Veilige Passage: Realiteitscheck Quiz

1. Wat noemen tieneren het meest als belangrijke factor in schoolgeweld?

• Drugs en alcohol. Eigenlijk is groepsdruk wat tieneren het meest noemen als belangrijke factor in schoolgeweld. Helft van de 7e tot 12e klas leerlingen noemde groepsdruk als belangrijke factor, gevolgd door drugs en alcohol (39%), gebrek aan oudertoezicht (36%), en gebrek aan gezinsbetrokkenheid (25%).
• Gebrek aan oudertoezicht. Eigenlijk is groepsdruk wat tieneren het meest noemen als belangrijke factor in schoolgeweld. Helft van de 7e tot 12e klas leerlingen noemde groepsdruk als belangrijke factor, gevolgd door drugs en alcohol (39%), gebrek aan oudertoezicht (36%), en gebrek aan gezinsbetrokkenheid (25%).
• Groepsdruk. Correct! Groepsdruk is wat tieneren het meest noemen als belangrijke factor in schoolgeweld. Helft van de 7e tot 12e klas leerlingen noemde groepsdruk als belangrijke factor, gevolgd door drugs en alcohol (39%), gebrek aan oudertoezicht (36%), en gebrek aan gezinsbetrokkenheid (25%).
• Gebrek aan gezinsbetrokkenheid. Eigenlijk is groepsdruk wat tieneren het meest noemen als belangrijke factor in schoolgeweld. Helft van de 7e tot 12e klas leerlingen noemde groepsdruk als belangrijke factor, gevolgd door drugs en alcohol (39%), gebrek aan oudertoezicht (36%), en gebrek aan gezinsbetrokkenheid (25%).

2. Hoeveel openbare schoolleerlingen zeggen dat ze in het afgelopen jaar op school geduwd, geschopt, gegrepen of geslagen zijn?

• Ongeveer de helft van alle leerlingen. Correct! Ongeveer de helft (49%) van de befragde openbare schoolleerlingen zei dat ze in het afgelopen jaar op school geduwd, geschopt, gegrepen of geslagen waren. En dit was niet het werk van een kleine groep pestkoppen – bijna 4 op de 10 leerlingen (37%) erkende de daders te zijn!
• Eén op de vier leerlingen. Niet helemaal. Ongeveer de helft (49%) van de befragde openbare schoolleerlingen zei dat ze in het afgelopen jaar op school geduwd, geschopt, gegrepen of geslagen waren. En dit was niet het werk van een kleine groep pestkoppen – bijna 4 op de 10 leerlingen (37%) erkende de daders te zijn!
• Eén op de tien leerlingen. Niet helemaal. Ongeveer de helft (49%) van de befragde openbare schoolleerlingen zei dat ze in het afgelopen jaar op school geduwd, geschopt, gegrepen of geslagen waren. En dit was niet het werk van een kleine groep pestkoppen – bijna 4 op de 10 leerlingen (37%) erkende de daders te zijn!

3. Hoeveel openbare schoolleerlingen zeggen dat ze in het afgelopen jaar op school "verbaal beledigd" zijn?

• Eén op de tien leerlingen. Niet precies. Zes op de tien 3e tot 12e klas leerlingen zeggen dat ze in het afgelopen jaar op school verbaal beledigd zijn. Vierendertig procent zegt dat ze iemand hebben beledigd.
• Drie op de tien leerlingen. Niet precies. Zes op de tien 3e tot 12e klas leerlingen zeggen dat ze in het afgelopen jaar op school verbaal beledigd zijn. Vierendertig procent zegt dat ze iemand hebben beledigd.
• Zes op de tien leerlingen. Correct! Zes op de tien 3e tot 12e klas leerlingen zeggen dat ze in het afgelopen jaar op school verbaal beledigd zijn. Vierendertig procent zegt dat ze iemand hebben beledigd.

4. Op welke leeftijd is pesten het meest voorkomend?

• Middelbare school (eerste graad). Correct! Pesten is het meest voorkomend in de middelbare school (eerste graad). Volgens een nationale enquête onder 6e tot 12e klas leerlingen rapporteerden 12% van de middelbare schoolleerlingen gepest te worden, tweemaal het percentage van middelbare schoolleerlingen (tweede graad). Eén op de drie middelbare schoolleerlingen maakte zich zorgen over slachtoffer te worden, vergeleken met één op de vijf middelbare schoolleerlingen (tweede graad).
• Middelbare school (tweede graad). Niet precies. Pesten is het meest voorkomend in de middelbare school (eerste graad). Volgens een nationale enquête onder 6e tot 12e klas leerlingen rapporteerden 12% van de middelbare schoolleerlingen (eerste graad) gepest te worden, tweemaal het percentage van middelbare schoolleerlingen (tweede graad). Eén op de drie middelbare schoolleerlingen (eerste graad) maakte zich zorgen over slachtoffer te worden, vergeleken met één op de vijf middelbare schoolleerlingen (tweede graad).
• Geen echt verschil tussen leeftijdsgroepen. Er is een verschil. Pesten is het meest voorkomend in de middelbare school (eerste graad). Volgens een nationale enquête onder 6e tot 12e klas leerlingen rapporteerden 12% van de middelbare schoolleerlingen (eerste graad) gepest te worden, tweemaal het percentage van middelbare schoolleerlingen (tweede graad). Eén op de drie middelbare schoolleerlingen (eerste graad) maakte zich zorgen over slachtoffer te worden, vergeleken met één op de vijf middelbare schoolleerlingen (tweede graad).

5. Hoeveel leerlingen zeggen dat ze slachtoffer zijn geweest van "ongewilde en ongewenste" seksuele gedraging in en rond de school of op schoolevenementen?

• Twee op de vijf leerlingen. Eigenlijk hebben vier op de vijf 8e tot 11e klas leerlingen "ongewilde en ongewenste" seksuele gedraging ervaren tijdens hun schoollopen. Intimiderend gedrag varieerde van seksuele opmerkingen, graffiti, en geruchten tot iemand dwingen tot seksuele handelingen. Zevenenveertig procent van de leerlingen werd voor het eerst gehanteerd in graad 6 tot 9, met 6% van de leerlingen die ongewilde aanrandingen rapporteerden voor de derde graad.
• Vier op de vijf leerlingen. Correct! Vier op de vijf 8e tot 11e klas leerlingen hebben "ongewilde en ongewenste" seksuele gedraging ervaren tijdens hun schoollopen. Intimiderend gedrag varieerde van seksuele opmerkingen, graffiti, en geruchten tot iemand dwingen tot seksuele handelingen. Zevenenveertig procent van de leerlingen werd voor het eerst gehanteerd in graad 6 tot 9, met 6% van de leerlingen die ongewilde aanrandingen rapporteerden voor de derde graad.
• Bijna alle leerlingen. Eigenlijk hebben vier op de vijf 8e tot 11e klas leerlingen "ongewilde en ongewenste" seksuele gedraging ervaren tijdens hun schoollopen. Intimiderend gedrag varieerde van seksuele opmerkingen, graffiti, en geruchten tot iemand dwingen tot seksuele handelingen. Zevenenveertig procent van de leerlingen werd voor het eerst gehanteerd in graad 6 tot 9, met 6% van de leerlingen die ongewilde aanrandingen rapporteerden voor de derde graad.

6. Welke stelling over seksuele intimidatie is waar?

• Grote percentages van zowel jongens als meisjes zijn op een gegeven moment tijdens hun schoollopen gehanteerd. Alle bovenstaande. Grote percentages meisjes en jongens rapporteren gehanteerd te zijn op een gegeven moment in hun schoollopen (meisjes, 85%; jongens, 76%), maar de kloof vergroot wanneer frequentie wordt overwogen. (66% van de meisjes rapporteert "vaak" of "af en toe" gehanteerd te worden, vergeleken met 49% van de jongens.) "Homo" of "lesbienne" genoemd worden breekt dit algemene patroon, met jongens meer dan tweemaal zo waarschijnlijk als meisjes slachtoffer te zijn van homofobe opmerkingen (jongens, 23%; meisjes, 10%).
• Meisjes worden vaker gehanteerd dan jongens. Alle bovenstaande. Grote percentages meisjes en jongens rapporteren gehanteerd te zijn op een gegeven moment in hun schoollopen (meisjes, 85%; jongens, 76%), maar de kloof vergroot wanneer frequentie wordt overwogen. (66% van de meisjes rapporteert "vaak" of "af en toe" gehanteerd te worden, vergeleken met 49% van de jongens.) "Homo" of "lesbienne" genoemd worden breekt dit algemene patroon, met jongens meer dan tweemaal zo waarschijnlijk als meisjes slachtoffer te zijn van homofobe opmerkingen (jongens, 23%; meisjes, 10%).
• Tweemaal zoveel jongens als meisjes worden "homo/lesbienne" genoemd als vorm van intimidatie. Alle bovenstaande. Grote percentages meisjes en jongens rapporteren gehanteerd te zijn op een gegeven moment in hun schoollopen (meisjes, 85%; jongens, 76%), maar de kloof vergroot wanneer frequentie wordt overwogen. (66% van de meisjes rapporteert "vaak" of "af en toe" gehanteerd te worden, vergeleken met 49% van de jongens.) "Homo" of "lesbienne" genoemd worden breekt dit algemene patroon, met jongens meer dan tweemaal zo waarschijnlijk als meisjes slachtoffer te zijn van homofobe opmerkingen (jongens, 23%; meisjes, 10%).
• Alle bovenstaande. Correct! Alle bovenstaande. Grote percentages meisjes en jongens rapporteren gehanteerd te zijn op een gegeven moment in hun schoollopen (meisjes, 85%; jongens, 76%), maar de kloof vergroot wanneer frequentie wordt overwogen. (66% van de meisjes rapporteert "vaak" of "af en toe" gehanteerd te worden, vergeleken met 49% van de jongens.) "Homo" of "lesbienne" genoemd worden breekt dit algemene patroon, met jongens meer dan tweemaal zo waarschijnlijk als meisjes slachtoffer te zijn van homofobe opmerkingen (jongens, 23%; meisjes, 10%).

7. Welk percentage van de befragde leerlingen is het eens met de stelling: "Als ik uitgedaagd word, ga ik vechten"?

• Zeventien procent. Eigenlijk zeiden eenenveertig procent van de befragde leerlingen dat ze zouden vechten als ze uitgedaagd worden. En een derde was het eens met de stelling: "Als ik echt boos ben, is er geen manier dat ik mezelf kan controleren."
• Drieëndertig procent. Eigenlijk zeiden eenenveertig procent van de befragde leerlingen dat ze zouden vechten als ze uitgedaagd worden. En een derde was het eens met de stelling: "Als ik echt boos ben, is er geen manier dat ik mezelf kan controleren."
• Eenenveertig procent. Correct! Eenenveertig procent van de befragde leerlingen zei dat ze zouden vechten als ze uitgedaagd worden. En een derde was het eens met de stelling: "Als ik echt boos ben, is er geen manier dat ik mezelf kan controleren."

8. Hoeveel openbare schoolleerlingen rapporteren een wapen mee naar school te hebben genomen op een gegeven moment?

• Eén op de vier leerlingen. Eigenlijk heeft één op de acht leerlingen op een gegeven moment een wapen mee naar school genomen. Eén op de vijf jongens heeft een wapen mee naar school genomen.
• Eén op de acht leerlingen. Correct! Eén op de acht leerlingen heeft op een gegeven moment een wapen mee naar school genomen. Eén op de vijf jongens heeft een wapen mee naar school genomen.
• Eén op de twaalf leerlingen. Eigenlijk heeft één op de acht leerlingen op een gegeven moment een wapen mee naar school genomen. Eén op de vijf jongens heeft een wapen mee naar school genomen.