Spellen om kinderen aan te moedigen tot stimuleren

Wanneer kinderen anderen stimuleren, geven ze positieve feedback die sterktes erkent en inspanning beloont, in plaats van te criticeren of te controleren. Stimulerende uitspraken zijn: 'Ik denk dat je het kunt' en 'Je werkt hard', niet 'Laat me je helpen' of 'Als je dit doet, doe je het volgende keer beter'. Kinderen met goed zelfvertrouwen en een positieve houding zijn van nature stimulerend. U kunt een stimulerende natuur kultiveren door zelfvertrouwen op te bouwen en spellen te spelen die de taal van stimulering leren.

Positieve eigenschappen

Thuis of in de klas: laat kinderen hun naam bovenaan een papier schrijven. Ze geven het papier aan de rechterbuurman, die één of meer positieve dingen opschrijft: 'Je bent een goede vriend' of 'Je doet je best bij voetbal'. Doe zo door tot iedereen over iedereen heeft geschreven. Verzamel de papieren, controleer op onbeleefdheden en deel ze uit. Kinderen zien de leuke dingen die anderen over ze zeiden. Opschrijven in plaats van zeggen moedigt minder zelfverzekerde kinderen aan mee te doen.

Stimulerende partners

Stimulering is essentieel voor samenwerken. Verstop voorwerpen in de ruimte en laat kinderen in paren zoeken. Één kind zoekt, het andere stimuleert. Het doel is niet wijzen waar voorwerpen zijn of 'warm/koud' spelen, maar stimuleren. Uitspraken: 'Je kunt het' of 'Je doet je best. Waar kun je als volgende kijken?' Spring in waar nodig om stimulerende uitspraken te modeleren.

Stimuleringskralen

Kinderen moeten constant stimuleren, maar dat is lastig te monitoren. Geef elk kind een snoer met kralen als ketting of armband. Als ze iets stimulerends zeggen, geven ze een kraal weg. Aan het einde van de dag controleren of iedereen een mix kleuren heeft. Bespreek de stimulerende dingen die medekinderen zeiden.

Mogelijke obstakels

Omdat kinderen vertrouwen en zelfvertrouwen nodig hebben om goed te stimuleren, presteren schuchte of kritiekgevoelige kinderen misschien minder goed. Bied alternatieven: in plaats van hardop te stimuleren, mag het kind het opschrijven en anoniem in een brievenbus doen. Werken aan zelfvertrouwen is essentieel om deze kinderen te helpen slagen, wat betekent dat u zelf stimulerende uitspraken doet thuis of in de klas.