Thuisonderwijs voor uw kind met speciale behoeften

De beste plek om te leren?

Uw kind met speciale behoeften thuisonderwijs geven Voor gezinnen met kinderen met speciale behoeften, is de beslissing om thuisonderwijs te geven meestal een wanhopige stap. Ouders zijn vaak gefrustreerd door het onvermogen van scholen om de diensten te verlenen die hun kind nodig heeft. Anderen zijn ontmoedigd door de manier waarop hun kind wordt behandeld door zijn klasgenoten of zelfs zijn leraren. Gemotiveerd door een intens verlangen om etiketten of individuele uitdagingen voor hun kind te overwinnen, besluiten ouders steeds vaker om de rol van "leraar" op zich te nemen. Maar kunnen gewone ouders hun kinderen helpen slagen als teams van experts dat niet kunnen? Is een schoolomgeving niet de beste plek voor kinderen om te leren? En hoe zit het met socialisatie? De antwoorden op deze vragen zullen u misschien verbazen.

Het boek van Thomas Armstrong, The Myth of the A.D.D. Kind , onderzoekt het idee dat het traditionele klaslokaal daadwerkelijk bijdraagt ​​aan de leermoeilijkheden van kinderen. Armstrong stelt:"Kinderen met het label ADD zijn degenen die de (school)situatie niet kunnen of willen verdragen. En dat is misschien niet zo erg, omdat ze ons vertellen dat dit niet werkt. Ze zijn voorbodes van alles wat we nodig hebben om onze scholen te hervormen." Met andere woorden, het conservatieve model van de leraar vooraan in de klas die lesgeeft en instructies geeft terwijl studenten aan een bureau zitten, is niet effectief voor deze kinderen. Meestal heel helder, vaak artistiek en dramatisch, vallen ze gewoon uit elkaar wanneer ze worden geconfronteerd met werkbladen en zinloos druk werk. Armstrongs oplossing? "Het lijkt mij dat thuisonderwijs op maat zou zijn voor het kind dat problemen heeft in die woestenij van het werkblad en wordt geslagen met het ADD-label."

Ouders van kinderen met speciale behoeften worden vaak geadviseerd om hun kinderen medicijnen te geven. Ze brengen uren door met counselors en schoolpsychologen en ontwikkelen copingstrategieën om elke schooldag door te komen. Jeffrey Freed en Laurie Parsons, auteurs van Right-Brained Children in a Left-Brained World:Unlocking the Potential of Your ADD Child geloven dat we onze hele benadering van het werken met kinderen moeten heroverwegen. Freed schrijft:"Wat deze kinderen nodig hebben, is geen recept voor pillen, maar een recept voor een andere leermethode." Voor veel gezinnen is thuisonderwijs die andere leermethode.

Hoe helpt thuisonderwijs? Hoe helpt thuisonderwijs kinderen die het moeilijk hebben op school? Door een rustige, veilige, niet-competitieve omgeving te bieden, vrij van afleiding en zinloos druk werk. Een geïndividualiseerd onderwijsplan kan worden afgestemd op de mogelijkheden en behoeften van het kind. Ook stelt thuisonderwijs een kind in staat om in zijn eigen tempo te leren en onderwerpen na te streven die van speciaal belang zijn. Hobby's en talenten ontwikkelen en groeien. Ouders kunnen experimenteren met verschillende onderwijsmethoden, waarbij ze elimineren die niet werken en zich concentreren op degenen die dat wel doen. Situaties die tot frustratie leiden, kunnen zorgvuldig worden gecontroleerd, waardoor uitbarstingen en driftbuien aanzienlijk worden verminderd. Zoals een jongen die onlangs met thuisonderwijs begon, tegen zijn vader zei:"Ik wist niet dat leren zo leuk kon zijn!"

Hoe zit het met socialisatie? Zonder mankeren weten degenen die zich zorgen maken over thuisonderwijskinderen die geen socialisatievaardigheden hebben, heel weinig over thuisonderwijs. In plaats van ervaringskennis te hebben, projecteren deze critici een beperkt idee van wat ze denken thuisonderwijs gaat over. Ondersteunings- en hulpgroepen voor thuisonderwijs zijn te vinden binnen een redelijke afstand van zowat elke stad en de meeste steden. Thuisgeschoolde kinderen komen regelmatig samen en genieten van een breed scala aan activiteiten, van wekelijkse parkdagen tot skitochten en kampeertochten. Ze nemen ook deel aan Girl / Boy Scouts, 4-H, sportteams, koren, orkesten, kerkgroepen, danslessen en vrijwilligersactiviteiten.

Wat is ontbreken op de agenda van de thuisschool zijn ontmoetingen met de pestkop van de klas en het slachtoffer zijn van kwetsende grappen. Ook ontbreekt de pijnlijke ervaring van uitgesloten of gemeden te worden door klasgenoten - een ervaring die vaak voorkomt bij kinderen die anders leren. Ouders van kinderen die het schoolsysteem verlaten, vertellen me dat er een opmerkelijke verandering is in hun kinderen na slechts een paar weken thuisonderwijs. Stress- en angstniveaus kelderen en kinderen zijn vaak in staat om gedragsbeïnvloedende medicatie te elimineren. Maar de echte veranderingen vinden plaats na het tweede jaar van thuisonderwijs. Een moeder merkte op:"Mijn dochter is als een ander kind."

Kunnen ouders kinderen met speciale behoeften lesgeven? Het is duidelijk dat niet elke ouder gekwalificeerd is om les te geven. Maar voor ouders die zich inzetten om hun kinderen te helpen leren en die dagelijks met hen willen werken, is het antwoord 'ja'. Zoals bij elke grote verbintenis, is voorbereiding essentieel. Lezen, onderzoeken en spreken met ervaren ouders die thuisonderwijs geven, zijn allemaal noodzakelijke stappen om de basis te leggen voor een succesvol thuisonderwijsavontuur. Omdat de onderwijsbehoeften van elk kind zo divers zijn, zou het onmogelijk zijn om in dit korte artikel specifiek advies of aanbevelingen te geven. De volgende bronnen zouden u echter een goede start moeten geven.

Boeken:

  • Thuisonderwijs voor kinderen met speciale behoeften door Sharon Hensley. Dit is een goede referentie voor ouders die nieuw zijn in het thuisonderwijs.
  • Denk snel! De ADD-ervaring bewerkt door Janie Bowman en Thom Hartman met Susan Burgess. U vindt praktisch advies en waargebeurde verhalen uit het werk van Bowman met een ADD/ADHD-ondersteuningsgroep. Bowman geeft thuisonderwijs aan haar kind, dat ADD heeft.
  • Leren ondanks labels door Joyce Herzog. Dit is een vriendelijke gids gericht op de christelijke thuisonderwijsouder. Herzog is een ervaren lerares (en homeschool-moeder) en put uit haar jarenlange ervaring om ouders te inspireren met haar positieve 'can-do'-houding.
  • Hoe u uw kind uit de koelkast kunt halen en verder kunt leren door Carol Barnier. Ja, de zeer actieve zoon van Barnier klimt graag op de koelkast! Een grappig boek met serieuze suggesties om je kind te helpen.
  • Terug praten met Ritalin door Peter R. Breggin, M.D. Hier vindt u documentatie en discussie over de gevaren van Ritalin en verwante medicijnen.
  • Gedreven tot afleiding:aandachtstekortstoornis herkennen en ermee omgaan vanaf de kindertijd tot de volwassenheid door Edward M. Hallowell, M.D., en John J. Ratey, M.D. Dit is een fascinerend perspectief van twee psychiaters met adhd.
  • Het Homeschooling Book of Answers - De 88 belangrijkste vragen beantwoord door de meest gerespecteerde stemmen van thuisonderwijs door Linda Dobson. Uw beste keuze voor een gedegen introductie tot thuisonderwijs.

Thuisonderwijs is niet voor iedereen weggelegd. Het vergt inzet, geduld, doorzettingsvermogen en de onwrikbare overtuiging dat uw kind kan en zal slagen op zijn educatieve pad. Suzanne Stevens, schrijft in The LD Child and ADHD Child:Ways Parents and Professionals Can Help bespreekt de homeschooling-optie met openhartigheid:"In de handen van de juiste familie kan homeschooling voorkomen dat zich veel pijnlijke en destructieve situaties ontwikkelen en kan het genezing brengen voor kinderen die bijna verpletterd zijn door het systeem. Als ik gezinnen vraag of zo'n radicale inzet (thuisonderwijs) was het waard, deze ouders stralen van vreugde als ze zeggen:'We hebben ons kind terug.'" En dat, lieve ouder, zegt alles.


Previous:

Next: