Het natuurlijke verloop van de communicatie van uw kind

Leeftijd 0-5

Het natuurlijke verloop van de communicatie van uw kind

Uw kind is vanaf dag één in staat om zijn basisbehoeften te communiceren. Naarmate de tijd vordert, leert hij geleidelijk meer over het communiceren van zijn wensen en behoeften aan jou en anderen. Dit is de natuurlijke voortgang van communicatie.

Geboorte tot twee jaar

De meeste pasgeboren tot drie maanden oude baby's kunnen onderscheid maken tussen toonhoogte en geluidsvolume. Door te koeren en zachte geluiden te maken, trekt u de aandacht van uw pasgeborene en voelt ze zich veilig. Met kinderen in deze leeftijdsgroep kun je nooit te veel praten. Als ze de verschillende dingen die je doet beginnen op te merken, verwoord je de acties. "Laten we je luier verschonen" en "Mama doet het licht uit" lijkt misschien gek om tegen een baby te zeggen, maar ze vindt het heerlijk om je stem te horen. Ze zal met je communiceren door haar acties - huilen, glimlachen en brabbelen. Als baby's de leeftijd van één jaar naderen, kunnen ze uitdrukkingen imiteren, eenvoudige gebaren associëren met woorden zoals zwaaien en hallo zeggen, en een krachtig 'nee' antwoorden.

Wanneer uw kind de leeftijd van twee jaar nadert, kan ze beginnen te denken dat haar naam 'nee' is, en u kunt ook denken dat dit het enige woord is dat nog in uw vocabulaire staat. Dat is volkomen normaal. Kinderen in deze leeftijdscategorie kunnen zes tot twintig woorden zeggen, maar ze begrijpen nog veel meer. Ze beginnen met het leren van eenvoudige zinnen en reageren correct op eenvoudige vragen, zoals "Wat?"

Van drie tot vijf jaar

Tussen de leeftijd van drie en vijf jaar vindt er nogal wat taalontwikkeling plaats. Kinderen gaan van het samenvoegen van soortgelijke woorden om zinnen te maken tot het kunnen navertellen van een verhaal. Op de leeftijd van drie kan uw kind een reeks van twee tot vier gerelateerde richtingen volgen, en hij zal een lied kunnen zingen en een paar regels van zijn favoriete verhaal kunnen herhalen.

Feit

Ongeveer 5 procent van de schoolgaande kinderen heeft spraak- en taalstoornissen, waaronder stemstoornissen en stotteren. Deze stoornissen worden behandeld door middel van logopedie, vaak aangeboden door het openbare schoolsysteem.

Op de leeftijd van vier en vijf kan uw kind een verhaal navertellen, maar zij kan de volgorde verwarren. Ze zal verschillende gedachten in één zin combineren, naar lange verhalen luisteren en een complexere reeks aanwijzingen kunnen volgen. Ze kan 'omdat' en 'dus' nonchalant in een gesprek gebruiken en woorden als 'zou kunnen', 'zou moeten' en 'kunnen' gaan gebruiken.

Leeftijd 6-17

Van zes tot negen jaar

Kinderen in deze leeftijdsgroep vinden het heerlijk om je te trakteren op hun verhalen. Ze hebben een actieve verbeeldingskracht en het vermogen om drama toe te voegen door middel van actie en expressie. Ze lachen graag en maken anderen aan het lachen; daarom worden grappen een favoriete vorm van entertainment. Hun woordenschat groeit naarmate hun leesvaardigheid verbetert. Voordat je het weet, moet je misschien woorden gaan opzoeken in het woordenboek om ermee te kunnen praten!

Van tien tot twaalf jaar

Kinderen in deze leeftijdsgroep zijn in staat om de kunst van het converseren te leren. Ze hebben genoeg kennis van de wereld om hen heen en het vocabulaire om een ​​goed gesprek met je te kunnen voeren dat niet gaat over wanneer ze hun klusjes moeten klaren. Etenstijd is een uitstekende gelegenheid om van zulke gesprekken te genieten. Je kunt ze beginnen met "Wat heb je vandaag geleerd?"

Waarschuwing!

Praat nooit terug tegen uw kind. Er is geen ruimte voor een knip- en schreeuwwedstrijd tussen ouder en kind. Hoewel de frustratie van het omgaan met een kind dat terug praat overweldigend kan worden, onthoud dat jij de volwassene bent.

Kinderen in deze leeftijdsgroep hebben vaak problemen met praten over de rug. Hoewel dit je gek kan maken, moet je weten dat er redenen zijn voor dit gedrag. Terugpraten vindt plaats wanneer uw kind sterke emoties heeft die hij niet op de juiste manier kan uiten. Om terugpraten te ontmoedigen, wacht u tot uw kind kalm is en bedenkt u samen een plan. Gebruik ik-boodschappen om je kind te vertellen hoe zijn ruggespraak je doet voelen en vraag hem dan wat hij denkt dat hij zou kunnen doen in plaats van terug te praten. Doe suggesties en kom dan tot een oplossing.

Leeftijd Dertien tot Zeventien

Tieners zijn in staat om volwassen gesprekken te voeren, hoewel ze ze liever met hun vrienden willen hebben in plaats van met jou. Op een gegeven moment heb je misschien het gevoel dat je op je hoofd moet gaan staan ​​om er meer dan twee woorden uit te halen. Dit maakt deel uit van de normale levensfase van de adolescent. Maar stop niet met proberen. Houd die communicatielijnen open en blijf voor hen beschikbaar voor wanneer ze met u moeten praten. Ze zullen, en het zal zijn wanneer je het het minst verwacht.

Hoewel gesprekken over lastige kwesties op elk moment in het leven van uw kind kunnen plaatsvinden, komen ze vaker voor als kinderen in deze leeftijdsgroep die bijna volwassen zijn. Het enige, beste advies is om jezelf voor te bereiden lang voordat je een van deze gesprekken voert. Weet dat je niet de enige bent in de situatie. Veel ouders hebben hetzelfde soort gesprekken gevoerd als jij en zullen dat ook doen. Dit is de leeftijd waarop niet-helemaal-kinderen-meer en niet-helemaal-volwassenen ernstige beoordelingsfouten maken. Het is normaal gedrag om dit te doen. Houd de communicatielijnen open. Dat is het allerbelangrijkste wat je op dit moment voor ze moet doen.


Previous:

Next: