Positive Behavior -Management Technieken

Met behulp van positief gedrag management technieken vergroot de kans dat een kind of volwassene zal leren of het verhogen van de frequentie van het gewenste gedrag. Positief gedrag management technieken slagen door het belonen van gedrag hetzij elke keer dat ze zich voordoen of op een variabele schema. De individuele associeert het goede gevoel van lof of de tastbare beloning met het gedrag . Baanbrekende onderzoek naar het toepassen van het gedrag van het management technieken om het vormgeven van gedrag begon het ontvangen van de publieke aandacht in de jaren 1950 met het werk van BF Skinner --- Harvard professor in de psychologie 1948-1974 en auteur van verschillende boeken en honderden artikelen over het gedrag van de theorie , versterking, en leren .
Beloon andere gedragingen

Deze positieve gedrag - management techniek , de zogenaamde differentiële versterking van ander gedrag , tracht een ongewenst gedrag belonen onverenigbaar gedrag te elimineren . Bijvoorbeeld in het onderzoek met kleuters , de leraar wilde rustig op - taak gedrag tijdens de activiteit tijd - het gewenste gedrag . Met behulp van een timer , de leraar gaf een beloning en lof aan willekeurige studenten als de kamer bleef stil wanneer de timer ging. Als een storing opgetreden , resetten ze de timer en geen student kreeg een beloning. De onderzoekers rapporteren in het International Journal of Behavioral Overleg en Therapie vonden een significante afname van ongewenst gedrag , en dus een toename van de gewenste gedrag van het gebruik van differentiële beloningen .
Tokens

In een token- gebaseerde positief gedrag - management systeem , leerkrachten of ouders belonen gewenst gedrag met een secundaire bekrachtiger zoals een stuk plastic , een paperclip of een gouden ster die het kind uitwisselingen later voor een prijs zoals een snoepje of tijd voor buiten spelen . Het kind kent de waarde van het gewenste gedrag in het token -systeem, dat de leraar of ouder kleermakers om items of kansen bekend als waardevol voor het kind. Wees voorzichtig bij het opzetten van een token systeem om het gewenste gedrag haalbaar te maken.

Directe Beloning

In tegenstelling tot - token op basis van positief gedrag - management technieken , onmiddellijke beloning systemen geven lof of een tastbare beloning onmiddellijk nadat het kind voert het gewenste gedrag. De directe beloning systeem werkt goed voor jongere kinderen die niet goed vaardigheden hebben ontwikkeld in het uitstellen van bevrediging. Om deze techniek effectief te gebruiken , moeten leerkrachten en ouders de presentatie van de beloning of lof koppelen met een verklaring te herinneren het kind waarom de beloning wordt aangeboden . Gebruik eenvoudige , gedrag - specifieke zinnen toen prees gepast gedrag .

Previous:

Next: