Hoe u uw kinderen kunt helpen tragisch nieuws te verwerken

Wij ouders worden steeds vaker gedwongen om onze families te helpen bij het manoeuvreren met tragisch nieuws. Meer specifiek willen we kinderen helpen tragisch nieuws te verwerken. Overweeg dit:

  • Nieuws over de uitbraak van COVID-19.
  • Sinds de schietpartij op de Columbine High School in 1999 zijn er 25 dodelijke schietpartijen op scholen geweest.
  • Van 2000 tot 2013 waren er volgens de FBI 160 massaschietpartijen waarbij 486 mensen omkwamen.

We worden gedwongen te worstelen met wat dit betekent voor een wereld die Christus nodig heeft. Wat is er in onze wereld gebeurd? In ons land? In ons hart?

Praktische manieren om met uw gezin te verwerken

Veel kinderen vragen:"Waarom heeft God dit laten gebeuren?" of "Had Hij dit niet kunnen voorkomen?" Als counselor wordt mij vaak gevraagd hoe ik met kinderen moet praten over tragedies zoals de laatste schietpartij op school.

Hier zijn enkele strategieën die ik in mijn praktijk aanbied voor opzettelijke en effectieve gesprekken over tragedie en traumatiserend nieuws:

Blootstelling aan nieuws minimaliseren. De meeste jonge kinderen hebben moeite met het verwerken van wat ze op het nieuws zien en horen. Velen gaan ervan uit dat wat ze zien in de buurt gebeurt - in hun gedachten is de wereld niet erg groot.

Bekijk de gebeurtenissen door de ogen van uw kind. Elk kind filtert nieuws anders volgens zijn of haar persoonlijkheid. Kinderen met meer geremde of angstige persoonlijkheden kunnen gefocust blijven op zich zorgen maken, terwijl anderen in de richting van actie of herstel gaan. Door de tijd te nemen om te begrijpen hoe elk kind verwerkt, kunt u uw aanpak vormgeven.

Pauzeer en luister. Laat uw kind vragen stellen. Zet je eigen wereld opzij om de zijne te betreden terwijl hij informatie probeert te verwerken. Als hij zich angstig voelt, stel hem dan gerust met teksten als Psalm 56:3, Jesaja 26:3-4, Psalm 62:1-2 en Psalm 91:1-2.

Ouderschapsgeneratiescherm Dit boek helpt je om met je tieners om te gaan en ze te leren veilig te zijn in een digitale wereld! Nu kopen!

Bid samen. Bid voor alle betrokkenen, de gemeenschappen en de natie. Bidden geeft echt een gevoel van vrede voor dingen waar we geen controle over hebben.

Oefen empathie. Neem de tijd om verdriet te hebben over de zonde in de wereld en de pijn die het veroorzaakt. De Schrift zegt ons te treuren met degenen die treuren. Psalm 147:3 zegt:"Hij geneest de gebrokenen van hart en verbindt hun wonden." Wat zou het betekenen om een ​​gebroken hart te hebben en hoe ziet genezing er voor hen uit?

Hoe kan ik verwachten dat kinderen van verschillende leeftijden reageren?

Leeftijd 0-3 — Jonge kinderen voeden zich met emoties die ze waarnemen. Zet het nieuws uit, of als je familie de verhalen wil bekijken en bespreken, doe het dan wanneer je heel jonge kind slaapt of buiten gehoorsafstand is.

Leeftijd 4-8 — De meeste kinderen van deze leeftijd gaan snel verder met wat er in hun eigen leven gebeurt. Ze hoeven het nieuws niet te kijken, want wat er op televisie gebeurt, lijkt hen echt. Ze kunnen vragen of het hen zal overkomen of dat het op hun school is gebeurd. Geduldig reageren op vragen zonder details en hen geruststellen over hun huidige veiligheid. Voeg wat veilige en liefdevolle aanrakingen toe als ze angstig zijn.

Oudere kinderen in deze leeftijdsgroep kunnen reageren door een superheld te spelen en de 'slechteriken' aan te vallen. Dat is gezond. Misschien wil je zelfs meedoen.

Leeftijd 9-12 — Ook deze leeftijdsgroep verwerkt gebeurtenissen volgens hun eigen wereld. Ze zullen zich afvragen of dit op hun school zal gebeuren. Nieuwsfeeds zijn niet nuttig voor deze leeftijdsgroep en kunnen angst of fascinatie voor de verhalen opwekken.

Sommige kinderen, vooral jongens met meer ongeremde persoonlijkheden, kunnen zich voorstellen dat ze de held zijn en de wereld redden. Ga met ze mee in hun verbeelding terwijl ze proberen een aantal van deze problemen op te lossen.

Verwerking met tieners

Dit is waar verschillende persoonlijkheden vooral duidelijk zijn:

  • Doers wilt protesteren of nieuwe wetten of programma's wilt maken.
  • Sprekers wil voortdurende discussies over wat er is gebeurd en de mogelijke kernproblemen.
  • Denkers verwerken wat ze weten over de tragedie en kunnen diepe gedachten over oplossingen vormen. Deze persoonlijkheid is doorgaans wat pessimistischer en kan negatieve opmerkingen maken over de algehele betrouwbaarheid van mensen.
  • Vredestichters zou graag willen dat iedereen met elkaar overweg kan. Ze vermijden conflicten en politieke discussies. Omdat ze zich kunnen inleven in alle betrokkenen, zijn ze geweldige gebedsstrijders.

Help uw tiener haar of eigen persoonlijkheid te begrijpen en hoe dit haar informatieverwerking beïnvloedt. Moedig haar aan om open te staan ​​voor andere gezichtspunten.

Wat kunnen tieners doen?

Kinderen, vooral tieners, willen weten wat ze moeten doen als reactie op een tragedie. Misschien wil je ze op de volgende manieren coachen bij het verwerken van tragisch nieuws:

Bid. Gebed is een krachtig wapen tegen het kwaad. Het is een gelegenheid om met onze hemelse Vader te spreken. Praat over de keren dat God gebeden heeft verhoord en de kracht die we hebben om 24/7 toegang te hebben tot de Schepper van het universum.

Word verstandige mediaconsumenten. Er is grafisch geweld, seks en taal in films, televisie en videogames. Hoe ziet wijsheid eruit als het gaat om mediaconsumptie? Hoe beïnvloeden media ons persoonlijk en in de cultuur als geheel?

Bespreek wat er echt ontbreekt.

  • Zijn het meer wetten? Te hard rijden is illegaal, maar toch rijden mensen te hard. Alcohol is illegaal voor minderjarigen, maar sommigen drinken nog steeds.
  • Is het liefde? Hoe houden we echt van elkaar? God liefhebben en Hem op de eerste plaats stellen resulteert in vruchten van de Geest, maar zoals Openbaring 2:1-7 aangeeft, hebben we onze eerste liefde opgegeven.
  • Is er te veel eigenliefde? Cultuur roept ons voortdurend op om te vragen "what's in it for me?" Maar de liefde die God toont is onbaatzuchtig. Ik geloof dat Hij wil dat we leren om van onszelf te houden als zijn kinderen en dat we geschenken worden voor de mensen om ons heen. Hoe ziet dat er in de praktijk uit?

Ontdek het concept van bewegingen

Bewegingen geven tieners de kans om invloedrijk te zijn waar ze ook zijn. Ze beginnen klein en, op de juiste manier gevoed, kunnen ze een kettingreactie van Christus' liefde veroorzaken. Hier is een voorbeeld.

Rachel Scott, die stierf tijdens de schietpartij op de Columbine High School in 1999, schreef deze uitdaging in haar dagboek:

  1. Zoek het beste in anderen.
  2. Droom groots.
  3. Kies positieve invloeden.
  4. Praat vriendelijk.
  5. Start je eigen kettingreactie.

Sommige leerlingen van de school van mijn 12-jarige dochter zijn de uitdaging van Rachel aangegaan. Stel je voor dat kinderen in het hele land hetzelfde deden!

Bespreek het voorbeeld van Jezus en zijn discipelen om moed en invloed na te streven in plaats van veiligheid.

Laatste gedachten over het helpen van kinderen bij het verwerken van tragisch nieuws

Er zijn veel mogelijkheden om deel te nemen aan iets buiten onszelf. Dit kan een geweldig project zijn om als gezin te doen.

Door de geschiedenis heen heeft God ons Zijn aanwezigheid getoond door de liefde en eenheid die op een tragedie kunnen volgen. Romeinen 12:21 herinnert ons eraan:"Laat u niet overwinnen door het kwade, maar overwin het kwade door het goede." U kunt uw kinderen helpen dit bijbelse wereldbeeld te verbinden terwijl ze wereldwijde, landelijke, gemeenschaps- en familietragedies verwerken.

Als je de tijd neemt om je gezin te helpen, vergeet dan niet om ook met je eigen emoties en worstelingen om te gaan. Voor meer bronnen om kinderen te helpen tragisch nieuws te verwerken en gezinnen die direct getroffen zijn door een tragedie, bekijk onze sectie Facing Tragedy.


Previous:

Next: