Hoe je een autistisch kind helpt om te stoppen met spuwen

Omgaan met de onpassende gedragingen van een autistisch kind kan serieuze uitdagingen poseren. De sleutel om met een specifiek gedrag om te gaan ligt in het begrijpen ervan. Of de reden voor het gedrag nu te veel sensorische stimulatie is, een verandering in de dagelijkse routine of problemen met informatieverwerking, niet kunnen zeggen hoe hij zich voelt kan een kind met autisme angstig, gestrest, gefrustreerd en boos maken. Al deze emoties kunnen leiden tot moeilijke - en embarrassante - gedragingen als spuwen.

Instructies

  1. Observeer het gedrag van je kind om te bepalen welke behoefte spuwen vervult. Let op haar stemming en op wat er gebeurt op het moment dat ze spuwt. Ze houdt misschien van de aandacht die spuwen haar geeft of van de manier waarop de speeksel op haar gezicht of handen voelt. Soms gebruiken kinderen met autisme gedragingen zoals trappen, knijpen, bijten, haar uittrekken en spuwen om situaties te vermijden die ze ongemakkelijk maken. Spuwen is vooral veelvoorkomend bij jongere kinderen met autisme, wijst Dr. Matthew Siegel, klinisch onderzoeker bij het Maine Medical Center Research Institute, op de website Autism Speaks.

  2. Vermijd het versterken van het gedrag. Als je kind spuwt om eruit te komen iets te doen en je laat hem ermee wegkomen, versterk je het negatieve gedrag. Het is belangrijk om het gedrag vroegtijdig aan te pakken voordat het erger wordt. Als je je kind vraagt iets te doen en hij weerstaat, volg de vraag door. Ondanks onpassend gedrag zoals spuwen, sta klaar om je standpunt te behouden.

  3. Leer je kind om haar gevoelens op een passender manier te communiceren. Veel kinderen met autisme gebruiken agressief gedrag zoals spuwen om zich uit te drukken. Gebarentaal is een visuele communicatievorm die het voorkomen van negatieve gedragingen die autistische kinderen soms vertonen wanneer ze moeite hebben om te communiceren wat ze willen of nodig hebben, kan verminderen, merkt National Autism Resources op. Het versterken van effectieve communicatiemiddelen kan helpen de verbale en non-verbale vaardigheden van een kind op te bouwen.

  4. Moedig je kind aan om spuwen te vervangen door een andere activiteit die dezelfde behoefte vervult. Bijvoorbeeld: water spelen, vingerschilderen, in zand spelen en klei kneden zijn leuke sensorische spelactiviteiten voor je kind als hij meer sensorische input nodig heeft. Als je kind spuwt als manier om sociale interactie te initiëren, geef hem dan veel aandacht elke keer dat hij zich passend gedraagt, stelt de Britse National Autism Society voor. Het doel is dat hij de positieve aandacht die hij ontvangt associeert met meer passend gedrag.

  5. Geef je kind iets zoets of zuurs om op te zuigen. Als spuwen een sensorische behoefte vervult, probeer haar mond bezig te houden met iets anders, zodat ze minder geneigd is te spuwen. Suikervrije drop of kauwgom zijn opties voor jongeren die oud genoeg zijn om het in hun mond te hebben. Jongere kinderen houden meestal van suikervrije winegums.

  6. Praat met een ergotherapeut die ervaring heeft met kinderen met sensorische verwerkingsproblemen. Sensorische integratieproblemen kunnen gedrag beïnvloeden, daarom zal een ergotherapeut de sensorische behoeften van je kind identificeren en suggesties doen die hem minder angstig in zijn omgeving kunnen maken.

Previous:

Next: