Emotionele ontwikkeling van adolescenten

Adolescentie is een moeilijke tijd. Veel theoretici hebben de pijn van het ontwikkelen door deze moeilijke periode onderzocht. Onder deze theoretici vallen er drie op die veel inzicht hebben in de emotionele ontwikkeling van adolescenten: Erik Erikson, Sigmund Freud en Lawrence Kohlberg.

Eriksons stadia van psychosociale ontwikkeling: Rol en identiteit

Erikson vond dat adolescentie het best gedefinieerd kan worden als een tijd waarin de individu worstelt om acceptatie te krijgen terwijl hij een onafhankelijke identiteit formuleert. Tijdens de tienerjaren heeft een jong mens het gevoel nodig om deel uit te maken van een groep, maar moet zich tegelijkertijd voelen alsof ze haar eigen beslissingen neemt en haar toekomstige identiteit opbouwt.

Implicaties van Eriksons stadia

Een adolescent die tijdens dit stadium geen duidelijke eigen identiteit vormt, kan nooit een gevoel van ware zelf ontwikkelen. Ze begrijpt misschien niet haar rol in de maatschappij. Toekomstige beslissingen kunnen veel moeilijker zijn. Als het individu niet zeker is wie ze is of wat ze wil, kan ze impulsieve beslissingen nemen of niet gebaseerd op een weloverwogen keuze. Dit kan leiden tot slechte levensbeslissingen of frequente wisseling van banen, huwelijken of woonplaatsen.

Freuds psychoseksuele stadia: Genitaal stadium (puberteit)

Volgens Sigmund Freud zorgen hormonale en fysieke veranderingen ervoor dat individuen van deze leeftijd zich richten op seksuele gedachten. School, gezin en andere factoren die tot nu toe belangrijk waren, worden door seks in de geest van de adolescent verplaatst. Dit zorgt ervoor dat individels zich verzetten tegen hun ouders en narcistisch zijn.

Implicaties van Freuds theorieën

Ouders moeten ijverig zijn om adolescenten gefocust te houden op school en prioriteiten. Echter, ouders moeten voorzichtig zijn om de onafhankelijkheid van de tiener niet volledig te verstikken. Het is belangrijk dat een individu grenzen heeft, maar hij moet voelen dat hij enige controle heeft over zijn toekomstige lot, of hij zal meer reden hebben om te rebelleren.

Kohlbergs theorie van morele ontwikkeling: Conventionele moraliteit

Adolescenten, en veel volwassenen, hanteren een conventionele kijk op moraliteit. Deze individuen zien goed en fout in relatie tot de verwachtingen van de samenleving. Ze zien het volgen van regels als belangrijk om de sociale orde te handhaven. Vaak zien ze non-conformiteit als rebellie om de rebellie wil.

Implicaties van Kohlbergs theorie

Tieners en jonge volwassenen kunnen streven naar non-conformiteit puur om buiten de 'norm' te vallen. Deze individuen breken regels of tradities niet om persoonlijke redenen, maar simpelweg omdat ze willen doen wat niet verwacht wordt. Ouders moeten op de hoede zijn voor dit en adolescenten helpen echte individualiteit te ontwikkelen, niet anders zijn voor het anders zijn.

Previous:

Next: