Abnormale Child Behavior & amp ; Psychology

Afwijkend kind gedrag veroorzaakt door verschillende psychosociale factoren . Een kind thuis en op school -omgeving kan een grote impact hebben op zijn gedrag te hebben. Psychologische redenen voor abnormale kind gedrag kan autisme spectrum stoornissen , leerproblemen , of aandacht tekort hyperactieve stoornis. Het is het beste om te overleggen met een arts om de oorzaak van abnormale kind gedrag te bepalen.
Thuis en op school Milieu

Een wanordelijke thuis of op school omgeving kan de oorzaak achter abnormaal kind gedrag. Kinderen omgaan met misbruik of nalatig thuis omgevingen mogen handelen in een verscheidenheid van manieren . Zij kunnen ten onrechte op school te handelen , zich misdragen , of verlegen en verdrietig. Problemen op school , zoals pesten of moeite met leren kan ook een impact hebben op het gedrag van een kind. Abnormaal gedrag kan ook een gevolg van ouderlijke begeleiding zijn. Ouders moeten gepast gedrag te modelleren voor hun kinderen , maar ook begeleiden hun kinderen in hun eigen gedrag .
Autisme Spectrum Stoornissen

Autisme is een ontwikkelingsstoornis die ernstige stoornis veroorzaakt in een kind denken, emoties , taal en communicatie vaardigheden , en het vermogen om te gaan met anderen . Kinderen met autisme zal ontwikkelingsstoornissen tekorten aan te tonen in de sociale interactie en hun vermogen om zowel verbaal als non-verbaal communiceren . Zij kunnen ook laten zien repetitieve of obsessief gedrag of interesses . Meestal zijn deze tekorten worden gemeten ten opzichte van hoe collega's van een kind zich ontwikkelen , en wanneer een kind begint achter op haar collega's , kan het zijn reden tot bezorgdheid. Meestal verschijnen autisme tekenen wanneer een kind tussen de 12 en 36 maanden . Autisme kan worden behandeld met gedragsinterventies , zoals een op een tijd met een leraar om te helpen het kind te overwinnen leerproblemen of het werken met ouders om communicatieve vaardigheden te verbeteren .

Leerproblemen

Leerproblemen zijn neurologische handicap dat de psychologische processen die betrokken zijn bij het leren beïnvloeden. Vaak kinderen met een verstandelijke handicap zijn net zo slim als hun leeftijdsgenoten , maar ze problemen in de klas te hebben. Leerproblemen worden vaak gediagnosticeerd als een kind achterblijft bij zijn collega's in een bepaald vakgebied , zoals wiskunde of lezen. Vaak is een kind met een verstandelijke handicap in staat zal zijn in sommige vakken maar strijd in anderen, bijvoorbeeld ze kunnen uitstekend in wiskunde , maar hebben moeite met het schrijven . Interventies voor leerstoornissen vaak om één op één keer met een opvoeder die het materiaal op een andere manier kan presenteren .
Attention Deficit Hyperactivity Disorder

Attention Deficit Hyperactivity Disorder ( ADHD ) is gekenmerkt door ernstige en frequente aandachtsproblemen , hyperactiviteit en impulsiviteit . Symptomen van onoplettendheid kan omvatten constante dagdromen , moeite met volgende instructies en vergeetachtigheid . Hyperactiviteit kan zich manifesteren als moeite om stil te zitten of constant friemelen . Impulsief gedrag, zoals het onderbreken , eruit te flappen ongepaste opmerkingen of ongeduld kan ook een teken van ADHD zijn. Deze aandoening kan worden behandeld met psychotherapie , medicatie of gedragsinterventies . Vaak is een combinatie van de drie is het meest effectief .
Overwegingen

De ouders zijn vaak de eersten die abnormale gedrag van een kind opmerken , maar opvoeders , kinderopvang en familieleden kunnen deze gedragingen als merken goed . Het is echter belangrijk om een ​​arts te raadplegen om te zorgen ontvangt het kind een juiste diagnose en hulp hij nodig ontvangt . Abnormale gedrag kan een verscheidenheid van oorzaken hebben , en het is belangrijk om de juiste bepalen . Interventies voor deze aandoeningen en problemen meestal om de ouders , een arts en docenten het kind . Werken als een team , kan het betrokken zijn bij het ​​leven van het kind volwassenen een verschil voor eventuele oorzaak van afwijkend gedrag te maken.

Previous:

Next: