige observaties hebben gemaakt die ze met u kunnen delen.

"Ouders denken er niet altijd aan om te vragen, maar het is belangrijk om te weten of uw kind goed met de andere kinderen omgaat", zegt McDonald. 'Zijn ze een goede vriend? Helpen ze als een andere leerling het moeilijk heeft?”

Dit zijn allemaal belangrijke vaardigheden die nodig zijn om de algehele ontwikkeling van een kind te meten.

4. Hoe gaat het emotioneel met mijn kind?

Het is belangrijk om op school naar de emotionele gezondheid van uw kind te vragen. Is uw kind bijvoorbeeld over het algemeen gelukkig? Zijn er bepaalde momenten van de dag waarop uw kind gestrest of geagiteerd lijkt?

McDonald zegt dat ze in één geval een ouder voorstelde dat haar kind een kleine snack mee naar school zou nemen omdat het kind elke ochtend problemen leek te hebben na een paar uur werken, en ze vroeg zich af of het een kwestie van een lage bloedsuikerspiegel was. Toen het kind eenmaal een snack had die hij in die tijd kon pakken, kon hij zich gemakkelijker op zijn werk concentreren en verbeterden zijn algehele prestaties dramatisch.

Vraag naar de academische prestaties van uw kind

5. Wat zijn de academische sterke en zwakke punten van mijn kind?

De leerkracht van uw kind ziet uw kind vanuit een ander perspectief dan u. Vraag de leerkracht aan welke persoonlijke zwakheden uw kind moet werken en luister met een open geest naar het antwoord. Vraag ook naar hun sterke punten, zodat je ze kunt aanmoedigen om goed werk te blijven doen.

McDonald zegt dat ouders vaak hogere academische verwachtingen hebben van kinderen dan de leraar, vooral in het begin van het jaar, dus het kan een eyeopener zijn om het perspectief van de leraar te krijgen.

6. Presteert mijn kind op niveau?

Op een conferentie mogen ouders voorbeelden van het werk van hun kind verwachten. Baeder zegt dat ouders moeten vragen "hoe dit zich verhoudt tot de verwachtingen op klasniveau, maar probeer uw kind niet te vergelijken met andere studenten." Elk kind is anders en heeft verschillende sterke punten en leervaardigheden.

McDonald benadrukt dat leraren ouders absoluut zullen laten weten als ze zich zorgen maken dat een kind onder het niveau zakt, dus dit is niet iets om onnodig aan vast te hangen. Het belangrijkste hier is om te weten of de prestaties van uw kind zijn waar het zou moeten zijn, en de leraar van uw kind zal u dat definitief kunnen vertellen.

7. Wat betekenen academische prestatiebeoordelingen?

Als het gaat om gestandaardiseerde testen en andere beoordelingsresultaten, zegt Baeder tegen ouders:"Voel je niet slecht om te vragen 'Wat betekent dit echt?' Steeds vaker worden beoordelingen gegeven voor voortgangsbewaking op schoolniveau, en het is het beste om dit niet maak je te druk over het precies interpreteren van elk detail.”

Met andere woorden, wat doorgaans wordt beoordeeld door de gestandaardiseerde tests, is de school zelf, niet specifiek uw kind.

8. Heeft mijn kind op een bepaald gebied extra hulp nodig?

De leerkracht van uw kind kan u vertellen of uw kind achterloopt in een vaardigheid of een vak, zoals wiskunde of Engels. Gewapend met die informatie kun je samen met je kind een plan maken om harder te werken op dat gebied voordat het te laat is.

"Werk samen met de leraar van uw kind om een ​​plan te maken om uw kind te helpen goede vorderingen op school te maken", zegt Shiabu.

Er kunnen specifieke dingen zijn die je thuis kunt doen om te helpen, zoals het inhuren van een bijlesdocent of helpen met huiswerk.

Vragen om te stellen als uw kind problemen heeft op school

9. Mag ik een zorg delen?

Als je je zorgen maakt over een situatie op school, bespreek dit dan met de leraar.

"Het ergste wat ouders kunnen doen is gewoon wachten en wachten en wachten", zegt Davis.

Docenten stellen het meestal op prijs als ouders een probleem onder hun aandacht brengen, zolang het maar met respect wordt gedaan. Als u zich bijvoorbeeld zorgen maakt over de hoeveelheid tijd die uw kind aan zijn huiswerk besteedt, is dit het moment om het gesprek met de leerkracht te openen. Leerkrachten en ouders hebben allemaal hetzelfde doel:doen wat ze kunnen om de kinderen een succesvol schooljaar te bezorgen.

"Als je je er zorgen over maakt, is het waarschijnlijk iets waar ik ook aan denk", zegt McDonald.

10. Kun je me iets vertellen over een bepaalde situatie?

Als je kind klachten heeft over wat er op school gebeurt, raadt Baeder ouders aan om de leerkracht om opheldering te vragen, aangezien vaak de kant van je kind de enige kant is die je hebt gehoord.

Dit kan van alles zijn, van een peer-to-peer probleem of een leraar waar uw kind problemen mee heeft. Als je na de conferentie geen zin hebt om iets te bereiken, neem dan contact op met de directeur of decaan van studenten met specifieke situaties.

Eindig met deze belangrijke vragen

11. Hoe kan ik thuis helpen om te ondersteunen bij wat u in de klas doet?

Davis stelt voor dat ouders vragen:"Wat kan ik doen om je in de klas te ondersteunen?"

Er zijn misschien benodigdheden die u kunt kopen, voorbereidend werk dat u thuis kunt doen of vaardigheidsoefeningen die u thuis kunt aanpassen aan de routine van uw kind.

McDonald is het ermee eens dat dit een van de belangrijkste vragen is die een ouder kan stellen. "Ik zou willen dat elke ouder zou vragen wat ze thuis kunnen doen om hun kind te helpen", zegt hij. "Als ouders meer betrokken zijn, hebben de kinderen de neiging om minder te worstelen."

12. Wat is de beste manier om met u te communiceren?

Leraren hebben veel leerlingen en ouders die tijdens een bepaalde schooldag met ze proberen te praten, dus het is belangrijk om te begrijpen hoe ze het liefst communiceren. Sommige leraren geven de voorkeur aan e-mail, telefoon of face-to-face, terwijl anderen een schoolcommunicatie-app zoals ClassDojo of Remin gebruiken. Zoek uit aan welke methode de leerkracht van uw kind de voorkeur geeft, zodat u uw vragen of zorgen op de beste manier kunt communiceren.


Previous:

Next: