• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

Theorieën van de Human Development op Kids ' Besluitvorming Vaardigheden

Kinderen leren hoe om beslissingen te nemen door middel van een combinatie van levenservaringen en instructie van hun ouders . Het is niet gemakkelijk om het relatieve belang van verschillende ervaringen en culturele invloeden geef de ontwikkeling van kinderen , zodat verschillende onderzoekers hebben verschillende theorieën ontwikkeld . Wat stress conditioning , sommige benadrukken redeneren en wat aandacht besteed aan de rol van cultuur .
Conditioning

Ontwikkeling van het kind onderzoekers van de behavioristische school, zoals BF Skinner , geloofde dat alle menselijk gedrag wordt bepaald door ervaringen . Volgens deze theorie , een kind leert om beslissingen te nemen als hij iets aangenaam of pijnlijk ervaart . Doen wat zijn moeder hem vraagt ​​te doen krijgt hem een ​​knuffel of een glimlach , dat is prettig . Aanraken van een hete kachel is pijnlijk . Na verloop van tijd , de kinderen leren om dingen die waarschijnlijk aangenaam resultaten te hebben en niet om dingen die waarschijnlijk pijnlijke of onaangename resultaten moeten doen. Deze ontwikkelt zich geleidelijk tot een volledig assortiment van volwassen besluitvorming vermogen .
Redeneren

Niet alle onderzoekers aanvaard de behavioristische verklaring voor de ontwikkeling van kinderen . Psycholoog Lawrence Kohlberg beschouwd als het soort gedrag door Skinner omschreven als alleen de eerste van zes stadia van moreel redeneren . In fase 1 , het kind neemt beslissingen op basis van plezier en pijn . In fase 2 , leert ze om beslissingen te baseren op het idee van een eerlijke ruil . Zo zal ze het eens om stil te zitten voor een tijdje als haar moeder geeft haar een traktatie . In fase 3 , het kind baseert beslissingen op wat behaagt de groep en maakt anderen gelukkig , als een jonge tiener toegeven aan groepsdruk . In fase 4 , leert zij regels en gezag voor hun eigen belang eerbiedigen . Kohlberg geloofde dat de meeste mensen nooit volwassen voorbij stadium 4 , maar wat kon bereiken fase 5 en begrijpen van de idee van een sociaal contract , terwijl een paar kon bereiken fase 6 en beslissingen nemen op basis van principe .

voorbeeld

Sommige onderzoekers , zoals Albert Bandura , geloofde dat kinderen leren hoe ze beslissingen voornamelijk gebaseerd op de door hun ouders en andere ouderen het voorbeeld te maken. Volgens behavioristische theorie, als een ouder straft een kind om te vechten door hem spanking , het kind moet gevechten in de toekomst te vermijden om een pak slaag te voorkomen. In Bandura 's theorie , zou het kind meer kans om de spanking als voorbeeld te nemen en te leren dat geweld is een aanvaardbare manier om conflicten op te lossen zijn. Bandura geloofde dat kinderen geleerd om beslissingen te nemen door te kijken en imiteren van het gedrag van volwassenen .
Cultuur

Er zijn veel andere theorieën over de ontwikkeling van de besluitvorming vaardigheden bij kinderen geweest . Europese en Amerikaanse onderzoekers hebben meestal rond ontwikkeling kind uit het oogpunt van het individuele kind , maar onderzoekers uit andere delen van de wereld algemeen gericht op de rol van het kind in een grotere groep , zoals de familie of de gemeenschap . Vanuit dit perspectief , culturele patronen waarschijnlijk ook een belangrijke rol in de manier waarop kinderen leren om beslissingen te spelen . Een kind uit een individualistische samenleving , zoals de Verenigde Staten heeft meer kans om beslissingen te baseren op zijn eigen mening dan een kind uit een meer groepsgerichte samenleving , zoals China .