• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

Wat is thuisonderwijs?

Wat is thuisonderwijs?

In kern is het concept achter thuisonderwijs eigenlijk heel simpel: Ouders nemen de volledige verantwoordelijkheid voor de opvoeding van hun kinderen op zich, in plaats om het grootste deel van deze verantwoordelijkheid over te dragen aan een instelling (meestal een openbare of particuliere school).

In praktische termen betekent dit dat het huis het centrum wordt van de opvoeding van een kind, in plaats van een school. Ouders, die een diepe belangstelling in hun kinderen hebben op basis van liefde, worden de primaire opvoeders voor hun kinderen. Thuisonderwijsouders begeleiden hun kinderen zorgvuldig door hun mentale, emotionele en fysieke ontwikkeling. De ouders kiezen een opvoedingspad voor hun kinderen gebaseerd op de persoonlijkheid en gaven van elk kind. (Dit is in tegenstelling tot een institutionele school waarin het opvoedingspad van een kind beheerd wordt door veel verschillende mensen, geen van wie een totaal overzicht heeft van de opvoeding van het kind of zelfs veel persoonlijke belangstelling in het welzijn van het kind.) In thuisonderwijs is de opvoeding van elk kind speciaal ontworpen voor dat kind, in plaats van het kind te dwingen om hetzelfde pad te volgen als elke andere leerling in een institutionele school.

Thuisonderwijs gaat over academische excellentie. Omdat de opvoeding van een kind speciaal voor hem of haar is ontworpen, kan het potentieel van het kind volledig gerealiseerd worden. Elk kind kan leren in zijn eigen tempo. Gebieden waarin een kind uitblinkt, kunnen gemaximaliseerd en versneld worden. Gebieden waarin een kind worstelt, kunnen gefocust worden totdat het kind dat vakwerkelijk meester. Echt leren wordt de primaire focus van opvoeding.

Thuisonderwijs is geen praktijk van het isoleren van kinderen thuis, zoals degenen die onwetend over thuisonderwijs soms denken. Eerder voegen ouders buitenschoolse lessen, tutors, excursies, dienstwerk, sport en andere middelen toe om een grote verscheidenheid aan leermogelijkheden en ervaringen aan de opvoeding van een kind toe te voegen. De realiteit is dat thuisonderwijskinderen ervaringen en activiteiten genieten die simpelweg niet mogelijk zijn voor kinderen in een openbare of particuliere school vanwege de veel beperkingen die integraal zijn aan die instellingen. Deze ervaringen versterken de academische elementen van het thuisonderwijs om de intellectuele ontwikkeling van het kind te maximaliseren.

Thuisonderwijs gaat over het vormen van nauwe en liefdevolle banden tussen ouders en kinderen en tussen broers en zussen. Dit betekent dat ouders de primaire invloed worden op de ontwikkeling van hun kinderen, in plaats van een groep leeftijdgenoten die dezelfde of minder rijpgraad hebben dan het kind. Thuisonderwijs gaat over het vormen van nauwe relaties met mensen van veel leeftijden, in plaats van alleen met mensen in dezelfde klas.

Ouders die thuisonderwijs geven, erkennen dat er meer bij de opvoeding van een kind hoort dan alleen intellectuele ontwikkeling. Net zo belangrijk, of misschien nog wel belangrijker, is de ontwikkeling van het morele karakter en de persoonlijkheid van een kind. In plaats van dat deze ontwikkeling plaatsvindt in een ongeplande en grotendeels onbegeleide setting die deel uitmaakt van een institutionele school, worden ouders de liefdevolle en leidende invloed om hun kind te helpen de beste persoon te worden die hij kan zijn.

Thuisonderwijs omvat het ontwikkelen van een nauw netwerk van andere thuisonderwijsgezinnen waarmee je nauwe en betekenisvolle relaties kunt vormen die over tijd dureren. Thuisonderwijsgezinnen komen regelmatig en vaak bijeen om deel te nemen aan groepsactiviteiten of gewoon om uit te hangen.

Thuisonderwijs is ook een manier voor gezinnen om meer vrijheid en flexibiliteit te hebben in hoe ze leven. Het gaat over gezinnen die hun eigen schema's en plannen maken in plaats van te dansen op de toon van een institutionele school.

Ten slotte gaat thuisonderwijs erom kinderen te helpen leren hoe ze zelfstandig kunnen denken en handelen, en daarom niet gedreven worden door groepsdenken en de kudde-mentaliteit die zo'n groot deel is van institutionele scholen.