Hoe u uw kinderen thuis kunt helpen leren — nee, het zijn niet alleen werkbladen en apps

De coronaviruspandemie heeft veel veranderingen in ons leven gebracht, niet het minst de sluiting van scholen. De meeste ouders hebben hun kinderen nu al weken thuis en worden geconfronteerd met de realiteit dat scholen ten minste de rest van dit schooljaar gesloten zullen blijven. Ik heb van veel ouders gehoord dat ze zich onvoorbereid voelen om de onderwijsverantwoordelijkheden die plotseling op hun bord zijn gelegd, aan te gaan.

Hoe wordt u een thuisleerkracht? Dat bent u al.

Ik hoor de frustratie en angst daarover, en ik wil een nuttige herkadering bieden door ouders te verzekeren dat ze hun kinderen vanaf het moment dat ze geboren zijn, leren. Zeker, de soorten dagelijkse onderwijs die we als ouders doen, zijn misschien niet hetzelfde als de formele academische instructie die kinderen op school ontvangen. Maar ouders zijn toch leerkrachten, en in staat om de voortgezette leer- en ontwikkelingskansen van onze kinderen te ondersteunen tijdens deze periode dat ze niet op school zijn.

Op dit moment hebben de meeste kinderen en tieners een vorm van online onderwijs van hun school, meestal bestaande uit opdrachten op Google Classroom of Zoom-vergaderingen met een leerkracht een paar dagen per week. Ouders maken zich nog steeds zorgen dat hun kinderen opgaven raken of achterblijven in hun scholing. Ik zie veel ouders snel overschakelen op "leer-apps" of online werkbladgeneratoren om hun kinderen bezig te houden en deze waargenomen leemte in hun opvoeding op te vullen. Hoewel ik de motivaties hierachter begrijp, is de realiteit dat deze apps, werkbladen en andere "traditionele" schoolactiviteiten niet het enige zijn waar u op kunt steunen om de opvoeding van uw kind te verbeteren — noch misschien de beste manier in elke omstandigheid.

Ja, uw kind kan waardevolle lessen thuis leren.

Geloof het of niet, school is niet de enige plek waar kinderen belangrijke informatie leren en cognitieve vaardigheden ontwikkelen! Terwijl ze hopelijk verrijkende academische instructie op school ontvangen, is er potentieel voor hen om thuis veel waardevolle levensvaardigheden te leren. Van koken en schoonmaken tot probleemoplossend vermogen en persoonlijke groei, kunnen kinderen een hoop kritieke levensvaardigheden buiten de klas leren.

Als u denkt dat dit alleen mogelijk is door 100% van uw tijd als "leerkracht" door te brengen — denk opnieuw na. Leerkansen in de thuissituatie hoeven niet constant volwassen aandacht te vereisen. Er kunnen en moeten momenten zijn waarop u uw kind alleen laat om creatief te spelen, huishoudelijke taken te doen of aan andere projecten te werken zonder dat u over hen heen hangt. Met de juiste instructies en begeleiding kunnen kinderen de leiding nemen en veel taken en activiteiten onafhankelijk voltooien. Hierdoor kunt u u richten op wat u moet doen, wetende dat ze betrokken zijn bij zinvolle leeractiviteiten.

Maar zullen mijn kinderen niet achterblijven of vaardigheden verliezen?

Het korte antwoord is nee. Het langere antwoord is dat leerverlies een echt fenomeen is, en optreedt wanneer kinderen langere tijd niet betrokken zijn bij het gebruiken van vaardigheden. Dit is de reden waarom het belangrijk is om kinderen kansen te geven om hun lees-, schrijf-, reken- en denkvaardigheden te gebruiken terwijl ze niet op school zijn. Dit verschilt niet veel van de uitgebreide zomervakantie die de meeste kinderen elk jaar hebben. Maar kinderen betrekken bij zinvolle activiteiten waar ze de vaardigheden die ze geleerd hebben kunnen gebruiken, vereist geen werkbladen, schermtijd of andere taken die we misschien met "academisch" associëren.

Wat voor soort leeractiviteiten kunnen kinderen in plaats daarvan doen?

Dit is een geweldige kans om kinderen te helpen begrijpen dat leren de hele tijd gebeurt en door veel verschillende soorten activiteiten. Feitelijk gebeurt een van de allerbeste leerprocessen wanneer kinderen geen werkbladen of herhalende reken-apps doen!

Hier zijn ideeën voor het ondersteunen van vaardigheden in de drie belangrijkste academische gebieden:

1. Rekenen

Rekenen is veel meer dan alleen rekenen en vergelijkingen oplossen. Koken, plannen, klusjes doen en spelen zijn slechts een paar dingen die uw kinderen waarschijnlijk al thuis doen en die rekenkundige concepten en vaardigheden omvatten. Geef kinderen meer verantwoordelijkheid in deze gebieden, zodat ze daadwerkelijk leren hoe ze rekenen in de real-life activiteiten die ze de rest van hun leven zullen doen. U kunt ze bijvoorbeeld verantwoordelijk maken voor het maken van maaltijden. Ze moeten recepten zoeken en deze mogelijk aanpassen om genoeg voedel voor het gezin te maken (met vier tieners in mijn huis verdrievoudigen we meestal de meeste recepten), wat een redelijke hoeveelheid rekenen vereist. Zelfs jonge kinderen kunnen helpen koken en leren over breuken, meten en meer in het proces.

Een andere geweldige activiteit voor basisschoolkinderen is om hen al de losse muntjes die in huis liggen of in een spaarpot zitten, te laten tellen en rollen. Dit is een makkelijke en belonende taak voor kinderen en houdt hun rekenvaardigheden vers. Jonge kinderen kunnen dingen in huis tellen, patronen maken met speelgoed of gevonden voorwerpen, blokken sorteren op vorm of kleur, en simpele bordspellen spelen.

Tieners kunnen leren hoe ze bankrekeningen kunnen afstemmen, boodschappen kosten kunnen schatten, belastingformulieren invullen, kortingen berekenen, modellen bouwen, en in het algemeen leren over financiële gezondheid. Alles wat betrekking heeft op tijd, tellen, patronen, meting, schatting, ritme, puzzels of iets bouwen, betrekt kinderen bij het proces van het gebruiken van rekenkundige concepten en vaardigheden op een zinvolle manier.

2. Lezen

Leesvaardigheden worden voortdurend buiten de klas ontwikkeld. De makkelijkste manier om uw kinderen scherp te houden op dit gebied is hen aan te moedigen meer boeken te lezen! Veel kinderen genieten al van lezen, dus zelfs alleen maar een nieuwe roman kopen kan hen ertoe brengen veel meer te lezen. Geef een goed voorbeeld door elke dag tijd te nemen om zelf een boek te lezen, want kinderen modelleren wat ze ouders zien doen. Onderschat niet de waarde van kinderen die luisteren naar u voorlezen. Dit geldt voor alle kinderen, maar vooral voor voorleeskinderen en basisschoolkinderen. Samen met een ouder lezen door beurten te nemen of gewoon luisteren naar de ouder die voorleest, biedt een cruciale basis voor sterke leesvaardigheden. Het helpt ook de begripleesvaardigheden te ontwikkelen. Als u meer dan één kind heeft, kunnen ze elkaar voorlezen, wat goede oefening biedt en niet vereist dat u erbij bent.

Naast boeken omvatten een overvloed aan andere dagelijkse taken lezen. Koken vanuit een recept, aanmaken en volgen van takenlijstjes, e-mails en appjes lezen, instructies volgen voor kunst- en bouwprojecten, bordspellen spelen, en luisteren naar podcasts of audioboeken spannen allemaal de leesspieren van kinderen en zorgen ervoor dat ze hun leesvaardigheden thuis behouden en verbeteren.

3. Schrijven

Schrijven is ook een natuurlijk onderdeel van zo veel dagelijkse activiteiten. Kinderen kunnen hun schrijfvaardigheden oefenen en verbeteren door familieleden of leraren te e-mailen, een dagboek bij te houden, een boodschappenlijstje te maken, een menu voor het avondeten op te schrijven, of hun eigen speurtocht-aanwijzingen te bedenken. Ik laat mijn kinderen graag lijstjes maken met dingen die ze elke dag willen bereiken, wat niet alleen structuur geeft, maar ze ook laat schrijven. U kunt uw kinderen leuke verhalen laten schrijven om te delen, nieuwe teksten op favoriete nummers bedenken, of een dankbaarheidslijst maken om met elkaar te delen tijdens het avondeten.

De kern.

Als u denkt dat deze activiteiten echt "basis" zijn — dat is precies het punt! Het is belangrijk om opties niet te overzien omdat ze niet in het kader passen dat we in ons hoofd hebben voor "school". We moeten ons ook herinneren dat voor kinderen, vooral jonge kinderen, de belangrijkste leeractiviteiten bestaan uit spelen met speelgoed, ontdekken in de tuin, dingen bouwen, creëren met verf en kleikleien, en andere ontwikkelingsgerichte activiteiten. Jonge kinderen hebben veel meer baat bij dit soort ervaringen dan bij enig type werkblad of leer-app!

Zelfs voor oudere kinderen en tieners is er grote leerwaarde in het toestaan dat ze hun eigen interesses creëren en ontdekken (zowel on- als offline). Deze taken en activiteiten geven kinderen blootstelling en oefening met dingen die ze moeten weten om in het leven te slagen naarmate ze ouder worden. Nog belangrijker, ze helpen kinderen de academische vaardigheden die ze hebben ontwikkeld te behouden, zodat ze direct weer kunnen instromen in schoolgericht leren wanneer scholen weer open gaan.

Previous:

Next: