Een positieve houding behouden

Mijn vijfjarige zoon heeft gedragsproblemen in de kleuterklas. Hij is luid en doet niet wat de leraar vraagt als het gaat om rustig worden, maar hij maakt zijn schoolwerk en is behulpzaam aan de andere kinderen. Hij is heel sociaal, maar zijn aandachtszoekend gedrag zou andere kinderen kunnen gaan irriteren. Hij is al meerdere keren naar het bureau van de directeur gestuurd, zonder resultaat.

De directeur, leraar en schoolpsycholoog zeggen allemaal dat hij heel slim is en ze kunnen niet beslissen waarom hij niet meewerkt. We wachten op een afspraak met een kinderpsycholoog om hem te laten beoordelen. Onze zoon kan heel charmantaardig en behulpzaam zijn en hij heeft veel goede eigenschappen, maar sinds hij drie werd is hij een echte klus. Wat kan ik doen?

Je doet alle juiste dingen voor je zoon. Je luistert naar het schoolpersoneel en betrekt andere professionals buiten school om hulp te krijgen. Je noemt niet of je met je kinderarts hebt gesproken over het gedrag van je zoon, maar je wilt misschien hem of haar ook betrekken in de discussies. Medische doctoren kunnen een ander perspectief toevoegen wanneer gedragsproblemen worden onderzocht.

Terwijl je wacht op je afspraak met de psycholoog, zet een systeem op (als je er nog geen hebt) om je te richten op de positieve gedragingen van je zoon op school met opvolging thuis. Selecteer één gedrag (bijvoorbeeld zijn "binnenstem" gebruiken) om aan te werken en vraag de leraar om een dagelijks briefje te sturen om te laten weten hoe het ging. Een goede dag kan een extra voorleesverhaaltje of een wandeling rond het blok alleen met jou opleveren; twee of drie goede dagen in een week kan een vriendje uitnodigen om in het weekend te komen spelen.

Previous:

Next: