• baby's
• Het bouwen van een familie
• kinderen
• algemeen Ouderschap
• pasgeborenen
• tieners
• peuters
• zwangerschap

Checklist van vaardigheden voor autistische Elementary Students

Autistische kinderen binnenkomen of al op de lagere school , of het nu een school voor autistische kinderen of een algemene openbare school , de neiging om een ​​algemene set van vaardigheden ontberen dat niet- autistische kinderen op deze leeftijd hebben . Gedurende deze tijd moet een autistisch kind te verbeteren van deze vaardigheden om zo verder te integreren in de samenleving van zijn collega's. Alle kinderen zijn verschillend , autistisch of niet , zodat ouders zoals checklists als algemene richtsnoeren , niet een strikte set van eisen moeten nemen .
Basis Oogcontact

Autistische mensen nooit echt gebruik maken van oogcontact op de manier die niet -autistics doen . Maar vanaf een jonge leeftijd , moeten ouders hun kinderen helpen trainen hun oogcontact . Een autistisch kind op de lagere school niveau moet elementaire oogcontact te begrijpen en in staat zijn om het te gebruiken , terwijl hij praat met zijn leraren en leeftijdgenoten . Terwijl oogcontact zal meestal enigszins lastig voor zowel het kind als het andere deel , of het nu een niet-autistische collegiale of leraar , het stimuleren van uw kind te blijven oefenen oogcontact zal hem ten goede komen op de lange termijn . Vergeet niet om thuis te oefenen in uw eigen discussies met hem .
- Vriend Making

Autistische kinderen op de lagere leeftijd van nature niet vrienden te maken of doen ze helemaal begrijpen het idee van vrienden . Echter , om te integreren in hun scholen , moeten zij actief bezig met leeftijdsgenoten . Deze vaardigheid van " vriend - making" voor een autistisch kind is meer een vaardigheid van ' vriendelijk zijn ' met anderen. Voorbeelden in deze skillset omvatten groet leeftijdsgenoten en basic kleine praten .

Sharing

Net als peuters , autistische kinderen niet begrijpen het idee van het delen . Het gemeenschappelijk kenmerk tussen jonge autistische kinderen en peuters is het ontbreken van ' theory of mind ' - het vermogen om de gedachten van anderen te begrijpen . Delen is een belangrijk aspect van de vriend van beslissingen en de lagere school in het algemeen , dus autistische kinderen een basisconcept van het delen moeten hebben en in staat zijn om hun emoties te beheersen wanneer hun objecten zijn in de handen van anderen . Daarnaast moet autistische kinderen
Labeling Emoties

Terwijl een autistisch persoon is meestal niet in staat om echte empathie , een autistisch kind begrijpen de noodzaak om toestemming te vragen voordat er iets te nemen van anderen . op de basisschool moeten ten minste in staat om emoties te labelen. Door het labelen van zowel zijn en andermans emoties , kan hij beter te begrijpen bepaalde situaties . Als de basisschool een emotionele ervaring voor veel kinderen kunnen zijn, moet autistische kinderen voorzichtig te werk gaan , te stoppen om zich af te vragen hoe hun collega's zich voelen na het getuigen van acties, zoals huilen of schreeuwen .